资源描述
18.1.2平行四边形的判定
课 题
18.1.2平行四边形的判定(2)
课 时
第2课时
课 型
复习课
作课时间
教 学
内 容
分 析
本节课复习一组对边平行且相等的四边形是平行四边形的判定方法.
教 学
目 标
1. 通过例题,复习利用一组对边平行且相等判定四边形是平行四边形。
2. 在探究运动型问题中,会判定一个四边形是平行四边形,关键是把运动的问题转化为静止的问题.
3. 通过例题,复习综合利用判定和性质解决平行四边形问题。
重 点
难 点
利用判定和性质解决平行四边形问题。
教 学
策 略
选 择
与设计
通过例题,复习利用一组对边平行且相等判定四边形是平行四边形。再通过探究运动型问题,培养学生的发散思维能力和逻辑思维能力. 最后通过例题,综合利用判定和性质解决平行四边形问题。
学 生
学 习
方 法
分析法,讨论法
教 具
三角板
教 学 过 程
教师活动
学生活动
设计意图
【知识点1】 利用一组对边平行且相等判定四边形是平行四边形。
平行四边形的五种判定方法三种方法都与边有关系:
(1) 一种是对边的位置关系
(两组对边分别平行的四边形是平行四边形);
(2) 一种是对边的数量关系
(两组对边分别相等的四边形是平行四边形);
(3) 一种是对边的数量与位置关系
(一组对边平行且相等的四边形是平行四边形).
所以利用对边关系判定平行四边形的方法多且较简单,一般思路是:证明两组对边分别平行;或两组对边分别相等;或一组对边平行且相等.
例:如图,已知BE∥DF,∠ADF=∠CBE,AF=CE.
求证:四边形DEBF是平行四边形.
证明:∵BE∥DF,∴∠AFD=∠CEB,
又∵∠ADF=∠CBE,AF=CE,
∴△ADF≌△CBE,∴DF=BE,
∵BE∥DF,BE=DF,
∴四边形DEBF是平行四边形.
【知识点2】平行四边形的判定的探究题
平行四边形是一类特殊的四边形,并且它是学习矩形、菱形和正方形的基础.在有关平行四边形判定的探究型问题中,要会判定一个四边形是平行四边形,解决运动型问题的关键是把运动的问题转化为静止的问题.运动变化题,这类题的解决技巧是把“运动”的“静止”下来,以静制动,同时注意不同的情况.
例: 如图所示,已知在四边形ABCD中,AD∥BC(AD>BC),BC=6 cm,点P从A点以1 cm/s的速度
向D点出发,同时点Q从C点以2 cm/s的速度向B点出发,设运动时间为t秒,问t为何值时,四
记忆
观察
分析
静听
利用对边关系判定平行四边形的方法多且较简单,一般思路是:证明两组对边分别平行;或两组对边分别相等;或一组对边平行且相等.
应用巩固
因题而定,有时候需要利用三角形的方法解决平行四边形问题.
探究提高,感受生活中的数学。
教师活动
学生活动
设计意图
边形ABQP是平行四边形?
解:若四边形ABQP为平行四边形,因为AD∥BC,
只需AP=BQ即可,即t=6-2t,解得t=2.
答:当t为2秒时,四边形ABQP是平行四边形.
【知识点3】 平行四边形的性质和判定的综合应用。平行四边形的性质和判定的应用主要有以下几种情况:
(1)直接运用平行四边形的性质解决某些问题,如求角的度数、线段的长、证明角相等或互补、证明线段相等或倍分关系;
(2)判定一个四边形为平行四边形,从而得到两角相等、两直线平行等;
(3)综合运用:先判定一个四边形是平行四边形,然后再用平行四边形的性质去解决某些问题;或先运用平行四边形的性质得到线段平行、角相等等,再判定一个四边形是平行四边形.
例:如图所示,在▱ABCD中,E,F分别是AD,BC上的点,且AE=CF,AF与BE交于点G,DF与CE交于点H,连接EF,GH,试问EF与GH是否互相平分?为什么?
解:EF与GH互相平分.
理由:在▱ABCD中,
∵AD∥BC且AD=BC,AE=CF,
∴AE∥CF且AE=CF.
∴DE∥BF且DE=BF
∴四边形AFCE,四边形BEDF都是平行四边形.
(一组对边平行且相等的四边形是平行四边形)
∴AF∥CE,BE∥DF.
∴四边形EGFH是平行四边形.
(平行四边形的定义)
∴EF与GH互相平分.
观察
分析
静听
记忆
观察
分析
讨论
先判定一个四边形是平行四边形,然后再用平行四边形的性质去解决某些问题;或先运用平行四边形的性质得到线段平行、角相等等,再判定一个四边形是平行四边形.
作
业
1. 四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,给出下列四个条件:①AD∥BC;②AD=BC;③OA=OC ;④OB=OD.从中任选两个条件,能使四边形ABCD为平行四边形的选法有( )A.3种 B.4种 C.5种 D.6种
2. 如图,已知:□ABCD中,E,F分别是边AD,BC上的点,且AE=CF.
求证:四边形BFDE是平行四边形.
板
书
设
计
18.1.2平行四边形的判定(2)
平行四边形的五种判定方法中三种方法都与边有关系:
(1)一种是对边的位置关系 (两组对边分别平行的四边形是平行四边形);
(2)一种是对边的数量关系 (两组对边分别相等的四边形是平行四边形);
(3) 一种是对边的数量与位置关系
(一组对边平行且相等的四边形是平行四边形).
例:如图,已知BE∥DF,∠ADF=∠CBE,AF=CE.
求证:四边形DEBF是平行四边形.
证明:∵BE∥DF,∴∠AFD=∠CEB,
又∵∠ADF=∠CBE,AF=CE, ∴△ADF≌△CBE,
∴DF=BE,
∵BE∥DF,BE=DF
∴四边形DEBF是平行四边形.
教
学
反
思
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