比例的意义和基本性质4人教新课标六年级数学下册第十二册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,百分比意义和基本性质,人教新课标六年级数学下册,第1页,教学目标,1.使同学们了解并掌握百分比意义和基本性质。,2.学会应用百分比基本性质判断两个比能否组成百分比，并能正确组成百分比。,3.培养大家观察能力和判断能力。,第2页,第3页,第4页,很快求出下面各比比值，你发觉了什么？,12,:,16 4.5,:,2.7,10,:,6,:,第5页,一辆汽车两次行驶时间和旅程以下表：,次数,项目,第一次,第二次,时间（小时）,2,5,旅程（千米）,80,200,合作讨论1：,1.依据表中给出数量写出相关比。,2.观察写出比，哪些比能用等号连起来，为何？,3.依据比与分数关系，这么式子还能够怎样写？,第6页,两个比相等式子,表示,叫做 。,百分比,第7页,12,:,16,和,因为,12,:,16,=,=6,6,所以12,:,16和 不能组成百分比。,:,:,:,第8页,比,表示两个数相除,有2项,百分比,表示两个比相等式子,有4项,第9页,合作讨论2：,1.观察百分比两个外项与两个内项，用算一算方法，找同 学说说你发觉了什么？,2.假如把百分比写成份数形式，是否也有这么规律？,3.是不是每一个百分比两个外项与两个内项都含有这种规律，多找几个百分比来试一试。,4.经过以上研究你发觉了什么？,第10页,在百分比里，两个外项积等于两个内项积。这叫做,百分比基本性质。,第11页,0.2,:,2.5和4,:,50,因为0.25 0=10,2.54=10,10 =10,所以0.2,:,2.5和4,:,50能组成百分比，,即0.2,:,2.5=4,:,50,第12页,1.,在（）里填上适当数。,5,:,15 =10,:,（）,16,:,2 =（）,:,0.6,:,0.5=（）,:,（）,（）,:,6=10,:,（）,2.,写出比值是0.2两个比并组成百分比。,30,4.8,第13页,3.,依据120.6=1.8 4写出不一样百分比。,4.,3、4、6 、8 这四个数能组成百分比吗？假如能，请把组成百分比写出来。,第14页,数学故事,很快前，马惠惠家菜地边高高耸立起一个新铁塔。这天午后，阳光明媚，邻居家刚读一年级小明又拉着马惠惠来到铁塔下。玩着玩着，小明问道：“惠惠姐，这铁塔干嘛用？”“铁塔嘛，架设高压线用，以后电线架好了，就不能来玩了，也不能攀登了，高压线可危险啦！”“那这个铁塔有多高呀？”马惠惠想了想，便跑回家，拿了一根2米长竹竿和一把卷尺，在地上量了起来，才一会儿，她就自信告诉小明：“铁塔有15米高。”,铁塔高：？米 影子长6米,竹竿长：2米 影子长0.8米,2,:,0.8=X,:,6,第15页,