1、7.1探索直线平行的条件(2)教学目标1.正确识别图形中的同位角、内错角、同旁内角;2.能用基本事实说明“内错角相等,两直线平行”和“同旁内角互补,两直线平行”;3.总结归纳出两直线平行的条件。教学难点1.正确识别图形中的同位角、内错角、同旁内角;2.总结归纳出两直线平行的条件。教学过程一、创设情境活动一、3abc12图11、如图1,直线a、b被直线c所截,2=3,直线a与直线b平行吗?试说明理由。解:ab因为1与3是对顶角,所以1=3,理由是对顶角相等又因为2=3,所以1=2因为1=2,所以ab,理由是同位角相等,两直线平行2、如图2,直线a、b被直线c所截,2+3=180,直线a与直线b平
2、行吗?试说明理由。3abc12图2解:ab因为2+3=180,1+3=180,所以1=2理由是同角的补角相等因为1=2,所以ab,理由是同位角相等,两直线平行活动二、我们把两条直线被第三条直线所截,像图1中2与3称为内错角,图2中的2与3称为同旁内角练一练你能找出图中同位角、内错角、同旁内角吗?二、归纳小结根据活动一,我们从基本事实同位角相等,两直线平行出发,通过说理得到:内错角相等,两直线平行同旁内角互补,两直线平行三、学以致用2BACDFE1例1、如图:1=2,B+BDE=180图中哪些线互相平行,为什么?解: ABEF, DEBC因为1与2是AB、EF被DE截成的内错角,且12,所以ABEF. 理由是内错角相等,两直线平行因为B与BDE是直线BC、DE 被直线AB所截成的同旁内角,且B+BDE=180,所以DEBCODBAC理由是同旁内角互补,两直线平行例2、如图,AB与CD相交于点O,C=D,AC与BD平行吗?例3、如图,已知, ,BE与CF平行吗?三、课堂小结1.通过两节课的学习,我们探索出那些直线平行的条件?(一个基本事实、2个定理)2.从较为复杂的图形中你能识别同位角、内错角、同旁内角吗?四、当堂检测课本10页练一练作业:建构式生态课堂学习手册第3页课时2课外作业:补充习题2页7.1探索平行的条件(2)