1、课题:3.2 古典概型(一)班级: 姓名: 学号: 第 学习小组【学习目标】1、 理解等可能大事的意义,会把大事分解成等可能基本大事;2、 理解古典概型的特点,把握用枚举法求等可能大事的概率方法【课前预习】1有红心1,2,3和黑桃4,5这5张扑克牌,将其牌点向下置于桌上,现从中任意抽取一张,那么抽到的牌为红心的概率有多大?若进行大量重复试验,用“消灭红心”这一大事的频率估量概率,工作量较大且不够精确,有更好的解决方法吗?2基本大事和等可能基本大事:3古典概型与古典概型的概率计算公式:【课堂研讨】例1 、共3人排成一排(1)写出全部的基本大事;(2)求不排在中间这个大事的概率例2 一只口袋内装有
2、大小相同的5只球,其中3只白球,2只黑球,从中一次摸出两只球(1)共有多少基本大事?(2)摸出的两只球都是白球的概率是多少?例3 豌豆的高矮性状的遗传由其一对基因打算,其中打算高的基因记为,打算矮的基因记为,则杂交所得第一子代的一对基由于,若其次子代的、基因的遗传是等可能的,求其次子代为高茎的概率(只要有基因则其就是高茎,只有两个基因全是时,才显现矮茎)【学后反思】课题:3.2古典概型(一)检测案班级: 姓名: 学号: 第 学习小组【课堂检测】1抛掷两枚硬币,试回答下列问题:(1)大事“一正面,一反面”是基本大事吗?(2)大事:“两正”,大事:“一正一反”它们是等可能大事吗?2某班预备到郊外野
3、营,为此向商店订购了帐篷假如下雨与不下雨是等可能的,能否准时收到帐篷也是等可能的,只要帐篷如期运到,他们就不会淋雨,那么下列说法中,正确的是( )A肯定不会淋雨B淋雨机会是C淋雨机会是D淋雨机会是3口袋中有外形、大小都相同的1只白球和1只黑球,先摸出1只球,登记颜色后放回口袋,然后再摸出1只球(1)一共可能消灭多少种不同的结果?(2)消灭“1只白球、1只黑球”的结果有多少种?(3)消灭“1只白球、1只黑球”的概率是多少?7三位同学A、B、C到电影院看电影,他们的三张票的座位号分别为2,4,6号(1)列出他们三人全部的坐法;(2)求A不坐在2号位的概率【课后巩固】1下列命题中,正确的命题的序号是
4、_某袋中装有大小均匀的三个红球,两个黑球、一个白球,任取一球,那么每种颜色的球被摸到的可能性相同;从-4,-3,-2,-1,0,1,2中任取一数,取到数小于0与不小于0的可能性相同;分别从3名男同学,4名女同学中各选一名代表,每一个男女同学当选的可能性相同;5人抽签,甲先抽,乙后抽,那么乙与甲抽到某号中奖签的可能性确定不同2从甲、乙、丙三人中任选两名代表,甲被选中的概率为_3一个家庭有两个小孩,则全部可能的基本大事有( )A(男女),(男男),(女女)B(男女),(女男)C(男男),(男女),(女男),(女女)D(男男),(女女)4从分别写有A、B、C、D、E的五张卡片中任取两张,这两张卡片上的字母挨次恰好相邻的概率为_5连续掷3枚硬币,观看落地后这3枚硬币消灭正面还是反面(1)写出这个试验的全部基本大事;(2)求这个试验的基本大事的总数;(3)“恰有两枚正面对上”这一大事包含哪几个基本大事?它的概率是多少?