从分数到分式导学案.doc

16.1.1 从分数到分式导学案 学习目标：1、能正确说出分式的概念，会判断一个代数式是否为分式，会求分式的值.2、能正确说出分式有意义、分式值为零的条件，并能应用上述两条件解题.重点：分式的定义难点：分式有意义、值为零的条件的应用学习过程：一、阅读教材P1-2内容，完成下列各题：1.分式的定义： 。 分式有意义的条件： 分式无意义的条件： 分式值为零的条件： 2.在代数式3x， 中， 是整式的有_ 是分式的有_ 二、自学课本P3-4例1、内容，完成下列练习题：1.当x_时，分式有意义2.当x为任意实数时,下列分式中,一定有意义的一个是 A B C D3.使分式有意义的条件是 Ax2 Bx2 Cx2且x2 Dx04.不论x取何值时，下列分式总有意义的是 A B C D5.已知分式，要使分式的值等于零，则x等于 A B- C D-6. 如果分式的值为0，那么x的值应是 Ax=1 Bx=-2 Cx=3或x=-3 Dx=07.使分式的值为正的条件是 Ax Bx Cx0 Dx0自我检测：1 一般地，用A，B表示两个整式，AB就可以表示成的形式。如果中含有字母的式子就叫做分式。其中，A叫做，B叫做.2 和统称为有理式.3 下列有理式：，中，整式是，分式是。4.下列式子：3b=，2x（ab）=，=mnm，xy5x=.其中正确的有（ ）A1个 B2个 C3个 D4个5.当x=1时，下列分式中有意义的是（ ）A B C D6.下列分式中，当x=3时没有意义的是（ ）A B C D7.在分母中的字母等于零时，分式没有意义。分式中的分母等于零时，分式没有意义。分式中的分子等于零时，分式的值为零。分式中的分子等于零且分母不等于零时，分式的值为零。其中正确的是（ ）A B C D 。8x取什么值时，分式 没有意义？ 有意义？ 值为零？9当x=3时，分式没有意义，求a。