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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,背影,朱自清,1/41,朱自清(18981948),字佩弦，江苏扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士,。有诗文集,踪迹、欧游杂记,。,散文代表作是背影、河塘月色。,背影是,记实,散文，写于1925年,。,朱自清,2/41,背 影,作者曾说：“我写,背影，就因为文中所引父亲来信那句话,。当初读了父亲信，真是泪如泉涌。我父亲待我许多好处，尤其是,背影里所叙述那一回，想起来跟 眼前普通无二,。我这篇文只是写实，”,朱自清,背得美文三百篇 不愁笔下无佳作,3/41,江泽民同志为纪念朱自清逝世四十周年题词,4/41,预习测评,给加点的字注音,交 卸,奔 丧,踌 躇,迂 腐,蹒 跚,晶 莹,颓 唐,琐 屑,差 使,狼 藉,簌 簌,拭,xi,sng,chu ch,y,pnshn,tu,suxi,yng,chi,j,s,sh,5/41,思索:,1、贯通全文线索是什么？,以,背影,为线索。,2、文中一共出现了几次背影？,各在什么地方？,出现了四次背影。,6/41,第一次在开头，“最不能忘记是他背影”。,第二次在浦口车站送别时，父亲去买橘子背影。,第三次在车门话别，望着父亲“背影混入来来往往人群里”。,第四次在结尾，“在晶莹泪光中，又看见那肥胖、青布棉袍黑布马褂背影”。,7/41,哪一次“背影”写得最详细、最感人？,第二次。,我们先学习第二次“背影”,返回,上页,下页,8/41,从第六自然段中选择你喜欢部分有感情放声朗诵,读一读，品一品,注意把握：,（1）语速和停顿,（2）感情把握,9/41,1、,第六段是全文关键，详细写“背影”有哪几句？请用,波浪线,划出来。,2、作者是从哪几个角度描写父亲背影？,读一读，想一想,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，（衣着外貌）,父亲是一个胖子，（身材外貌）,他肥胖身子,，（身材外貌）,我看见他,着黑布小帽，,着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地,到铁道边，慢慢,身下去，尚不大难。可是,过铁道，要,上那边月台，就不轻易了。他用两手,着上面，两脚再向上,；他肥胖身子向左微,，显出努力样子，这时我看见他背影，我泪很快地,下来了。（动作、外貌）,10/41,3、请用,方框,划出表现父亲过铁道买桔子动词，以“我认为用好，因为”句式品味作者用词妙处。,11/41,从课文第六段中找出一些关键性语句，说说它们为何是关键性语句。,“我买几个橘子去”，是这个片段内容提要。,“父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。”这是父亲过铁道之所以困难一个原因，不然不至于如此艰难。,“我原来要去，他不愿，只好让他去。”说明父亲是坚持要自己去，这一处很关键。说明父亲以为能为儿子尽心尽力才舒心。,返回,上页,下页,12/41,第六段关键语句：,.“蹒跚”一词很关键，连平地走路都是蹒跚而行，上下月台就更难了。,.“他用两手攀着上面，我泪很快地流下来了。”这一句不但是本段关键一句，在全文也是关键一句，全文焦点就是这个背影。,.“于是扑扑衣上泥土，心里很轻松似。”这一句表现了父亲心情，买橘子即使辛劳，心里却很高兴。,返回,上页,下页,13/41,第六段关键语句：,.“他走了几步，回头看见我，说：进去吧，里边没人”。能表现父亲对“我”怜惜、体贴、关照。,.“等他背影混人来来往往人里，再找不着了，我便进来坐下，我眼泪又来了。”这一句又写背影，而且包含非常复杂情意。,返回,上页,下页,14/41,不要紧，他们去不好。,我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。,我走了，到那边来信！,进去吧，里边没人。,返回,上页,下页,父亲送儿子上车，前后只说了四句话，请把这四句话找出来。,15/41,不是，朴素言语中往往含有深挚爱；平淡话语里往往有不平静心情。,送你一句名言：,真理是朴素。,返回,上页,下页,这四句话都很简短，意思也很日常。这么简短日常话是否缺乏感情？,16/41,这4句朴实而简练话包含着父亲怎样深情？请详细说明。,不要紧，他们去不好。,父亲当初急于谋事，在生存巨大压力之下，忧心如焚，不过儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最终决定还是由自己亲自送。,返回,上页,下页,17/41,我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。,父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲能够走了，而父亲还以为没有尽够心意，看见站上有卖橘子，便要去给儿子买橘子。过铁道不轻易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲关心真是无微不至。,返回,上页,下页,18/41,我走了，到那边来信!,惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。,返回,上页,下页,19/41,进去吧，里边没人。,走了几步就回头，可见心里还是惦念着儿子，依依不舍。又想到儿子所带行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。,老师提醒：,写作，要善于用朴素语言写出深挚感情；选材，也要善于选择那些日常而又饱含深情素材。,返回,上页,下页,20/41,有一句话，值得你铭记一生：,世界上最大是海洋，,比海洋更大是天空，,比天空更大，,是父母对儿女恩情！,返回,上页,下页,21/41,归纳段意：归纳：写父亲背影目标是：,表现父亲爱子之情。,买桔送别,返回,上页,下页,22/41,这段仅仅写了父亲对我关爱吗？你能找到依据吗？,不是，还表示了我对父亲爱。,这时我看见他背影，我泪很快地流下来了.,我赶快去搀他。,等他背影混入来来往往人里，再找不着了，我便进来坐下，我眼泪又来了。,23/41,返回,上页,下页,怕父亲见了难过；,怕他人见了难为情。,“我赶快拭干了泪。,怕,他看见，也,怕,他人看见”，,两个“怕”，各怕什么？,24/41,“聪明”是,反语,，表现不了解父爱,自责,自嘲、不满和追悔,之情,。、,父亲讲价钱，嘱托茶房，都是出于爱心，可是自己对父爱竟了解不到，自认为是，以为比父亲还高明，实在是太傻了！,返回,上页,下页,我那时真是聪明过分，唉，我现在想想，那时真是太聪明了！,作者一再说自己“聪明过分”“太聪明”，是为何?,作者是不是从一开始就感受到父亲浓烈爱？,25/41,其实我那年已二十岁，北京已来往过两次，是没什么要紧了。,说明我对父亲爱还不能了解，从侧面表现了父亲爱。,我心里暗笑他迂,。,26/41,那年冬天，祖母死了，父亲差使也交卸了，正是,祸不单行,日子。,“祸不单行”详细指什么事？,祖母死了，,父亲差使也交卸了。,返回,上页,下页,说家庭境况,结论：本文感情基调忧伤而忧愁。,27/41,“家中光景很是,惨淡,”，,“惨淡”是什么意思？家中光景之“惨淡”表现在哪里？,惨淡：凄惨暗淡，不景气。,家中光景很是“惨淡”表现在：,变卖典质，还了亏空；,借钱办丧事。,丧母和失业,返回,上页,下页,说家庭境况,28/41,老师提醒：,以前作者父亲在徐州当烟酒公卖局长，这在当初被认为是一个肥缺，可是父亲不但没有发财，还要回家变卖典质还“亏空”，还要借钱办丧事，这从一个侧面反应了他为官清廉。,返回,上页,下页,29/41,归纳：这一段起什么作用？,老师提醒：,写背景，往往有衬托作用。,返回,上页,下页,交代背影背景：把背影置于大不幸家庭背景中，笼罩在哀伤气氛之中。衬托父亲爱子之情。,30/41,“到徐州见着父亲，看见满院,狼藉,东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪”，,“狼藉”是什么意思？为何会“满院狼藉东西”？,狼藉：乱七八糟样子。,父亲失业，不得不打点行囊回家，所以院子里一片狼藉。,老师评论：,“满院狼藉东西”七个字，极其简练，表现家庭遭到变故后凄凉景象，以至“簌簌地流下眼泪”。,大师手笔！,返回,上页,下页,说说见到家庭境况人物情感,31/41,“事已如此，无须难过，好在天无绝人之路！”,父亲真认为此事“无须难过”吗？他话该怎样了解？,不是。面临卸职失业和丧母父亲心里比儿子愈加悲苦和难过。,可是，当他看见儿子难过得流泪时候，却强抑巨大悲苦，反过来抚慰儿子，表现父亲对儿子爱得是多么深切。,返回,上页,下页,32/41,我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记是他背影。,这一句起什么作用？,点题，提醒全文内容关键。,使读者产生悬念，引出下文。,“不能忘记”前面加一“最”字，表明父亲背影在作者心里留下深深烙印。,返回,上页,下页,33/41,朗诵注音释义：,近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此,颓,唐！他,触目伤怀,，自然情不能自,已,。,情郁于中,，自然要发之于外；家庭,琐屑,便往往触他之怒。他待我渐渐不一样往日。但最近两年不见，他终于忘却我不好，只是惦念着我，惦念着我儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，,惟,膀子疼痛厉害，举,箸,提笔，很多不便，大约,大去,之期不远矣。”我读到此处，在晶莹泪光中，又看见那肥胖、青布棉袍黑布马褂背影。唉！我不知何时能与他相见！,返回,上页,下页,y,，停顿，这里是控制意思。,感情聚积在心里不得发泄。,细小而繁多（事）。,只,zh,筷子,“逝世”委婉说法。,tu,看到（家庭败落情况）心里感到悲伤。怀：心。,34/41,近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！,“颓唐”在这里是什么意思？,原意是精神不振作；,这里是衰颓败落。,哪一句话表现父亲老境“颓唐”？,近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。,返回,上页,下页,35/41,“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，很多不便，大约大去之期不远矣。”,引用父亲信有什么作用？（为何不自己叙述？）,表现父亲老境之“颓唐”。,父亲信有文言色彩，这是那个时代特点，比自己叙述更真切可信。,返回,上页,下页,36/41,课文结尾写父亲背影，是在“晶莹泪光中”，这是为何?,父亲信上说到了“大去之期”，说明他身体和心境都到了日薄西山地步，想到父亲对自己许多好处，想到父亲背影，作者不禁泪如泉涌。,返回,上页,下页,37/41,我读到此处，在晶莹泪光中，又看见那肥胖、青布棉袍黑布马褂背影。唉！我不知何时能与他相见！,课文最终又写到父亲背影，有什么作用？,这个“背影”寄托着作者对父亲深沉思念，,写思念，是为了衬托父亲爱子之情，深化文章主题。,返回,上页,下页,38/41,讨论小结,2、文中写到了父亲几次背影？,背影,（思念父亲）,背影,（望父买橘）,背影,（父子分手）,背影,（别后思念）,父疼子 子爱父,父子情深,难忘,刻画,惜,别,再现,点题,回想,（进入回想,）,回想部分,（回想结束,）,倒叙,39/41,讨论小结,1、课文写了“我”几次流泪？,其原因分别是什么？,悲伤之泪,感动之泪,难过之泪,见父亲，睹家境，想祖母,望父买橘，父子离别,再现背影，泪光莹莹,感伤之泪,背影远去，依依惜别,40/41,能力迁移：,仿写背影,表现父母对自己爱，题目自拟。,要求：,.,选择那些日常而又饱含深情素材。,.记叙与抒情相结合；,.利用环境衬托。,.用好动词。,返回,上页,下页,41/41,
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