1、课 题4.1.4 种子的萌发本学期总第 课 时本单元第3课时日 期课 型新授主备人复备人审核人感知目标学 习目 标一、 知识目标：1、 说出种子萌发的外界条件和自身条件。2、 说出种子萌发的过程，并能指出种子结构与幼苗各部位的发育对应关系。二、 能力目标：培养学生处理理信息、合作学习、表达交流的能力；培养学生理论联系实行际进行问题分析并且学以致用的能力三、 情感态度价值观目标：通过对种子发育的学习，认同生物体结构与功能相适应的生物学观点。 重 点难 点重点：描述种子萌发的条件和过程。 难点：设计实验探究种子萌发的条件。突出重点突破难点的方法：通过形成知识网络并设置典型例题来突出重点，突破难点。
2、教师活动与学生活动时间预计安排复备标注启动课堂课堂检测1、 在果实的发育过程中，子房壁发育成_，胚珠发育成_，胚珠中的珠被发育成_，受精卵发育成_，受精极核发育成_，整个子房发育成_。2、 植物果实内种子的数目取决于_的数目。我们平时所说的玉米粒属于_（填果实或种子）3、 菜豆种子由_和_组成，后者包括_。菜豆种子的营养物质储存在_中。4、 玉米种子包括_、_、_。其营养物质贮存在_中。5、 胚中含有两片子叶的植物称为_，如_；胚中含有一片子叶的植物称为_，如_。8创设情景 教师播放农民播种的课件，提出问题：俗话说一年之计在于春，春天是大多数作物的播种季节。为什么在春天播下去的种子容易长成幼苗
3、？种子的萌发需要什么条件呢？导入新课。2自学文本自学方式自学解决，解决不了的小组交流解决，也可以进行组际交流。将疑难问题提出问题预设学生自学课本，完成下列学习目标（自己解决不了的小组交流解决，也可以进行组际交流。将疑难问题提出）：1、 种子萌发需要的外部条件是什么？自身条件是什么？2、 探究种子萌发的条件实验中，可以分几组对照实验？其变量分别是什么？3、 种子萌发的过程是怎样的？4、 农业生产上播种时应选用什么样的种子？5、如何测定种子的发芽率？5交流学习交流方式不断扩大范围的交流方式,以小组交流为主,组内解决不了的问题,进行组际和师生交流 交流精讲点拨疑难解答处理学生在交流中无法解决的疑难问题：2难点精讲1、 种子萌发的条件（1） 外界条件：适量的水分、充足的空气、适宜的温度。（2） 自身条件：具有完整而又活力的胚以及供胚发育的营养物质。2、 种子萌发的过程（1） 种子吸水膨胀，种皮变软，营养物质被输送到胚轴、胚根和胚芽。（2） 胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚芽发育成茎和叶5知识迁移1、 把大米、豆瓣播种到土壤里能长出幼苗来吗？把炒熟的种子置于适宜的外界条件下能萌发吗？为什么？2、 一粒种子播种下去并没有萌发，可能的原因是什么？3、 请你设计一个实验方案，探究种子的萌发是否需要阳光。5课堂小结学生总结归纳本节课所学知识。3课堂练习学习与检测3板书 3教学后记
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