1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,义务教育课程标准试验教科书,SHUXUE 九年级下,湖南教育出版社,第2章 二次函数,2.2 二次函数的图象与性质(第1课时),第1页,画二次函数图象,列表:,因为自变量,x,能够取任意实数,所以让,x,取0和一些负数,一些正数,而且算出对应函数值,列成下表:,x,3,2.5,2,1,0.5,0,0.5,1,2,2.5,3,4.5,3.125,2,0.5,0.125,0,0.125,0.5,2,3.125,4.5,探 究,第2页,x,y,o,1,2,3,4,1,2,3,4,1,2,3,4,5,x,3,4.5
2、,2.5,3.125,2,2,1,0.5,0.5,0.125,0,0,0.5,0.125,1,0.5,2,2,2.5,3.125,3,4.5,描点:,在平面直角坐标系内,以,x,取值为横坐标,对应,函数值为纵坐标,描出对应点,如图,列表,连线:,第3页,观察和分析:,从图(1)看出,点,A,和点,A,,点,B,和点,B,,它们有什么关系?,点,A,和点,A,关于,y,轴对称,点,B,和点,B,也是,由此你能作出什么猜测?,我猜测 图象关于,y,轴对称,第4页,从图还可看出,,y,轴右边描出各点,当横坐标增大时,纵坐标怎样改变?,纵坐标伴随增大,图象在,y,轴右边全部点都含有这么性质吗,?,我猜
3、测都有这一性质,能够证实上述两个猜测都是正确,即图象关于,y,轴对称;图象在,y,轴右边部分,函数值随自变量取值增大而增大,简称为“右升”,第5页,连线:依据上述分析,我们能够用一条光滑曲线把原点和y轴右边各点顺次连接起来;然后利用对称性,画出图象在,y,轴左边部分(把,y,轴左边对应点和原点用一条光滑曲线顺次连接起来),这么就得到了 图象如图,x,y,o,1,2,3,4,1,2,3,4,1,2,3,4,5,第6页,我们已经正确画出了图象,所以,现在能够从图象(见图)看出其它一些性质(除了上面已经知道关于,y,轴对称和“右升”外):,观,察,图象在对称轴左边部分,函数值随自变量取值增大而_,简
4、称为“左降”;,对称轴与图象交点是_;,图象开了向_;,O,(0,0),上,减小,当,x,=_时,函数值最_,0,小,第7页,类似地,当,a,0时,图象也含有上述性质,于是我们在画 图象时,能够先画出图象在,y,轴右边部分,然后利用对称性,画出图象在,y,轴左边部分,在画右边部分时,只要“列表、描点、连线”三个步骤就能够了(因为我们知道了图象性质),第8页,画二次函数图象,解 列表:,x,0,0.5,1,1.5,2,3,0,0.25,1,2.25,4,9,例1,第9页,x,y,o,1,2,3,4,1,2,3,4,6,2,8,4,描点和连续:画出图象在,y,轴右边部分,如图,利用对称性,画出图像在,y,轴左边部分,这么我们得,到了 图象,如图,也能够这么做,第10页,x,y,o,在同一坐标系中画出二次函数及图象,练 习,x,0,0.5,1,2,0,0.5,2,8,描点,连线,列表,第11页,x,0,1,2,3,4,0,1,4,x,y,o,描 点,连 线,列 表,第12页,