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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,作者：傅成宏,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,现 代 汉 语,讲课人：傅成宏,1/105,第二章 语音,第一节 语音概说,第二节 声母,第三节 韵母,第四节 声调,第五节 音节,第六节 音变,第七节 音位,第八节 朗诵和语气,第九节 语音规范化,2/105,作者：傅成宏,第一节 语音概说,一、语音性质,语音是语言物质外壳，语言从它产生那一天起，就是凭借声音来表示。语言里词是声音和意义结合体。,3/105,作者：傅成宏,1,、语音物理属性,一切声音产生都源于发音体振动。发音体振动时，会扰动周围空气或其它媒介，使之产生波动，这么就形成了音波。音波传到人耳朵里，使鼓膜产生对应振动，刺激听觉神经，于是人们便产生了听到声音感觉。,4/105,作者：傅成宏,物理属性,音高：声音高低。和频率成正比,音强：声音强弱。和振幅成正比,音长：声音长短。和振动时间成正比,音色：声音特色,发音体不一样,共鸣器形状不一样,发音方法不一样,5/105,作者：傅成宏,2,、语音生理属性,生 理属 性,肺和气管动力,喉头和声带出声,口腔、鼻腔、咽腔共鸣器,6/105,作者：傅成宏,社 会属 性,音义结合是社会约定俗成,语音含有系统性,本 质属 性,3,、语音社会属性,语言各种意义靠语音表示出来。语音和意义之间并无必定联络，它们关系只要得到社会公认就行了。一样语音形式能够用来表示不一样意义。一样一个意义又能够有各种语音形式。,7/105,作者：傅成宏,二、语音单位,音节,：听话时自然感到最小语音单位。,发语音时发音器官担心一次而形成,音素,：最小语音单位。,对音节按音色进行切分而得到,气流受阻,肌肉担心,气流强,声音响,元音,-,-,-,+,辅音,+,+,+,-,8/105,作者：傅成宏,第二节 声母,一、声母发音,辅音声母不一样是由,发音部位,和,发音方法,不一样决定。,9/105,作者：傅成宏,1.,声母发音部位,发音时，气流受到妨碍位置叫做发音部位。按发音部位分，普通话声母能够分为七类。,10/105,作者：傅成宏,双唇音：,b,p,m,唇齿音：,f,舌尖前音：,z,c,s,舌尖中音：,d,t,n,l,舌尖后音：,zh,ch,sh,r,舌面音：,j,q,x.,舌根音：,g,k,h.,11/105,作者：傅成宏,3.,声母发音方法,发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流方式和情况。可从以下三个方面来观察。,12/105,作者：傅成宏,妨碍方式,依据形成妨碍和解除妨碍方式不一样能够把普通话声母分为以下五类。,13/105,作者：傅成宏,塞音：,b,p,d,t,g,k,擦音：,f,h,x,sh,r,s,塞擦音：,j,q,z,h,ch,z,c,鼻音：,m,n,边音：,l,14/105,作者：傅成宏,bpmf,dtnl,gkh,jqx,zhchshr,zcs,塞音,塞擦音,擦音,边音,鼻音,送气,不送气,15/105,作者：傅成宏,声带是否颤动,清音：声带不颤动,浊音：声带颤动。,m,n,l,r,16/105,作者：傅成宏,看气流强弱,送气音：口腔呼出气流比较强。,p,t,k,q,ch,c,不送气音：口腔呼出气流比较弱。,b,d,g,j,zh,z,17/105,作者：傅成宏,二、声母辨正,普通话声母系统跟各方言区声母系统不完全一致，它们之间有同有异。声母辨正就是区分声母差异，纠正方音。,18/105,作者：傅成宏,发“,n”,时舌尖抵住上齿龈，软腭下降,气流振动声带后,从鼻孔经过,。,发“,l”,时舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，舌身收窄，气流,由舌头两边或一边流出,，不带鼻音。,1.分辨,n,和,l,门口有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆来拉哪两辆。,19/105,作者：傅成宏,2.,分辨,zh,ch,sh,和,z,c,s,发,zh,ch,sh,音时，舌尖要翘起来，对准（抵住或靠近）硬腭前部。发,z,c,s,时，舌尖不翘，对准（抵住或靠近）上齿背,。,z,-,z,h,:,隔着窗户撕字纸，,先撕白字纸，,后撕紫字纸,。,z,-,z,h,:,制造棉纸，,用不着棉籽，,夹杂着棉籽，,造不出好纸,。,20/105,作者：傅成宏,c-ch:,爬来爬去是蚕，飞来飞去是蝉。,蚕常在桑叶里藏，蝉藏在树林里唱。,s-sh,:,四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，不要把十四说成是“实事”，,也不要把四十说成是“细席”。,要想说对四，舌头碰牙齿；,要想说对十，舌头别伸直。,要想说对四和十，多多练习十和四。,21/105,作者：傅成宏,3.,分辨,f,和,h,f,音是上齿和下唇形成妨碍,h,音是舌根和软腭形成妨碍,一堆粪，一堆灰，灰混粪，粪混灰。,会糊我粉红活佛花，,来糊我粉红活佛花。,不会糊我粉红活佛花，,不要胡糊乱糊糊坏了我粉红活佛花。,22/105,作者：傅成宏,4.,读准零声母字,零声母：汉语音节大多以辅音开头，这个开头辅音即声母，但也有一部分音节不以辅音开头，这种没有辅音声母音节称为零声母音节。如：,安 爱 昂 恶 恩,碍 怄 傲 卧 硬,课堂练习：,P45,发音操演,1,23/105,作者：傅成宏,第三节 韵母,一、韵母分类,普通话韵母主要由元音组成，或由元音加鼻,辅音组成。,24/105,作者：傅成宏,25/105,作者：傅成宏,2.,按韵母开头,元音发音,口形分,开口呼：韵母不是,i,u,或不 以,i,u,起头韵母,齐齿呼：,i,或以,i,起头韵母,合口呼,:u,或以,u,起头韵母,撮口呼,:,或以,起头韵母,26/105,作者：傅成宏,1.,单元音韵母发音,由单元音组成韵母叫单元音韵母，简称单韵母。单元音韵母共,10,个,a o e i u i(,前,)i(,后,)er,二、韵母发音,发音时舌位、唇形及开口度一直不变元音叫单元音。,27/105,作者：傅成宏,28/105,作者：傅成宏,可从以下三个方面来观察元音：,第一，舌位高低；,第二，舌位前后；,第三，圆唇不圆唇。,8,个标准元音舌位图,29/105,作者：傅成宏,a,A,舌面、央、低，不圆唇元音,o,O,舌面、后、半高，圆唇元音,舌面、前、半低，不圆唇元音,i,i,舌面、前、高，不圆唇元音,e,舌面、后、半高，不圆唇元音,30/105,作者：傅成宏,uu,舌面、后、高，圆唇元音,y,舌面、前、高，圆唇元音,-i,舌尖前、高、不圆唇元音,-i,舌尖后、高、不圆唇元音,er,卷舌、央、中、不圆唇元音,31/105,作者：傅成宏,2.,复元音韵母发音,由复元音组成韵母叫复元音韵母。,共,13,个,:ai,ei,ao,ou,ia,ie,ua,uo,e,iao,iou,uai,uei,。,发音时舌位、唇形都有改变元音叫复元音。,32/105,作者：傅成宏,复元音韵母发音特点是从一个元音发音情况快速向另一个元音发音情况过渡，舌位高低前后、口腔开闭、唇形圆展是逐步变动。,复韵母几个元音之间响度和清楚度并不一样等。,33/105,作者：傅成宏,3.,带鼻音韵母发音,带鼻音韵母由元音和鼻辅音韵尾组成。,共,16,个：,an,ian,uan,an,en,in,uen,n,ang,iang,uang,eng,ing,ueng,ong,iong,发音特点：由元音向鼻辅音过渡。,nn舌尖中、浊、鼻音,ng,舌根、浊、鼻音,34/105,作者：傅成宏,有韵母可分,韵头，韵腹、韵尾,三部分,韵头,：,i,u,充当,韵身,韵腹,：主要元音。,10,个单元音充当,韵尾,：,元音：,i,u(o),鼻辅音：,n,ng,三、韵母本身结构,35/105,作者：傅成宏,四、押韵和韵辙,押韵又叫压韵，指是韵文中一些句子,末尾用上同“韵”字。,36/105,作者：傅成宏,押韵“韵”与“韵母”不完全相同。凡韵腹相同或者相近（假如有韵尾，韵尾也要相同），都属于同一个“韵”。,戏曲界习惯花样曲唱词中“韵”叫做“辙”，合辙也就是押韵意思。,37/105,作者：傅成宏,五、韵母辨正,韵母辨正就是区分韵母差异，纠正方音。,38/105,作者：傅成宏,1.,分辨-,n,和-,ng,发韵尾-,n,时，舌尖轻轻抵住上齿龈，（舌头前伸）,发韵尾-,ng,时，舌根轻轻抵住上软腭。（舌头后缩）,红心xn红星xng,人民mn人名mng,信xn服幸xng福,劲jn头镜jng头,婴yng儿因yn而,海滨bn海兵bng,零lng时临ln时,静jng止禁jn止,谈情qng弹琴qn,印yn象映yng象,冰bng棺宾bn馆,频频pn平平bng,今jn天惊jng天,亲近qnjn清静qngjng,竞jng赛禁jn赛,金银jnyn晶莹jngyng,心情,xnqng,品行,pnxng,心灵,xnlng,民兵,mnbng,金星,jnxng,灵敏,lngmn,清音,qngyn,平民,pngmn,精心,jngxn,定亲,dngqn,39/105,作者：傅成宏,en:,沉闷 粉尘 愤恨 门诊 神人,审慎 珍本 振奋 深圳 人文,eng:,成风 承蒙 逞能 丰登 萌生,声称 升腾 征程 蒸腾 整风,eneng:,飞跃 真正 人生 深耕,engen:,诚恳 登门 缝纫 征文,40/105,作者：傅成宏,engen,：陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。陈庄城和程庄城，两庄城墙都有门。陈庄城进程庄人，陈庄人进程庄城。请问陈程两庄城，两庄城门都进人，那个城进陈庄人，程庄人进那个城？（,陈庄城和程庄城,）,这天天下雨，体育局穿绿雨衣女小吕，去找穿绿运动衣女老李。穿绿雨衣女小吕，没找到穿绿运动衣女老李，穿绿运动衣女老李，也没见着穿绿雨衣女小吕（,女小吕和女老李,）,2.分辨,i-,41/105,作者：傅成宏,3.分辨o-e,北方有些方言会把韵母o念成e，如“,波,、破、摸”韵母读成e；西南有些方言会把韵母e念成o，如“哥、和、颗、喝”韵母读成o。,普通话韵母o只跟b、p、m、f拼合，而韵母e却相反，不能和这四个声母拼合（“什么”“么”字除外），所以大家记住b、p、m、f后面韵母一定是o而不是e。,脖,b,子 老婆,po,蘑,m,菇 鸟窝,w,伯,b,父,哥,g,哥 天鹅,河,h,水 毒蛇,sh,记者,zh,叵测,pc,波折,bzh,恶魔,m,刻薄,kb,河坡,hp,哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河，,哥哥说：宽宽河，弟弟说：肥肥鹅。,鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅。,42/105,作者：傅成宏,第四节 声调,一、调值和调类,1,、调值,指音节高低升降曲直长短改变形式，也就是声调实际音值或读法。,2,、调类,是声调种类，就是把调值相同字归纳在一起所建立类。,43/105,作者：傅成宏,二、普通话声调,1.,普通话声调分为四种：,阴平（,55,），阳平（,35,），,上声（,214,），去声（,51,）,2.,古汉语声调分为四种：,平、上、去、入,44/105,作者：傅成宏,3.,古今调类比较,平分阴阳,(,全,),浊上归去,入派三声,入声全浊变阳平,入声次浊变去声,45/105,作者：傅成宏,4.平仄,平,仄,古代汉语,平,上、去、入,当代汉语,阴平、阳平,上声、去声,46/105,作者：傅成宏,第五节 音节,一、音节结构,1.,音节是语音基本结构单位，是自然感到最,小语音单位，由一个或几个音素组成。,47/105,作者：傅成宏,2.,普通话音节普通是由声母、韵母和声调组成,音节结构有以下特点：,一个音节最多能够用四个音素符号拼写；,元音在音节中占优势；,音节能够没有辅音；,汉语音节不能没有声调，不能没有韵腹，能够没有辅音声母、韵头和韵尾。,48/105,作者：傅成宏,3.当代汉语音节结构分析,音节分析任务,切分音素,归纳音位,汉语音节声韵调,音节结构分析,注意事项,49/105,作者：傅成宏,二、普通话声韵拼合规律,普通话声母和韵母配合关系主要是受,声母发音部位和韵母“开齐合撮”要求。,50/105,作者：傅成宏,其大致规律可用下表来表示：,“+”,表示全部或局部声韵能相拼，空白表示不能相拼,51/105,作者：傅成宏,三、音节拼写规则,为了使音节界限清楚，,汉语拼音方案,要求，部分零声母开头音节，必须分别使用隔音字母,y,和,w,。,1,i,行韵母要写成,yi,（衣）、,y,（呀）、,ye(,耶）、,yo,（腰）、,you,（忧）、,yn,（烟）、,yin,（因）、,yn,（央）、,yin,（英）、,yon,（雍）。,2,u,行韵母要写成,wu,（乌）、,w,（蛙）、,wo,（窝）、,wi,（歪）、,wei,（威）、,wn,（弯）、,wen,（温）、,wn,（汪）、,wen,（翁）。,3,行韵母要写成,yu,（迂）、,yue,（约）、,yun,（冤）、,yun(,晕,),。,52/105,作者：傅成宏,省写,（,1,）,iou uei uen,省写,iou uei uen,这三个韵母和声母相拼时，要去掉中间 元音字母，写为,iu,、,ui,、,un,。如：,d+iudi(,丢,),；,z+uizu(,嘴,),；,h+unhn(,混,),（,2,）,上两点省略韵母,能和,j,、,q,、,x,、,n,、,l,五个声母相拼。声母,j,、,q,、,x,能够和,相拼，不过不和,u,相拼。为了降低,出现频率，,汉语拼音方案,要求，当,j,、,q,、,x,和,相拼时，,上两点要省去，写成,u,。比如：,j+j(,句,),而,n,、,l,既能够和,u,相拼，又能够和,相拼，当,n,、,l,和,相拼时，,上两点不能省去。比如：,n(,奴,)n(,女,),53/105,作者：傅成宏,标调法,声调符号要标在一个音节韵腹上。比如：,fn(,翻,),chu,ng(,窗,),在韵腹符号省略,iu,、,ui,中，调号标在后一个元音符号上 如：,ni(,牛,),；,hu(,毁,),调号位于,i,上时，省略上面点。比如,:j,（鸡）,轻声不标调。比如：,de(,),文章标题中经常不标调。比如：,SHILUN JINGJI GAIGE DE JIEDUANXING,54/105,作者：傅成宏,隔音符号使用,汉语拼音方案,要求，以“,a,、,o,、,e”,开头零声母音节连接在其它音节后面时，假如音节界限发生混同，要使用隔音符号，隔开。比如：,bn,（彼岸）,dn,（堤岸）,d,（帝俄）,jn,（几案）,j,（饥饿）,j,（巨额）,tn,（提案）,t n,（图案）,xn,（西安）,55/105,作者：傅成宏,音节连写,同一个词几个音节要连写，词与词分写。如,zhonuo shi yie weid de,中国 是 一个 伟大,uoji,。,国家。,56/105,作者：傅成宏,大写规则,专用名词开头字母要大写。如：,Nnjn,（南京）,Lxn,（鲁迅）,Zhnu Lsh Bwun,（中国历史博物馆）,文章标题能够全部大写，也能够每词开头字母大写，其它字母小写。如,JIAQIANG LIFA CUJIN JINGJI,Jiqin Lif Cujin Jinji,(,加强立法促进经济,),57/105,作者：傅成宏,汉语拼音正词法,汉语拼音拼写规范及其书写格式准则。,汉语拼音方案,确定了音节拼写规则。,汉语拼音正词法基本规则,是在,汉语拼音方案,基础上深入要求词拼写规范基本关键点。,汉语拼音正词法基本规则,58/105,作者：傅成宏,第六节 音变,音变是指语音在语流中改变，人们说话、朗诵时，连续发出一连串音节，被称之为“语流”。在语流中，音素与音素之间，音节与音节之间，往往会相互影响，从而产生一些改变，这种语音改变现象就叫做音变。,59/105,作者：傅成宏,一、变 调,在语流中，有些音节声调起了一定变,化，与单读时调值不一样，这种改变叫做变调。,60/105,作者：傅成宏,1,上声变调,上声,+,上声,两个上声相连，前一个上声变阳平，调值为,35,如：港口 好比 审美 走访,61/105,作者：傅成宏,三个上声相连，末尾音节（不带句子语气时）不变调，前面两个音节变调，依据词语结构来改变。,62/105,作者：傅成宏,a.,词语结构是“单双格”时，第一个音节读,21,调值，第二个音节读,35,调值。如：,老保守 纸老虎 冷处理 海产品,b.,词语结构是“双单格”时，前两个音,节读,35,调值。如：,手写体 展览馆 洗脸水 总统府,63/105,作者：傅成宏,上声,+,非上声,前一个上声读半上，调值为,21,。如,:,上声,+,阴平 保温、产生、厂家、武装,上声,+,阳平 点燃、火柴、狡猾、老人,上声,+,去声 本质、岗位、古代、企业,64/105,作者：傅成宏,上声,+,轻声,上声在由非上声变成轻声前，一律读半上，调值为,21,，如：,嘴巴 脊梁 脑袋 老实,65/105,作者：傅成宏,上声在由上声变成轻声前，有变成,21,，有变成,35,，比如：,读,21,调值：奶奶、姐姐、椅子、耳朵,读,35,调值：走走、哪里、把手、小姐,66/105,作者：傅成宏,2,去声变调,去声,+,去声，前一个去声变为,53,，如：,改变 快速 大会 互助,概况 跳动 命令 照料,67/105,作者：傅成宏,3,“一”、“不”变调,“一”、“不”在去声前读阳平，如,二分之一 一道 一概 一律,无须 不但 不愧 不错,68/105,作者：傅成宏,“一”在非去声前读去声，如：,“一”,+,阴平 普通、一些、一心、一朝,“一”,+,阳平 一齐、一旁、一同、一无,“一”,+,上声 一举、一手、一体、一早,69/105,作者：傅成宏,“一”、“不”夹在词语中间读轻声，如：,看一看 听一听 试一试 数一数,差不多 来不及 靠不住 了不起,70/105,作者：傅成宏,4,“七、八”变调,在去声前能够变阳平，也可调值不变，其余场所念原调阴平。比如：,七岁 七块 七路 八岁 八块 八路（念阳平或阴平）,七天 七成 七亩 八支 八篮 八两（仍念阴平）,71/105,作者：傅成宏,5,形容词重合变调,单音节形容词重合后儿化时，第二个音节不论本调是什么，往往读成,55,调值，如“高高儿、长长儿、好好儿、大大儿”。,72/105,作者：傅成宏,单音节形容词叠音后缀，不论原来是什么声调字，也都要念成,55,调值，比如：“白生生、冷飕飕、亮堂堂、软绵绵、明晃晃、直挺挺、黑洞洞、沉甸甸”。,73/105,作者：傅成宏,双音节形容词重合后，第二个音节变为轻声，第三、四个音节都读,55,调值。比如：“认认真真、老老实实、清清楚楚、干洁净净。”,74/105,作者：傅成宏,二、轻 声,1.,轻声含义,在一定条件下读得又短又轻调子。是四声一个特殊音变。含有区分词义和词性作用。,75/105,作者：傅成宏,2.,轻读现象,助词“、地、得、着、了、过”和语气词“吧、呢、啊”等。如：,卖书 愉快地 睡得香 躺着,听过 写吧 好嘛 人呢 喝啊,下面一些成份，在普通话中通常读轻声。,76/105,作者：傅成宏,叠音词和动词重合形式后头字比如：,父亲 猩猩 听听 看看,77/105,作者：傅成宏,构词用虚语素“子、头”和表示多数“们”等。如：,筷子 石头 科学家们,78/105,作者：傅成宏,用在名词、代词后面表示方位语素或词。如：,山上 地底下 屋里 这边 后面,79/105,作者：傅成宏,用在动词、形容词后面表示趋向词“来、去、起来、下去”等。如：,进来 出去 说起来,走下去 跳过去,80/105,作者：傅成宏,量词“个”常读轻声。如：,这个 几个 十个,81/105,作者：傅成宏,一批惯用双音节词，第二个音节习惯上读轻声。如：,云彩 聪明 事情 风筝 知道,老实 清楚 头发 打算 客气,82/105,作者：傅成宏,三、儿 化,1.,儿化含义,是指后缀“儿”与它前一音节韵母结合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色一个特殊音变现象。能够区分词义，区分词性，表示细小、亲切或喜爱感情色彩。,83/105,作者：傅成宏,儿化音变规则：,、韵母为,、,o,、,e,、,u,音节，儿化后主要元音基本不变，后面直接加上表示卷舌动作“,r”,：号码儿,homr,山坡儿,shnpr,、韵母,i,、,u,、,o,、,ou,、,uo,和,io,、,iou,等，儿化后主要元音或韵尾基本不变，直接加“,r”,：一下儿,yxir,鲜花儿,xinhur,、韵母,i,、,儿化后在原韵母之后加上,er,，,i,、,仍保留：,小米儿,xiomr,读作,xiomir,。,84/105,作者：傅成宏,、韵母,i,（前、后）儿化后失去原韵母，加,er,：,戏词儿,xcr,读作,xcer,、以,i,或,n,为韵尾韵母，儿化后丢掉韵尾，主要元音后面加,r,：,一块儿,ykuir,读作,ykur,树根儿,shgnr,读作,shgr,、以,ng,为韵尾韵母，儿化后丢掉韵尾,ng,，主要元音鼻化，同时在鼻化元音后加上,r:,瓜瓤儿,gurngr,读作,gurr,、韵母,in,、,n,儿化后，丢掉韵尾,n,，主要元音保留，后面加上,er,；韵母,ing,儿化后，丢掉韵尾,ng,，主要元音保留，后面另上鼻化,er,：,手印儿,shuynr,读作,shuyier,85/105,作者：傅成宏,儿化作用,、区分词性：,盖（动词）盖儿（名词）,个（量词）个儿（名词）,、区分词义：,信（信件）信儿（消息）,末（最终）末儿（细碎或呈粉状东西）,、表示喜爱温婉感情色彩：,小曲儿、来玩儿、大婶儿、慢慢儿走,、表示细、小、轻、微性状：,小鱼儿、门缝儿、一会儿、办事儿,86/105,作者：傅成宏,“,啊”音变,1,、前面音素是,a,、,o,（不包含,ao,、,iao,）,e,、,i,、,、,时，“啊”读作,ya,。也能够写作“呀”。如：快打啊！,2,、前面音素是,u,（包含,ao,、,iao,）时，“啊”读作,wa,。也能够写作“哇”。如：您在哪儿住啊？,3,、前面音素是,-n,时，“啊”读作,n,。也能够写做“哪”。,如：这件事儿可不简单啊！,4,、前面音素是,-n,时，“啊”读作,na,。如：小心水烫啊！,5,、前面音素是,i,（舌尖后元音）和,er,时，是儿化韵时，“啊”读作,ra,；如：没法治啊！,6,、前面音素是,i,（舌尖前元音）时，“啊”读作,za,。,如：又吃烧茄子啊！,87/105,作者：傅成宏,第七节 音位,一、音位含义,音位是一个语音系统中能够区分意义最小语音单位。是从社会角度来研究语音，这通常被称为“音位学”（,phonemics,）。,音位是在音素基础上形成，是某一语言社团借助于音素差异来区分词语音形式进而区分词义语音单位；一个音位能够由一个音素组成，也能够由一组音素组成。为了和音素相区分，普通用两条斜线来表示音位，如,p,。,88/105,作者：傅成宏,音位性质,（,1,）音位能区分不一样语言符号。,第一，有音位，能够自成音节。比如，汉语普通话中,/a/,、,/o/,、,/e/,、,/i/,、,/u/,、,/y/,等音位，组成不一样语言符号，表示不一样意义。,第二，大多数音位能够和别音位一起，组成一个或几个音节，形成不一样语言符号，表示不一样意义。比如，汉语“八”和“怕”这两个词，就是分别由,/p/,、,/p/,这两个音位和,/a/,这个音位组成不一样音节表示。,89/105,作者：傅成宏,（,2,）音位是最小语音形式。,比如，上述,/p/,、,/p/,、,/l/,、,/n/,等都是最小语音形式，不能再切分。,（,3,）音位总是属于一定语言或方言系统。,每一个语言或者方言都有着自己一套音位系统，这些音位都在详细语言或者方言中起着区分意义作用，离开了详细语言或者方言，它们作用也就不存在,90/105,作者：傅成宏,音素与音位关系,二者相互区分：,划分依据不一样：音素是依据语音物理、生理等自然属性划分出来，音位主要是依据语音社会属性划分出来。,音素是属于全部语言，音位是属于个别语言或方言。,数量上不一样。普通来讲，一个语言音素数量要比音位数量大得多。,91/105,作者：傅成宏,二者又有联络：,普通来讲，音位和音素有着集体和个体关系。一个音位往往包含几个不一样音素。比如，汉语普通话音位,/a/,就包含,a,、,、,、,A,等四个不一样音素。因为存在音位，在不一样语言中相同音素，在不一样系统中所起作用不一定相同。比如英语和汉语普通话都有辅音音素,p,和,p,。,92/105,作者：傅成宏,对立标准,对立指是不一样音素能够出现在相同语音环境而且替换以后会引发词意义改变。也就是说，在相同语音环境中，替换不一样音素引发了意义改变，那么这几个音素就对立。,比如，在汉语中普通话，,pao214,（饱），假如把,p,替换成和,p,，就会变成“跑”，替换成,t,，就会变成“倒”，替换成,t,，就会变成“讨”，等等，所以，,p,p,t,t,几个音素是对立。,对立标准，指是，在归纳音位时，凡是对立分布音素必须要划分成不一样音位。,比如，在汉语普通话中，上面四个音素就要划分成四个不一样音位，,/p/,、,/p/,、,/t/,、,/t/,。,93/105,作者：傅成宏,互补标准,互补指是，不一样音素不会出现在相同语音环境。比如，在英语中中，,t,和,t,两个音素，,t,只出现在,s,后面，而,t,则不能出现在,s,后面。也就是说，这两个音素不会出现在相同环境中。,所谓互补标准，指是，凡是互补分布音素就有可能合并成一个音位。互补音素是否合并为一个音位，还要深入考虑相同标准。,94/105,作者：傅成宏,语音相同标准,语音相同指是，两个或几个音发音特点上有相同之处。,比如，上面所举英语中,t,和,t,两个音素，都是舌尖前、清、塞辅音，在发音部位、清浊和妨碍方式上都相同，不一样只有一点，前者是“不送气”音后者“送气”音。所以这两个音相同。,语音相同标准，指是，凡是处于互补分布，发音特点又相同音素必定能够合并成一个音位。,比如，,a,、,A,等，它们出现位置是互补它们在发音上又含有一定相同之处，所以能够把它们合并成一个音位,/a/,。,值得注意是，互补音素假如语音差异显著，普通不能合并为一个音位。比如，汉语普通话,t,和,位置是互补，,t,只出现在声母位置上（即音节开头），,只出现在韵尾（即音节末尾），不过，因为它们发音特点相差太大，不能合并为一个音位。,95/105,作者：傅成宏,音位变体,自由变体：指是出现在一样语音环境中而不能区分意义两个或几个音素，也就是上面所说处于“互混”关系音素。比如，在武汉方言中，声母,l,n,不分，“脑”发成,nao,或,lao,都能够，当地人都会清楚而不会引发歧义。因为它们之间交换是自由，没有条件，所以称为“自由变体“。,96/105,作者：傅成宏,条件变体：,指是属于同一音位且含有互补关系一组音素。一个音位条件变体分别出现在不一样语音环境中，而且在语音上相同。比如，英语中,ph,、,p,和,p,三个音素就是,/p/,音位条件变体：,ph,只出现在单词开头，,p,只出现在,s,后面，而,p,只出现在单词末尾。这些音素不出现在相同语音环境中，而是有条件地出现在不一样环境中，所以称为“条件变体”。,97/105,作者：傅成宏,音质音位和非音质音位,以音素为材料，从音质角度出发所划分出来、以音质为语音形式音位，是音质音位。音素是人发音器官所能发出最小音段，所以，以音素为材料音质音位又叫音段音位。音质音位是在任何语言中都是主要音位。除了音质音位以外，音高、音重、音长等语音材料也能区分语言单位各种语音形式，起区分意义作用，从而组成音位。我们把以音高、音重、音长等非音质单位为语音形式而形成音位称为非音质音位。这些非音质音位是附加在音段（音质音位）上面，又称为超音段音位。,98/105,作者：傅成宏,调位：音高改变所形成音位叫调位，普通也叫声调。比如，汉语普通话阴平（,55,）、阳平（,35,）、上声（,214,）和去声（,51,）也就是汉语普通话,4,个调位，“妈麻马骂”之间就是靠这四个声调来区分。,时位：由音长不一样而形成音位，主要表达在长元音和短元音之间对立。国际音标中，用,:,表示长音。比如，,beat,（打）,bi:t,和,bit,bit,（一点）等。前者是长元音，后者是短元音。,重位：音强不一样所形成音位叫重位。比如，英语,content,（内容）和,content,（满足）；汉语普通话轻声就是依靠重位来区分。,99/105,作者：傅成宏,普通话音位,元音音位：汉语普通话有,/,a/,、,/o/,、,/,、,/e/,、,/,、,/,、,/i/,、,/u/,、,/y/,、,/,等十个元音音位,辅音音位：普通话由二十二个辅音音位，即：,/p/,、,/p/,、,/m/,、,/f/,、,/t/,、,/t/,、,/n/,、,/l/,、,/k/,、,/k/,、,/,、,/x/,、,/t/,、,/t/,、,/,、,/t/,、,/t/,、,/,、,/,、,/ts/,、,/ts/,、,/s/,。,辅音音位变体,声调音位（调位）：普通话有四个调位，即,/55/,、,/35/,、,/214/,、,/51/,。轻声不看作一个单独调位，也不能看作其它,调位变体,。,100/105,作者：傅成宏,第八节 朗诵和语气,一、朗诵,1,、要深入地了解作品思想内容,2,、要掌握朗诵所需要表示技巧,二、语气,1,、停顿,2,、重音,语法重音、逻辑重音,3,、句调,升调、降调、平调、曲调,101/105,作者：傅成宏,第九节 语音规范化,一、确立正音标准,1,、文白异音,2,、方音影响,3,、讹读影响,4,、背离规律,二、推广标准音,普通话测试,102/105,作者：傅成宏,思索和练习,1.,语音含有哪些属性？,2.,声母与辅音有何不一样？韵母与元音有何不一样？,3.,普通话声母发音部位和发音方法各包含,哪几个？,4.,举例说明单元音发音应从哪几方面进行分析。,5.,复元音韵母分为哪些类型？,6.“,四呼”是怎样划分？,103/105,作者：傅成宏,11.,列表分析以下汉字音节结构。,窗 游 怪 鹅 威,铁 志 步 准 权,9.,简述当代汉语声调与古代汉语声调关系。,10.,普通话声母与韵母配合规律主要有哪些？,8.,什么是调值和调类？试举例说明。,7.,韵母和韵是一回事吗？为何？,104/105,作者：傅成宏,15.,试举例说明语气词“啊”音变情况。,16.,举例说明什么是音位？,17.,举例说明应怎样归纳音位。,18.,举例说明什么是音位变体。,13.,什么是轻声？举例说明轻声音节音,高改变规律。,14.,什么是儿化？儿化跟词汇和语法有,何关系，试举例说明。,105/105,作者：傅成宏,