比例的整理和复习2人教新课标六年级数学下册第十二册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,百分比整理和复习,人教新课标六年级数学下册,第1页,教学目标,1.,经过复习使同学们深入了解比和百分比意义和基本性质，会区分比值和化简比，了解百分比尺并能正确地求出平面图百分比尺。,2.,会利用百分比相关知识处理一些简单生活问题。,第2页,一、导入,在前面我们学习了比和百分比，为了大家更加好地了解和掌握，这节课我们将对这几方面内容进行全方面比较、复习。,第3页,二、知识整理,1.,比和百分比意义与性质,2.,求比值和化简比,3.,比例尺,第4页,比和百分比意义与性质,比,百分比,意义,各部分名称,基本性质,两个数相除又叫两个数比。,表示两个比相等式子叫做百分比。,0.9 0.6 =1.5,（）（）（）,比前项和后项都乘上或除以相同数（,0,除外），比值不变。,在百分比里，两个内项积等于两个外项积。,56 =2024,外项,内项,前项,后项,比值,第5页,1,.,0.90.6=（0.910）（0.610）,=96,=（93）（63）,=32,比如：,2.,5 6 =2024,620,524,=,第6页,想一 想：,比、分数与除法有咋样关系,比,前 项,比 号,后 项,比 值,分数,除法,分 子,分数线,分 母,分数值,被除数,除 数,除 号,商,小结：,上表中对应名称只是相当于关系，并非完全相同。三者是有区分：“比”表示两个数间倍数关系，比号是一个“关系符号”；分数是一个数；除法是一个运算，除号是一个“运算符号”。,第7页,化简比和求比值区分,普通方法,结果,求比值,化简比,依据比意义，用前项除以后项。,是一个商，能够是整数、小数或分数。,依据比基本性质，把比前项和后项都乘以或除以相同数（,0,除外）。,是一个比，它前项和后项都是整数而且互质。,假如比前项和后项都是分数，要化简时也可以用下面方法解答，例如：,2 4 2 5 5,=56,3 5 3 4 6,第8页,1,比如，一幅教学大楼平面图百分比尺是,100,（,1,）这个百分比尺含义是什么？,百分比尺,（表示实际距离是图上距离,100,倍）,（2）百分比尺除了写成数字比形式之外，还能够怎样表示？,百分比尺,数值百分比尺,线段百分比尺,比形式：,1100,1,分数形式：,100,0 1 2 3 4,米,第9页,谢谢！,第10页,