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2017-2018学年高中数学人教A版必修1学案:2.1指数函数第4课时课堂探究学案-.doc

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资源描述
2.1 指数函数 课堂探究 探究一 比较两个幂的大小 对于两个幂的大小比较,可从以下两个方面来考虑: (1)对于底数相同但指数不同的两个幂的大小的比较,可以利用指数函数的单调性来判断. (2)对于幂值,若底数不相同,则首先考虑能否化为同底数,然后根据指数函数的性质得出结果;不能化成同底数的,要考虑引进第三个数(如0或1等)分别与之比较,借助中间值比较. 【典型例题1】 比较下列各题中两个值的大小: (1)1.72.5,1.73; (2)1.5-7,; (3)2.3-0.28,0.67-3.1. 思路分析:(1)构造指数函数,利用其单调性比较大小;(2)化为同底,再比较;(3)利用中间值1比较大小. 解:(1)(单调性法)由于1.72.5与1.73的底数是1.7, 故构造函数y=1.7x,而函数y=1.7x在R上是增函数. 又2.5<3,∴1.72.5<1.73. (2)(化同底)1.5-7==,==, 考察函数y=. ∵0<<1,∴y=在R上是减函数. 又7<12,∴>, 即1.5-7>. (3)(中间量法)由指数函数的性质,知2.3-0.28<2.30=1,0.67-3.1>0.670=1,则2.3-0.28<0.67-3.1. 探究二 解指数不等式 解指数不等式问题,需注意三点: (1)形如ax>ay的不等式,借助y=ax的单调性求解,如果a的取值不确定,需分a>1与0<a<1两种情况讨论; (2)形如ax>b的不等式,注意将b化为以a为底的指数幂的形式,再借助y=ax的单调性求解; (3)形如ax>bx的形式利用图象求解. 【典型例题2】 解下列关于x的不等式: (1) ≤16; (2)a2x+1≤ax-5(a>0,且a≠1). 思路分析:(1)将16写为,再利用指数函数的单调性求解;(2)讨论a的取值范围,利用指数函数的单调性求解. 解:(1)∵≤16,∴≤. ∵0<<1,∴x+5≥-4,即x≥-9. 故原不等式的解集为{x|x≥-9}. (2)当0<a<1时,∵a2x+1≤ax-5, ∴2x+1≥x-5,解得x≥-6. 当a>1时,∵a2x+1≤ax-5, ∴2x+1≤x-5,解得x≤-6. 综上所述, 当0<a<1时,不等式的解集为{x|x≥-6}; 当a>1时,不等式的解集为{x|x≤-6}. 探究三指数型函数的单调性 对于形如y=af(x)(a>0,且a≠1)的函数,有以下结论: (1)函数y=af(x)(a>0,且a≠1)的定义域与f(x)定义域相同; (2)若求值域,则先确定f(x)的值域,再根据指数函数的值域、单调性,确定y=af(x)的值域; (3)当a>1时,函数y=af(x)与函数y=f(x)的单调性相同;当0<a<1时,函数y=af(x)与函数f(x)的单调性相反. 【典型例题3】 已知函数y=, (1)求函数的定义域及值域; (2)确定函数的单调区间. 思路分析:将函数y=分解为y=与u=x2-6x+17,再根据u=x2-6x+17的定义域、值域、单调性确定原函数的定义域、值域、单调性. 解:(1)设u=x2-6x+17,由于函数y=及u=x2-6x+17的定义域为(-∞,+∞),故函数y=的定义域为R. ∵u=x2-6x+17=(x-3)2+8≥8, ∴≤. 又>0,∴函数的值域为. (2)函数u=x2-6x+17在[3,+∞)上是增函数,即对任意x1,x2∈[3,+∞),且x1<x2,有u1<u2,从而>,即y1>y2,∴函数y=在[3,+∞)上是减函数. 同理可知y=在(-∞,3]上是增函数. 规律总结函数y=af(x)可看作是函数y=au与u=f(x)复合而成的,其中函数u=f(x)称为内函数,函数y=au为外函数.函数y=af(x)的单调性遵循“同增异减”的原则,即内外函数单调性一致时,函数y=af(x)为增函数,内外函数单调性相反时,函数y=af(x)是减函数. 探究四 易错辨析 易错点 因忽略换元后新变量的取值范围而导致错误 【典型例题4】 设a>0,且a≠1,如果函数y=a2x+2ax-1在[-1,1]上的最大值为14,求a的值. 错解:∵y=(ax+1)2-2, 又∵y在[-1,1]上单调递增,∴x=1时,y取得最大值. ∴a2+2a-1=14,即a2+2a-15=0, ∴a=3,或a=-5(舍去). ∴a=3. 错因分析:当a>1时,在x∈[-1,1]内,ax∈; 当0<a<1时,在x∈[-1,1]内,ax∈. 而y=(t+1)2-2在(-1,+∞)上是单调递增的, 故当t取最大值时,y取最大值. 综上,应分两种情况求解才是正确的. 正解:设t=ax,若a>1,则t∈, 若0<a<1,则t∈, ∵y=(t+1)2-1,它关于t在(-1,+∞)上单调递增. ∴当a>1时,y在t=a处取得最大值, ∴a2+2a-1=14,∴a=3. 当0<a<1时,y在t=处取得最大值, ∴+-1=14,∴a=. ∴a=3或a=. 反思 指数函数y=ax(a>0,且a≠1)的值域是(0,+∞),在利用换元法解题时,若假设t=ax,则t>0,一定要注意换元后新变量的范围.
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