背影-朱自清-讲课市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,整理:www.gd-,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,1/38,朱自清（18981948）,字佩弦，当代著名诗人，散文家，学者，民主战士。,他一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究等著作，约二百多万字。散文代表作有春、荷塘月色、背影、绿等。,2/38,宁死不接救助粮,1947年初，人民解放战争进入最终阶段，6月，北平学生掀起了反对美国扶植日本军国主义运动。此此，朱自清身患重病，又无钱医治，但他毫不犹豫地在写着“为表示中国人民尊严和气节，我们断然拒绝美国含有收买灵魂性质一切施舍物资，不论是购置或给予”宣言上签了自己名字。8月初，朱自清病情加重，入院治疗无效，12日逝世。那时他年仅50岁。临终前，朱自清以微弱声音谆谆嘱咐家人：“有件事要记住，我是在拒绝美国面粉文件上签过名，我们家以后不买国民党配合给美国面粉！”,3/38,写作背景,背影写于1925年10月，当初作者在清华大学任教。本文是作者追忆八年前往事。19冬，作者祖母逝世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中“祸不单行”正是指这两件事。作者当初20岁，在北大哲学系读书，得知祖母逝世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完成，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。,4/38,正音练习：给加底线词注音,交,卸,（,xi,）奔,丧,（,sng,）,橘,子(,j,）,晶,莹,（,yng,）,迂,腐（,y,）,琐屑,(,suxi,）,栅,栏（,zh,）,差,使（,chi,）,犹豫,(,chu ch,),蹒 跚,(,pnshn,),颓,唐,(,tu,),举,箸,(,zh),簌簌,(,s s),照,看,行李(,kn）,狼藉,j,5/38,整理:www.gd-,1.乱七八糟样子,2.纷纷落下样子。,3.凄惨暗淡，不景气。,4.失业在家。,5.短时间停留。,6.言行守旧，不合时宜。,7.衰颓败落。,8.看到某种情况，心里感到悲伤。,9.感情积在心里不得发泄。,10.细小而繁多（事）。,狼藉,簌簌,惨淡,赋闲,勾留,迂,颓唐,触目伤怀,情郁于中,琐屑,变卖典质：,把衣服，财产典当和出卖出去。,祸不单行:,不幸事接连发生。,6/38,整理:www.gd-,整体感知,2 儿子总共流了几次泪，为何流泪？试着用四字概括一下如：-,之泪,1 文中一共几次写到了父亲背影?试着给其确定一个四字小标题，如,-背影,7/38,整理:www.gd-,文中一共几次写到了父亲背影?试着给其确定一个四字小标题，哪次背影是详写？,背影,背影,背影,背影,惦念,刻画,惜别,再现,详写,8/38,整理:www.gd-,再读课文 找出课文中描写背影句子,并想一想哪一处最令你感动,寻 找 “背 影”,9/38,1、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记是他背景影。,2、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖身子向左微倾，显出努力样子，这时我看见他背影，我泪很快地流下来了。,3、等他背影混入来来往往人里，再找不着了，我便进来坐下，我眼泪又来了。,4、我读到此处，在晶莹泪光中，又看见那肥胖、青布棉袍黑布马褂背影。,10/38,惦,记,背,影,再,现,背,影,刻,画,背,影,惜,别,背,影,思念父亲,望父买橘,父子分别,别后思念,寻找背影,文章几次提到父亲背影分别,是,在哪些,情况下出现,？,出现在哪些自然段？,第一自然段,第六自然段,第六自然段,第七自然段,11/38,整理:www.gd-,第一自然段说：,我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记是他背影。,开篇点题、引出下文,课文分析,这一句起什么作用？,12/38,整理:www.gd-,阅读课文2-5自然段,这几个自然段是写背影吗？他们和写背影有什么关系？,13/38,整理:www.gd-,课文第2、3自然段写了些什么？是怎么样子？作用是什么？,交代这次父子分别时家庭情况,交代“背影”,背景,（即家境悲凉），衬托父亲爱子之情，,为写“背影”渲染悲凉气氛。,作用：,祖母死了，父亲失业，家境惨淡，祸不单行,14/38,整理:www.gd-,课文第4、5自然段写了些什么？表达在哪些地方？,作用是什么？,写父亲送行前细心关照,表达：,亲自送行;照看行李；讲定价钱，送子上车；拣定座位，嘱咐儿子；嘱咐茶房,。,作用：,为写“背影”作铺垫。,15/38,整理:www.gd-,我看见他,着黑布小帽，,着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地,到铁道边，慢慢,身下去，尚不大难。可是,过铁道，要,上那边月台，就不轻易了。他用两手,着上面，两脚再向上,；他肥胖身子向左微,，显出努力样子，这时我看见他背影，我泪很快地,下来了。,戴,穿,走,探,穿,爬,攀,缩,倾,流,刻画背影（第六段）,这段动词准确精当，请依据课文填空：,16/38,整理:www.gd-,刻画背影,1、这段文字中，作者是怎样描写父亲背影？,先作外貌描写，写衣貌；然后作动作描写，用特写镜头精细地描写爬月台动作；还用自己情感反应衬托这个背影,总结：年迈、动作迟缓，但仍不辞劳苦地为儿子做事，这是一个强大爱在支撑着。,衣着：,动作：,黑、大马褂、布棉袍,蹒跚地走、攀、缩、倾,2、为何要写得这么详细？,这个背影，在全部故事情节中是重中之重，是全文主脑，最能表达父亲爱心，所以写得这么详细。,17/38,等他背影混入来来往往人里，再找不着了，我便进来坐下，我眼泪又来了。,（课文写父亲离去时背影，是怎样写？有什么作用？）,课文写父亲离去背影，放在人流中写，由近而远，由显而隐，并用自己感情反应加以衬托。,写这个背影，能表现这么 感情：为父爱感动得情不得已，一旦分手，格外依恋、惆怅，想到父亲前途艰难，又格外悲悯、辛酸,惜别背影（第六自然段）,18/38,于是扑扑衣上泥土，心里,很轻松,似。父亲真“很轻松”吗？,可能是为儿子买来橘子如释重负，心中高兴；另首先，以假装轻松来抚慰儿子,，,以免儿子心里难受。,这也表现了父亲深挚爱。,惜别背影,整理:www.gd-,19/38,课文结尾写父亲背影，是在“晶莹泪光中”，这是为何?,父亲信上说到了“大去之期”，说明他身体和心境都到了日薄西山地步，想到父亲对自己许多好处，想到父亲背影，作者不禁泪如泉涌。,再现背影（第七自然段）,20/38,整理:www.gd-,我读到此处，在晶莹泪光中，又看见那肥胖、青布棉袍黑布马褂背影。唉！我不知何时能与他相见！,这个“背影”寄托着作者对父亲深沉思念，衬托父亲爱子之情，深化文章主题。,问题：课文最终又写到父亲背影，有什么作用？,照应开头、画龙点睛,21/38,整理:www.gd-,第一部分,第二部分,第三部分,“不能忘记是,背影,”,开篇点题,引出下文,回想往事 叙述,背影,别后思念难忘,背影,照应开头,画龙点睛,渲染气氛交代家境,作好铺垫叙写关照,描写背影望父卖橘,父,子,背 影,爱,第1段,第2-6段,第7段,2-3段,4-5段,6段,22/38,整理:www.gd-,父亲背影，儿子表现怎样？儿子总共流了几次泪，为何流泪？试着用四字概括一下如：-,之泪,之泪,：,之泪,：,之泪,：,之泪,：,悲伤,感动,惜别,难过,见父亲，睹家境，想祖母。,望父买橘，父子离别。,背影远去，依依惜别。,再现背影，泪光莹莹。,23/38,整理:www.gd-,主旨重回,请简明概括课文中心意思。,课文经过对父亲背影描写，于叙事中,表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子,情深。,24/38,整理:www.gd-,妙语深味,、请找出父亲送儿子上车过程说四句,话，并体会它所含意思。,不要紧，他们去不好！,我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。,我走了，到那边来信！,进去吧，里边没人。,（这些话含蓄着许多怜惜、体贴、依依不舍意思）,25/38,整理:www.gd-,这4句朴实而简练话包含着父亲怎样深情？请详细说明。,不要紧，他们去不好。,父亲当初急于谋事，在生存巨大压力之下，忧心如焚，不过儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最终决定还是由自己亲自送。,26/38,整理:www.gd-,我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。,父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲能够走了，而父亲还以为没有尽够心意，看见站上有卖橘子，便要去给儿子买橘子。过铁道不轻易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲关心真是无微不至。,27/38,整理:www.gd-,我走了，到那边来信!,惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。,28/38,整理:www.gd-,进去吧，里边没人。,走了几步就回头，可见心里还是惦念着儿子，依依不舍。又想到儿子所带行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。,提醒：,写作，要善于用朴素语言写出深挚感情；选材，也要善于选择那些日常而又饱含深情素材。,29/38,整理:www.gd-,探究：语言描写,“,事已,如此,，,无须,难过，,好在,天无绝人之路！,”,（父亲真认为此事,“,无须难过,”,吗？他话应该怎样了解？）,不是,。面对解职失业和丧母父亲心里比儿子愈加悲苦和难过。可是，当他看见儿子难过得流泪时候，却强抑巨大悲痛，,反过来抚慰儿子，表现父亲对儿子爱是多么深切。（既是抚慰儿子，也是自我抚慰）,整理:www.gd-,30/38,1、概括本文段内容？,2、找出文段中两组近义词,3、有哪些理由说明父亲无须送“我”？请简明地分条概括出来,文段阅读训练1,阅读4、5自然段,父亲犹豫再三，坚持亲自送“我”到车站。,嘱咐嘱托 料理照应。,有熟识茶房陪“我”同去；那年“我”已二十岁，是成年人了；北京已来往过两三次。,31/38,整理:www.gd-,4、读以下语句，按要求回答下列问题,我这么大年纪人，莫非还不能照料自己么？,把这个句子改为陈说句,作者用反问句是为了,5、在南京“勾留了一日”，为何南京见闻一句也没写？,我这么大年纪人，能够料理自己。,加强语气，强调父亲根本没必要送“我”，也说明“我”当初根本不了解父亲爱。,因为南京见闻与本文中心关系不大，故一笔带过去了。,32/38,整理:www.gd-,6,.“我以为我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。”这句话中“聪明”和“漂亮”应该怎样了解？“我”“插嘴”内容应该是什麽？,“,聪明,”、“漂亮”,是,反语，,这是作者自责，自责自己年纪小，当初没有真正体会到父亲对我爱。,父亲讲价钱，嘱托茶房，都是出于爱心，可是,自己对父爱竟了解不到,，,自认为是，以为比父亲还高明，,实在是太傻了,！,应该是替父亲讲价钱。,33/38,整理:www.gd-,文段阅读训练1,阅读第6自然段,1、文段对父亲“背影”描写主从,和,两方面详细刻画。,2,、,“我眼泪又来了”这里“又”字照应了前一句“,”，这泪水，前面是,之泪，后者是,之泪。,3,、,“我,赶快拭干了泪，怕他看见，也怕他人看见”两个“怕”字含义不一样，前者是“怕”,，后者是”怕”,。,外貌,动作,我眼泪很快流下来了,感动,惜别,他人见了难为情,父亲见了难过,34/38,整理:www.gd-,4,、,找出文中描写父亲买橘子动作（最少五个）并分析其作用。,答案：,动作：走、探、穿、爬、攀、缩,作用：突出父亲行动艰难，表现,父亲爱子之情。,5,“等他背影混入来来往往人里，再找不着了，我便进来坐下，我眼泪又来了。”句中“再”能否删去?为何?,不能够删去。理由关键点：没有“再”，不能传达出“我”一直目送父亲，对父亲眷恋不舍感情。,35/38,整理:www.gd-,6,“他走了几步，回头看见我，说进去吧，里面没人。”请联络自己生活体验说说你从“回头”中感受到了什么?,(1)从“回头”这一细节中感受到了深挚爱。,(2)天下父母对儿女关心爱护总是无微不至。,36/38,整理:www.gd-,7,我赶快拭干了泪。怕他看见，也怕他人看见。,(2)于是扑扑衣上泥土，心里很轻松似。,1,句子,（1）,正确含义是(,),A、“我”怕被他人看见自己流泪而惭愧。B、“我”怕父亲因为“我”流泪而难过。,C、“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。D、“我”担心父亲笑我意志不坚强。,2.句子,(2),正确含义是(,),A、因为在儿子将要与自己告别之际，买了橘子，心里感到十分高兴。,B、因为尽到了父亲关心照料儿子心意，所以感到轻松，表现出父亲含蓄深沉爱子之心。,C、因为橘子买回来了，身上扑打洁净了，所以感到轻松。,D、因为儿子长大了，能自谋生路，所以,心里轻松。,B,B,37/38,整理:www.gd-,8,文中写“父亲”外貌后，先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”，对其了解不正确一项是(,),A、因为才替祖母办完丧事，黑色有悼念意思。,B、家境惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反应了家境困顿。,C、着力刻画父亲生活古板，表明我要继承这种家风。,D、黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致,C,38/38,整理:www.gd-,