广东省汕头市龙湖实验中学九年级数学上册《22.1.2 一元二次方程及方程的解（第2课时）》教案 新人教版.doc

广东省汕头市龙湖实验中学九年级数学上册《22.1.2 一元二次方程及方程的解（第2课时）》教案 新人教版
教学目标：
1、进一步理解一元二次方程的概念及其一般形式的特征；
2、理解一元二次方程的解（根）；
3、继续体验如何将各种类型的实际问题抽象成数学模型——一元二次方程．
教学重点：理解一元二次方程的解（根）.
教学难点：将方程整理一元二次方程的一般形式的技巧.
教学过程：
一、出示学习目标：
1、进一步理解一元二次方程的概念及其一般形式的特征；
2、掌握化一般形式的技巧；
3、理解一元二次方程的解（根）；
4、继续体验如何将各种类型的实际问题抽象成数学模型——一元二次方程．
二、自学指导：（阅读课本27页，思考下列问题）
1.通过表格的实验，理解一元二次方程的根的概念；
2.猜想一元二次方程的根的个数；
3.理解在实际问题中一元二次方程的根应做如何处理？
4.完成P28练习1、2
三、效果检测：
1、让中下层的学生通过填表归纳一元二次方程的根的概念：

2、通过谈论除了x=8是方程的根之外还是否其他的根，从而得出结论并提问中下层学生归纳：一元二次方程一般有两个根。
在实际问题中两个根必须讨论是否成立（检验）。
3、课本P28练习第1、2题。
四、当堂训练：
1.已知x=1是一元二次方程x2-2mx+1=0的一个解，则m的值是（ ）
A.1 B.0 C.0或1 D.0或-1 A
2.五分钟测试 P1 22.1.1（当堂批改）
五、归纳小结,鼓励评价：