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人家 大家 咱 您,2、指示代词：对人物或情况起指示或区分作用。,如，这 那 这儿 那么 这么 那样这里 那里 这么些 那会儿 每 各 某 另 一切 其它,3、疑问代词：对人物或情况起问询作用。,如，谁 什么 哪 多会儿 哪里 几 多 多少 怎么,语法功效,：,能够代替名、动、形、数和副，还可代替短语和句子。可做句子成份同所代词,。,第15页,练习,请把下面文字中,代词,找出来。,“是谁？为何偏偏是我父亲？”多少次我问自己。,当我为这个世界黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那边天天升腾那轮红红亮亮太阳，点亮了我整个世界。就在那一刻，父亲把自己铸成了我永恒向往。,请把下面文字中,代词,找出来。,“是,谁,？为,什么,偏偏是,我,父亲？”,多少,次,我,问,自己,。,当,我,为,这个,世界黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山,那边,每,一天升腾,那,轮红红亮亮太阳，点亮了,我,整个世界。就在,那,一刻，父亲把,自己,铸成了,我,永恒向往。,第16页,虚词，没有实在意义词。包含：,1.副词，经惯用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。,有程度副词：,如很、极、非常、太、过等；,有时间副词：,如已、刚、才、将、要等；,有范围副词：,如都、全、总、只、仅等；,有情态副词：,如恰好、果然、刚好、依然、全然等；,有语气副词：,如准保、确实、不、没有、岂、莫非、,尤其、甚至、绝对等；,有重复副词：,如又、再、还、仍等。,第17页,练习,请把在这段文字中,副词,找出来。,雅颂中也很有一些挺出众篇章，普通说来艺术价值确实极其不如国风。小雅中偶然有一些士大夫埋怨或讽刺王室诗，但他们毕竟缺乏人民所受切肤之痛，因而揭露社会现实必定缺乏深度。,请把在这段文字中,副词,找出来。,雅颂中,也,很,有一些,挺,出众篇章，,普通,说来艺术价值,确实,极其不,如国风。小雅中,偶然,有一些士大夫,大肆,埋怨或讽刺王室诗，但他们,毕竟,缺乏人民所受切肤之痛，因而揭露社会现实,必定,缺乏深度。,副词,语法功效：,1、修饰动、形，不修饰名词。2、都能作状语。,第18页,虚词副词和形容词区分：,1.,副词，经惯用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。,a,副词不能和名词组合，形容词能够。,如：“一致意见”，不能说“一概意见”。,b,副词不能做谓语，形容词能够。,如：“大家意见一致”，不能说“大家意见一概”。,c,副词,除“不、可能、没有、未必、一定”等少数外，,普通不能单独回答下列问题；形容词能够。,d,副词不能用必定否定相叠方式提问，形容词能够。,如：一概不一概？一致不一致？,第19页,2.,介词，用在名词、代词或名词性词组前边,合起来表示时间、处所、方式、原因、目标、被动、对象范围、比较排除等词。,如,:,从、往、在、当、把、对、同、为、以、,比、跟、被、因为、除了等。,介词口诀：,自从以当为按照，,因为对于为了到；,和跟把比在关于，,除了同对向往朝；,用在名词代词前，,修饰动形要记牢。,第20页,练习,请把在这段文字中,介词,找出来。,我们从,离骚,中看到了屈原深沉忧患意识：他对于民族故国一往情深，因之而喜，因之而悲。他为了自己祖国忍辱负重含悲苦行。,请把在这段文字中,介词,找出来。,我们,从,离骚,中看到了屈原深沉忧患意识：他,对于,民族故国一往情深，,因,之而喜，,因,之而悲。他,为了,自己祖国忍辱负重含悲苦行。,语法功效：,介词不单用，只能与名、代词组成介宾短,语。介宾短语主要作状语。,第21页,有些介词与动词兼类。有：,在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、经过,。,怎么区分？,A.,介词不能单独作谓语，动词能够。,所以一句话中假如有别词作谓语（动、形），它就是介词；假如没有别词作谓语，那它就是动词。,如：明天我在学校等你。明天我在家。他在看书。,B.,介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词能够。,如：他给我买了一本书。他给了我一本书。别拿我开玩笑。他手里拿着一本书。,C.,介词不能重合，动词普通能够。,如：我比你高一点儿。我们比比。,介词与动词的区别,第22页,3.,连词，连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系虚词。,并列连词：,和、跟、与、同、及等。,承接连词：,至于、说到、另外、如、比喻等,转折连词：,却、只是、不料、岂知等。,因果连词：,因为、因为、所以、以致等。,选择连词：,或、抑、非,即、不是,就是等,假设连词：,假如、假如、假使、倘若、要是等,让步连词：,即使、当然、尽管、纵然、即使等,第23页,练习,请把在这段文字中,连词,找出来。,作为语录体散文，,论语,即使没有详尽、详细描写，但从孔子和其它人对话中，却生动地显现出了孔子及其一些弟子形象。,请把在这段文字中,连词,找出来。,作为语录体散文，,论语,即使,没有详尽、详细描写，,但,从孔子和其它人对话中，,却,生动地显现出了孔子,及,其一些弟子形象。,语法特点：,1,、连接分句连词，常成对使用，或跟一些 词配合使用。如，尚且,何况,只有,才,2,、连词只相关联作用，没有修饰作用，不作句子成份。,第24页,连词“和、跟、与、同”与介词兼类，区分：,A,连词“和”,前后词语是并列关系，交换位置基本意思不变；,介词“和”,前后词语不能交换。,B,连词“和”,组成并列短语后,能够带“都”,；介词不可。,C,连词“和”前面不能有修饰语,，介词能够。,D,连词“和”不能出现在一个句子或一个成份开头,；介词能够。,如：我和弟弟都去过。,我和弟弟谈话。,和弟弟一块儿去玩孩子都回来了。,第25页,5.,语气词，常在句尾表示种种语气，也能够用在句中表停顿。只能附着在别词语后面。,如：,、呢、吧、吗、啊、罢了、啦等,4.,助词，附着在实词、短语或句子上面表示,语法意义。汉语中,结构助词：,如、地、得；,时态助词：,如着、了、过；,其它助词：,如所、连、们、似,第26页,感受词性,1、,他一生自然使我想起了论语中孔子同他弟子一段对话。,名词：一生、论语、,中（方位名词）、,孔子、,弟子、对话,动词：使、想起,代词：他、我,数词：一,量词：段,副词：自然,助词：、了,介词：同,第27页,2,、那个戴墨镜人静静地等候着，还不时用指尖轻轻地敲着桌面。,名词：墨镜、人、指尖、桌面,动词：戴、等候、敲,形容词：静静、轻轻,代词（指示）：那个,介词：用,助词：、地、着,连词：还,副词：不时,第28页,写出以下划线词语词性,1.中央电视台网（记者王莉莉报道）1月6日下午,，,在山西长治潞城与平顺县交界黄牛蹄乡辛安村，即使发生泄漏事故时间已经过去了7天，山西长治天脊煤化工集团泄漏苯胺排污渠已干涸，但现场仍有刺鼻气味。,2.,而近期爆出“政治委员炮轰,泰囧,三俗”言论，徐峥在节目之中已做出了回答，“我只想做一部主流喜剧片，它主题必须够 俗，因为只有世俗，才能涵概人群面够广，才能够给大部分中国观众所接收，这是电影主题。”,第29页,写出以下划线词语词性,3.为设备开发嗅觉功效面临着一个相当棘手问题：电脑能够很轻易地区分出空气中某一单一物质化学成份，但假如把一堆化学物质混合在一起，电脑则将被难住。比如在一个屋子里同时放置了比萨饼和巧克力饼干话，人能够很轻易分辨出来，而电脑似乎,（9）,难以分辨。,第30页,句子,按结构分,按,语气,分,特征,单句,复句,陈说句 述说一件事句子,他是学生,祈使句,表示要求或禁止句子,别说话！,疑问句 提出一个问题句子,他是谁？,感叹句 表示某种强烈感情句子,好球！,主谓句,非主谓句,单重复句,多重复句,句子及句子成份,句型,句类,“把”字句、“被”字句、连动句,兼语句、主谓谓语句,句式,特殊句式,第31页,有两个特点：,1、含有完整意思：能把说话人特定意图讲明白。,2、结构独立，它是单一，不被其它句子包含。,单句,主谓句：是由主谓短语带上一定语气语气组成句子。,例：我爱我母亲。,（主谓宾式）,北平自由舒适。,（主谓式）,（他）病症消失了。,（主谓式）,第32页,（2）非主谓句是,由,单个词或者主谓短语以外短语组成句子,例：飞机！站住！哦！呜！,第33页,口诀：,主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。,单句句子结构,比如：,产生了深远影响 这件事 对于普通见异思,迁人，对于普通鄙薄技术工作认为不足道、认为,无出路人，是 一个极好值得反省事件。,定,主,状,谓,定,宾,（,）,（,）,第34页,句子是由词或短语组成语言单位，能表示一个相对完整意思，能完成一次简单交际任务，在语音上有一定语气，表示陈说、疑问、祈使、感叹语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。,组成句子词或短语间有一定语法关系，依据不一样语法关系可分为,主语、谓语、宾语、定语、状语、补语,等几个成份。另外还有,独立成份,。,句子基本成份,是主语、谓语、宾语（主干）。,比如：,当前，,(我们)学生|一定要学好（专业）课程。,完整句子结构是：,状语，+（定语）+主语+状语+,谓语,补语+（定语）+宾语,+,补语,第35页,感受词性,（复习）,1、,他一生自然使我想起了论语中孔子同他弟子一段对话。,名词：一生、论语、,中（方位名词）、,孔子、,弟子、对话,动词：使、想起,代词：他、我,数词：一,量词：段,副词：自然,助词：、了,介词：同,第36页,2,、那个戴墨镜人静静地等候着，还不时用指尖轻轻地敲着桌面。,名词：墨镜、人、指尖、桌面,动词：戴、等候、敲,形容词：静静、轻轻,代词（指示）：那个,介词：用,助词：、地、着,连词：还,副词：不时,第37页,写出以下划线词语词性,（作业）,1.中央电视台网（记者王莉莉报道）1月6日下午,，,在山西长治潞城与平顺县交界黄牛蹄乡辛安村，即使发生泄漏事故时间已经过去了7天，山西长治天脊煤化工集团泄漏苯胺排污渠已干涸，但现场仍有刺鼻气味。,2.,而近期爆出“政治委员炮轰,泰囧,三俗”言论，徐峥在节目之中已做出了回答，“我只想做一部主流喜剧片，它主题必须够 俗，因为只有世俗，才能涵概人群面够广，才能够给大部分中国观众所接收，这是电影主题。”,第38页,写出以下划线词语词性,3.为设备开发嗅觉功效面临着一个相当棘手问题：电脑能够很轻易地区分出空气中某一单一物质化学成份，但假如把一堆化学物质混合在一起，电脑则将被难住。比如在一个屋子里同时放置了比萨饼和巧克力饼干话，人能够很轻易分辨出来，而电脑似乎,（9）,难以分辨。,第39页,复习：当代汉语语法知识,口诀：,主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。,完整句子结构是：,状语，+（定语）+主语+状语+,谓语,补语+（定语）+宾语,+,补语,第40页,如何划分句子成分？,第一步可先,从,中分出主,语,部分,与谓语,部分；,第三步,分析有沒有,宾语,及定,语,、,状语,、,补语,等各,种,成份。,第二步再找出主,语,部分中心,词,主,语与谓语,部分中心,词谓语,；,石拱,桥,在世界桥梁史上,出,现,得,比较早,石拱,桥,在世界,桥梁,史上出,现,得比,较,早,。,石拱,桥,在世界,桥梁,史上,出,现,得,比,较,早,。,中心词分析法,第41页,我,把一盘热腾腾菜,捧上,饭,桌,。,我,把一盘热腾腾菜,捧,上,饭,桌,。,我,把一盘热腾腾菜,捧,上,饭,桌,。,第一步可先,从,中分出主,语,部分,与谓语,部分；,第二步再找出主,语,部分中心,词,主,语与谓语,部分中心,词谓语,；,第三步,分析有沒有,宾语,及定,语,、,状语,、,补语,等各,种,成份。,第42页,我家,猫,最怕陌生人,。,我家,猫,最怕陌生人,。,我家,猫,最,怕,陌生人,。,（,我家,）,猫,最,怕,陌生人,。,第43页,祖父正在找五十年前照片。,祖父 正在找五十年前照片。,祖父,正在,找,五十年前照片。,祖父,正在,找,（,五十年前,）,照片,。,第44页,划分句子成份,：,1,、,日光 照射 尤其 强烈。,2,、总理 那 高大 形象 总是 出现,在我眼前。,3,、船长 已经 不 耐烦 我父亲 那番 话。,4,、经过 多少 世纪 风雨，她 依然 立 在死海附近山坡上。,（,）,（,）,（,）,（,）,第45页,5,、一杯 冒着 热气 茶 放 在我左手,桌角上了。,6,、这小姑娘 镇静、勇敢、乐观 精神,鼓舞 了 我。,7,、闰土 心里 有 无穷无尽 希罕,事。,（,）,（,）,（,）,（,）,第46页,（,3,）单句或复句结构充当了句子成份。,复杂单句类型,（,1,）单句主语由短语或复杂短语来充当。,（,2,）单句附加成份复杂化。,例,：白求恩同志毫不利已专门利人,精神鼓舞着我们。,状语由多个短语充当,补语由介宾短语充当,例：我相信，,雷锋榜样不但给我们指出了正确生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯果断斗争勇气。,主语由偏正短语充当,例：我们同学来,自全国各地。,复句充当了句子宾语,例：,1949,年,10,月,1,日，毛主席,在天安门城楼上向全世界人民庄重,宣告：“中华人民共和国成立了！”,第47页,句子成份,1、主语,主语是谓语陈说对象，指明说是“什么人”或“什么事物”。比如：,作主语常为,：名词,（时间名词、方位、处所）,、名词短语、代词。,如,（1）,群众,是真正英雄。（名词）,（2）,中国人,是有骨气。（名词短语）,（3）,我们,要认真学习文化。（代词）,（4）,今晚,真是太冷了。,第48页,句子成份,动词及主谓短语都能够做主语：,(1),我们应该关心他才对,。,(2)提升整个中华民族科学文化水平是亿万人民群众切身事业。,第49页,2,、谓语,谓语是陈说主语，说明主语，说明主语“是什么”或怎么样“。比如：,(1),满天乌云顿时消散了。,(2),树叶黄了。,(3),小王今年十六岁。,(4),鲁迅是中国当代文学奠基人。,(5),明天星期日。,作谓语常为,：动词、动词短语、形容词、形容词短语。,-,-,-,-,-,第50页,谓语普通是动词或形容词。,名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语,名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短口语,句子，比如：,今天,星期三。昨天,晴天。,名词性短语做谓语限于说明人物籍贯、容,貌等简短口语句子，加否定词时普通要加“是”。,比如：,鲁迅,浙江人。这位老工人，,花白头发。,第51页,*数词、数量短语做谓语，用来说明事物数量；重合量词做谓语，用来描写事物之多。比如：,（比赛结果：）上海队,第,，广州队,第二。甲班,五十本，乙班,四十本。他,今年二十岁，你,二十五了吧？白云,朵朵。,*主谓短语也能够做谓语，比如：,同学们,心潮如海。什么书,他都看。明媚如画江南水乡，,歌声阵阵。,第52页,3、宾语,宾语在动语后面，表示动作、行为包括人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。,比如：,(1)什么叫信息？,(2)门口围着一群看热闹。,(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务伎俩。,作宾语常为,：名词、名词短语、代词。,形容词性、动词性词语和主谓短语也能够作宾语。,第53页,4、定语,定语是名语前面连带成份，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。比如：,(1)那沉甸甸稻谷，象一垄垄 金黄珍珠。,(2)三杯美酒敬亲人。,(3)雪野中有血红宝珠山茶，白中隐青单瓣梅花。,(4)中国历史有自己特点。,作,定,语常为：名词、动词、代词、形容词、数量词及各种短词。,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（,）,第54页,5、状语,状语是动语或形容词前面连带成份，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作状态、方式、时间、处所或程度等。比如：,(1)他已经走了。,(2)咱们 北京 见。,(3)歌声 把王老师 带入深沉回想。,(4)科学 终于以伟大不可抑制力量 战胜了神权。,作,状,语常为：,形容词、形容词短语、副词、时间名词、处所名词、数量词、介宾短语。,第55页,状语普通是放在主语后谓语中心前。不过也有许多状语能够放在主语前。比如：,在同学们帮助下，他进步很快。在地质会议上，人们,以极大敬意看着李四光。关于改进操作方法问题，我们已经讨论过了。夜晚，市区万家灯火，人人满面生辉。,第56页,6,补语,补语是动词或形容词后面连带成份，普通用来补充说明动作、行为情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。比如：,(1),广大人民干得热火朝天。,(2),他写字比原来不是好一点，而是好得多。,(3),他生于,1918,年。,(4),他坐在桌子旁。,(5),颜色是那么浓，浓得好像要流下来似。,第57页,作补语常为,：,动词、动词短语、形容词、形容词短语、副词、数量词、介宾短语、主谓短语。,第58页,独立语：,在句子中不与其它成份（主、谓、宾、定、状、补）产生结构关系，但意义上又是全句所必需，含有相对独立性一个成份，用来表示称谓呼叫，对事物原推测、预计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。比如：,(1),听说，,最美城市应该在山与湖之间。,(2),十分显著,，不大大提升整个中华民族科学文化水平，四个当代化就是一句空话。,(3),啊,，多么使人心醉绚丽灿烂秋色！,(4),砰，砰,，一阵枪声传来,大师傅,，白天事你千万不要见怪。,第59页,如何划分句子成分？,第一步可先,从,中分出主,语,部分,与谓语,部分；,第三步,分析有沒有,宾语,及定,语,、,状语,、,补语,等各,种,成份。,第二步再找出主,语,部分中心,词,主,语与谓语,部分中心,词谓语,；,石拱,桥,在世界桥梁史上,出,现,得,比较早,石拱,桥,在世界,桥梁,史上出,现,得比,较,早,。,石拱,桥,在世界,桥梁,史上,出,现,得,比,较,早,。,中心词分析法,第60页,我,把一盘热腾腾菜,捧上,饭,桌,。,我,把一盘热腾腾菜,捧,上,饭,桌,。,我,把一盘热腾腾菜,捧,上,饭,桌,。,第一步可先,从,中分出主,语,部分,与谓语,部分；,第二步再找出主,语,部分中心,词,主,语与谓语,部分中心,词谓语,；,第三步,分析有沒有,宾语,及定,语,、,状语,、,补语,等各,种,成份。,第61页,我家,猫,最怕陌生人,。,我家,猫,最怕陌生人,。,我家,猫,最,怕,陌生人,。,（,我家,）,猫,最,怕,陌生人,。,第62页,祖父正在找五十年前照片。,祖父 正在找五十年前照片。,祖父,正在,找,五十年前照片。,祖父,正在,找,（,五十年前,）,照片,。,第63页,划分句子成份,：,1,、,日光 照射 尤其 强烈。,2,、总理 那 高大 形象 总是 出现,在我眼前。,3,、船长 已经 不 耐烦 我父亲 那番 话。,4,、经过 多少 世纪 风雨，她 依然 立 在死海附近山坡上。,（,）,（,）,（,）,（,）,第64页,5,、一杯 冒着 热气 茶 放 在我左手,桌角上了。,6,、这小姑娘 镇静、勇敢、乐观 精神,鼓舞 了 我。,7,、闰土 心里 有 无穷无尽 希罕,事。,（,）,（,）,（,）,（,）,第65页,（,3,）单句或复句结构充当了句子成份。,复杂单句类型,（,1,）单句主语由短语或复杂短语来充当。,（,2,）单句附加成份复杂化。,例,：白求恩同志毫不利已专门利人,精神鼓舞着我们。,状语由多个短语充当,补语由介宾短语充当,例：我相信，,雷锋榜样不但给我们指出了正确生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯果断斗争勇气。,主语由偏正短语充当,例：我们同学来,自全国各地。,复句充当了句子宾语,例：,1949,年,10,月,1,日，毛主席,在天安门城楼上向全世界人民庄重,宣告：“中华人民共和国成立了！”,第66页,主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式在结构和表示上有些特殊句式有：,把字句、被字句连动句、兼语句、双宾句。,几个特殊句,式,：,1,、,把字句,例：我们,把,豹子打死了。例：郭全海,把,玉石眼追了回来。,2,、,被字句,例：在罗马百花广场，布鲁诺,被,活活烧死了。,把字句和被字句经典结构是：“主语状语（,由“把”字或“被”字引导,）动词补语”，口语中惯用“让”“给”来代替“被”。,第67页,3,、,连动句,连动句谓语就是两个或多个动词短语连用，,其主要特点是：连用两个或两个以上动词或动词短语共同陈说一个主语；,他们在语义上有,目标和方式、原因和结果、先和后,关系。所以短语位置次序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。,例：,他,搜集,着一片片干苔藓,烧,水喝。,（目标）,凭着他求生意志，他还是,挣扎,着,蠕动爬行,。,（方式）,因为长久劳累过分，李老师终于,生病住院,了。,（因果）,第68页,第三，兼语句中兼语谓语（第二个动词）是前边动作所要表示目标或产生结果。即兼语前后两个动词语义上有一定联络。,比如：护士叫他快去请大夫。（“去请大夫”是“叫他”目标。）,4,、兼语句 兼语句是用兼语短语充当谓语句子。它有以下特点：,第一，兼语句宾语，兼做主谓短语主语。,比如：母亲 叫 闰土 坐。,“闰土”既作“叫”宾语，又作“坐”主语，“闰土”因一身兼二任，所以叫做兼语。,第二，兼语句多有命令意思，所以句中前一个谓语多由使令动词充当。,常见使令动词有：使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。,比如：大家选举他当班长。比如：他派我去拿书。,第69页,1.“,自然界中生物发展，终于造成人类这种能改造和征服自然特殊生物出现。”这个句子主干是：（）,A,生物发展人类。,B,人类出现。,C,生物造成人类。,D,发展造成出现。,D,2.“,当我发觉了中国革命正确道路时，我便加入中国共产党”一句主干是：（）,A,我发觉共产党。,B,我加入共产党。,C,我加入了中国共产党。,D,我发觉正确道路，我加入共产党。,B,巩固练习,第70页,三.短语和短语类型,短语，也称词组，是词和词组合成语言单位。依据其,组成方式能够分成：,并列短语,，由两个或两个以上名词、动词、形容词并列组成短语。,如：,老师和同学（名,+,名,),调查研究,(,动,+,动）培养和提升,庄重厉穆（形,+,形）,我和你（代,+,代）,四面八方（数量,+,数量）,又如：,万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。,第71页,偏正短语,，词和词按修饰关系组成短语，,由定语或状语加中心词组成。,定语,+,中心语（名、代）,如,我老师（代,+,名）,一个用户（数量,+,名）,伟大人民（形,+,名）,昨天事（名,+,名）,前进步伐（动,+,名）,第72页,状语,+,中心语（动、形）,如,小心观察（形,+,动）慢慢地吃,愈加坚定（副,+,动）突然发觉,这么走（代,+,动）,一步一步地走（数量,+,动,),非常壮观（副,+,形）相当快速,第73页,特殊偏正（定中）短语：,经济逐步发展（名,+,动）,他们预计（代,+,动）,灯火辉煌（名,+,形）,分析准确（动,+,形）,天平不准（名,+,形）,昨晚记日志（动,+,名）,抓破了鼻子（动,+,名）,经济逐步发展,他们预计,灯火辉煌,分析准确,天平不准,昨晚记日志,抓破了鼻子,例：嫂子到来给我们家带来了节日气氛。,第74页,动宾短语,，词和词按照支配关系组成短语，由动词和宾语组成。,如,吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大 局、关心集体、历尽沧桑、理清思绪等。,第75页,中补短语,，词和词按照补充关系组成短语，由动词或形容词加上补语组成。,如,看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、,漂亮极了。,第76页,正确区分“”、“地”、“得”,：用在定中短语中，放在名词前面,如,我学生 蓝蓝天,可爱孩子 前进步伐,地：用在状中短语中，放在动词前面,如,轻轻地点头 担心地答题,得：用在中补短语中，放在动词、形容词后面,如,玩得开心 扫得洁净 红得发紫,第77页,正确填写,一位戴眼镜（）中年男子，倚在右,舷（）栏杆旁，默默（）眺望远处（）,景色，一位眉目开朗（）女人，亲昵（）,站在他身旁。,三五成群（）鸭子在波光闪闪（）,水面上游（）好自在。,地,地,得,第78页,主谓短语,，词和词按照陈说关系组成短语，由主语和谓语组成。,如,心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。,第79页,介宾短语,，由介词加上后面,名词、代词或名词短语,组成。,如,从山中,(,来,),、向沙漠,(,进军,),、为人民,(,服务,),、,把大门（推开）,在教室,当太阳升起时候,关于课堂纪律问题 当拂晓到来时候,第80页,复指短语,，由两个所指意思基本一致词组成短语。,如故乡四川、伟大领袖毛泽东、酒仙李白、智多星吴用、小明他们、天王刘德华等。,连动短语,，由动词或动词短语连用而成短语。,如去踢球、去领书、画蛇添足、守株待兔、买菜回来、打靶归来等。,兼语短语,，由一个动宾短语和一个主谓短语套合组成短语。,如叫你不要讲话、让他把话说完、引狼入室、请君入瓮、引人入胜、使羊将狼、放虎归山等。,第81页,特殊短语,：,（,1.“,所”字短语。如所讲、所见、所想、所不愿看到等；,（,2.“,”字短语。如我们、看见、婆婆妈妈、匪夷所思等；,（,3.,能愿短语。如能看见、会说话、愿意听命、能够出发、宁可缺席等；,（,4.,数量短语。由数词和量词组合成短语，如一群、一条、一箩筐、两趟、四十年。,第82页,天气睛朗 发挥作用 仔细翻阅 丰功伟绩,扫得洁净 美好回想 甜言蜜语 打击敌人,舒活筋骨 认真讲解 歌咏春天 黑得发亮,差得很远 长江源头 一粒种子 灵魂深处,性格和善 灯火辉煌 白云飘飘 积累经验,狂风暴雨 光明正大 仔细观察 手舞足蹈,判断下面的短语类型,第83页,短语擂台大赛,判断下面的短语类型,天气睛朗 发挥作用 仔细翻阅 丰功伟绩,扫得洁净 美好回想 甜言蜜语 打击敌人,舒活筋骨 认真讲解 歌咏春天 黑得发亮,差得很远 长江源头 一粒种子 灵魂深处,性格和善 灯火辉煌 白云飘飘 积累经验,狂风暴雨 光明正大 仔细观察 手舞足蹈,主谓短语,动宾短语,偏正短语,并列短语,中补短语,偏正短语,并列短语,动宾短语,动宾短语,偏正短语,动宾短语,中补短语,中补短语,偏正短语,偏正短语,偏正短语,主谓短语,主谓短语,主谓短语,动宾短语,并列短语,并列短语,偏正短语,并列短语,第84页,修改病句,第85页,高考考试说明要求：,语序不妥,搭配不妥,成份残缺或赘余,结构混乱,不合逻辑,表意不明,六大类型,第86页,1,、语序不妥,（,1,）因为纺织工人努力提升生产质量，我国棉布出 口深受各国用户欢迎。,（,2,）在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。,（,3,）经过检验，大家讨论、发觉、处理了课外活动中,一些问题。,（定语和中心语位置颠倒，“棉布”与“出口”位,置交换）,（多层状语语序不妥，表对象介宾短语普通紧挨中,心语，应改为“热情地同他交谈”）,（“讨论”与“发觉”有时间先后区分）,第87页,文件对经济领域中一些问题，从理论上和政策上作了详细要求和深刻说明。,（,词语前后次序排列不妥，“深刻说明”应照应“理 论”，“详细要求”应照应“政策”。）,（虚词位置不妥，“他”放到“不但”前。）,不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史研究。,第88页,语序不妥主要有以下类型：,A,、名词附加语多项,定语次序不妥,；,B,、动词附加语,多项状语次序不妥；,C,、,虚词位置,安排得,不恰当,；尤其是“把”字短语位置不妥。,D,、违反时间、空间或逻辑,排列和发展次序,。,第89页,1),名词附加语：多项定语次序不妥。,多项定语,正确 次序普通可按以下,次序排列,：,a.,表领属关系；（表示“谁？”）,b.,表时间、处所；（什么时候？什么地方？）,c.,代词或量词短语；（多少？）,d.,动词或动词短语；（怎样？）,e.,形容词或形容词短语；（什么样？）,f.,表示性质、类别或范围名词。（什么？）,另外，带“”定语放在不带“”定语之前。,第90页,例,:,一件、他、新、羊皮、夹克、刚买,正确语序：,他 一件 刚买 新 羊皮 夹克,他,谁,领属,一件,多少,数量,刚买,怎样,性质,