背影-复习市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,朱自清,选自,朱自清散文全集,背影,1/27,课文分析流程,字词及解释,段落大意,四次背影分析,五句话情感分析,题目含义,中心,课文细节了解及其它问题,2/27,一、基础训练,1,给以下字注音或依据拼音写汉字。,差,使（,）奔,丧,（）妥,帖,（）晶,莹,（）,犹豫,（）,栅,栏（）,簌簌,（）,狼,j,（）,tu,唐（）琐,xi,（）,p,n shn,（）交,xi,（）,颓,藉,屑,蹒跚,卸,s,s,zh,ch,uch,y,ng,ti,sng,chi,3/27,主要字词及解释,差,使,交,卸,奔,丧,狼,藉,簌簌,典质,惨淡 赋闲,游逛,勾留 妥,帖,犹豫,脚夫,警醒 嘱托,迂,橘子,月台,栅,栏,蹒跚,搀,颓,唐 触目伤怀 自已 情郁于中,琐屑,举,箸,大去,晶莹,注：蓝色为需掌握解释词、绿色为需注意读音词。,4/27,分析文中四次背影情感和作用,1.,我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记是他背影。,开篇点题，思念父亲，惦念父亲。,(,“,最不能忘记,”,表现父亲背影在作者心灵上烙下了深深印记，包含着千丝万缕父子温情。,),5/27,2.,他两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖身子向左微倾，显出很努力样子。这时我看见他背影，我泪很快留下来了。,车站送别时刻画背影，父亲身体肥胖，行动不便，步履艰难，为儿子买橘子艰难、吃力而努力，表现父亲对儿子深厚爱。,儿子望父买橘，看到父亲肥胖、艰难而努力背影，了解了父亲深挚爱，内心无比感动，也有对以前不了解愧疚。,3.,等他背影混入来来往往人群里，再找不着了，我便进来坐下，我眼泪又来了。,(,父子分手，惜别背影，依依不舍,),6/27,4.,在晶莹泪光中,又看见那肥胖、青布棉袍黑布马褂背影。,(,文章结尾，,“,我,”,读父亲来信时，在泪光中再次出现父亲背影,),再现背影，写别后思念，再次点题，与开头呼应。,7/27,文中父亲五句话中表达情感,1.,不要紧，他们去不好！,父亲担心茶房照料不周，还是自己去放心,包含父亲对儿子无微不至关爱和真挚爱。,2.,我买几个橘子去，你就在此地，不要走动！,担心儿子路上口渴，照料、关心儿子体贴入微，对儿子爱真挚而深沉。,8/27,3.,我走了，到那边来信。,对儿子分别后安全担心,含蓄地表示了惜别之时依依不舍感情，表示父亲对儿子挚爱。,4.,进去吧，里边没人。,担心行李，含蓄地表现了父亲与儿子惜别之时不舍，表示了父亲深挚爱。,5.,事已如此，无须难过，好在天无绝人之路。,怕家庭变故会影响儿子学业，父亲表面上比较想得开，其实是为了宽慰儿子。他把悲痛压在心底，不让儿子看到，表现父亲对儿子体贴和劝慰，以及父亲在逆境中一个深沉忧愁。,9/27,四次流泪,1,、第二段,“,簌簌地流下眼泪,”,看到祖母死了，父亲失业、家中变卖典质还亏空，整个家境惨淡，祸不单行而流下了伤感泪。,2,、望父买橘中,“,这时我看见他背影，我累很快地流下来了,”,儿子望父买橘，看到父亲肥胖、艰难而努力背影，了解了父亲深挚爱，内心无比感动，也有对以前不了解愧疚。,10/27,3,、,“,等他背影混入来来往往人里，再找不着了，我便进来坐下，我泪又来了,”,在前面了解、感动于父爱之后，与父亲惜别之时依依不舍。,4,、,最终,“,在晶莹泪光中，又看见,”,父子不能相间，对父亲深深思念，对父亲颓唐老境怜爱、难过。,11/27,题目标双层含义,1.,全文刻画父亲形象主要抓住他一个特征,背影，,详细细致,“,背影,”,是全文,最主要内容,，对于作者,情感集中抒发,起了主要作用。,2.,背影刻下了父亲,饱经忧患，半生潦倒印记,，表现父亲对儿子,深挚爱,，也是儿子,对父爱体会、感动触发点,，是父子依依惜别中最终留给儿子印象。,（结构上，贯通全文，是全文线索）,12/27,中心,课文经过对父亲背影描写，与叙事中表现,父亲无微不至地关心儿子，疼爱儿子，儿子怜爱体谅父亲,感情，表达,父子情深,。,13/27,课文中细节问题,1.,当初我和父亲身处哪些逆境？,祖母死了，父亲失业了，家里变卖典质还欠款,家境惨淡，祸不单行。,2.,父亲在送我去火车站时做了哪些细小事？（,是父亲对儿子无微不至关心，为背影作铺垫,）,亲自送我去车站、照看行李、和脚夫讲价、送我上车、拣定座位、嘱托茶房。,14/27,3.,第,5,节中,“,聪明,”,有什么含义？,作者事后体会父爱，醒悟后对当初自作聪明自责、后悔。,4.,“,于是父亲扑扑身上泥土，心里很轻松似,”,这句话表达父亲怎样情感？,心甘情愿为儿子服务，服务后满足。故作轻松，不让儿子担心自己。,5.,本文表达父亲怎样性格特点,?,坚强、乐观、细心、体贴。,15/27,一、依据拼音写出汉字或给加粗字注音,1,交,卸,（）,2,狼,j,（）,3,妥,帖（）,4,tu,唐（）,5,琐,xi,（）,6,晶,莹,（）,7,犹豫,（）,8,pn shn,（）,二、依据所给拼音，为以下多音字组词,1,差：,chi,（）,ch,（）,ch,（）,2,丧：,sng,（）,sng,（）,3,禁：,jn,（）,jn,（）,4,奔：,bn,（）,bn,（）,5,栅：,zh,（）,shn,（）,16/27,3,判断题。（正确打,“,”,，错打,“,”,）,本文写父子相爱相怜感情，真挚感人。但这种感情中渗透着淡淡忧愁。（）,本文共有四次写,“,背影,”,，首尾两次详写，中间略写。（,）,本文以,“,背影,”,为题原因在于将父亲老境颓唐、心情忧郁、父爱真挚都浓缩在,“,背影,”,这一特殊外貌上，留给读者自由想像天地。（）,本文表面上是以作者行踪为线索，实则是以,“,背影,”,为根本贯通全文。（）,17/27,4,、依据所给意思，写出对应词语,（,1,）乱七八糟样子。,_,（,2,）凄惨暗淡，不景气。,_,（,3,）看到心里感到悲伤。,_,（,4,）感情聚积在心里不得发泄。,_,（,5,）细小而繁多（事）。,_,（,6,）不幸事接连发生,_,狼藉,惨淡,触目伤怀,情郁于中,琐屑,祸不单行,18/27,5,、选词填空（,1,）这些日子，家中光景很是（），二分之一为 了丧事，二分之一为了父亲赋闲。,A,惨淡,B,凄惨,C,暗淡,（,2,）父亲终于不放心，怕茶房不（,）；颇犹豫了一会。,A,牢靠,B,妥帖,C,可靠,19/27,阅读了解（一）,我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门一张椅子；我将他给我做紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这么大年纪人，莫非还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！,1,“,我那时真是聪明过分,”,中,“,聪明过分,”,是什么意思？,2,怎样了解,“,总觉他说话不大漂亮,”,中,“,漂亮,”,一词？,3,概括这段文字段意。,这里指愚蠢，不懂事,。,这里指说话得体,。,父亲送,“,我,”,上车过程中表现出来无微不至关心,和爱护。,20/27,阅读了解（二）,我说道：,“,父亲，你走吧。,”,他往车外看了看说：,“,我买几个橘子去。你就在此地，,不要走动。,”,我看那边月台栅栏外有几个卖东西等着用户。走到那边月台，须,_,（,a,走,b,跑,c,跳,d,穿）过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我原来要去，他不愿，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不轻易了。他用两手,_,（,a,抓,b,揪,c,攀,d,握）着上面，两脚再向上缩；他肥胖身子向左微倾，显出努力样子，这时我看见他背影，我泪很快地流下来了。甲,我赶快拭干了泪。,乙怕他看见，也怕他人看见。我再向外看时，他已抱了朱红橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶快去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我皮大衣上。于是扑扑衣上泥土，心里很轻松似。过一会说：,“,我走了，到那边来信！,”,我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：,“,进去吧，里边没人。,”,丙,1,在文中两个空缺处选词填空（填序号）。,2,“,等他背影混入来来往往人里，再找不着了，我便进来坐下，我眼泪又来了。,”,这句话是从原文中抽取出来。依据上下文意，这句话应插在甲、乙、丙中,_,_,_,处（填序号）。,丙,d,c,21/27,我说道：,“,父亲，你走吧。,”,他往车外看了看说：,“,我买几个橘子去。你就在此地，,不要走动。,”,我看那边月台栅栏外有几个卖东西等着用户。走到那边月台，须,_,（,a,走,b,跑,c,跳,d,穿）过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我原来要去，他不愿，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不轻易了。他用两手,_,（,a,抓,b,揪,c,攀,d,握）着上面，两脚再向上缩；他肥胖身子向左微倾，显出努力样子，这时我看见他背影，我泪很快地流下来了。甲,我赶快拭干了泪。,乙怕他看见，也怕他人看见。我再向外看时，他已抱了朱红橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶快去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我皮大衣上。于是扑扑衣上泥土，心里很轻松似。过一会说：,“,我走了，到那边来信！,”,我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：,“,进去吧，里边没人。,”,丙,3,写送子上车时，父亲对儿子说：,“,我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。,”,这话表示了父亲对儿子心情是怎样？,怕儿子麻烦，便由自己去买橘子，表示了父亲对儿子关心。,22/27,我说道：,“,父亲，你走吧。,”,他往车外看了看说：,“,我买几个橘子去。你就在此地，,不要走动。,”,我看那边月台栅栏外有几个卖东西等着用户。走到那边月台，须,_,（,a,走,b,跑,c,跳,d,穿）过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我原来要去，他不愿，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不轻易了。他用两手,_,（,a,抓,b,揪,c,攀,d,握）着上面，两脚再向上缩；他肥胖身子向左微倾，显出努力样子，这时我看见他背影，我泪很快地流下来了。甲,我赶快拭干了泪。,乙怕他看见，也怕他人看见。我再向外看时，他已抱了朱红橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶快去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我皮大衣上。于是扑扑衣上泥土，心里很轻松似。过一会说：,“,我走了，到那边来信！,”,我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：,“,进去吧，里边没人。,”,丙,3,写送子上车时，父亲对儿子说：,“,我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。,”,这话表示了父亲对儿子心情是怎样？,怕儿子麻烦，便由自己去买橘子，表示了父亲对儿子关心。,23/27,我说道：,“,父亲，你走吧。,”,他往车外看了看说：,“,我买几个橘子去。你就在此地，,不要走动。,”,我看那边月台栅栏外有几个卖东西等着用户。走到那边月台，须,_,（,a,走,b,跑,c,跳,d,穿）过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我原来要去，他不愿，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不轻易了。他用两手,_,（,a,抓,b,揪,c,攀,d,握）着上面，两脚再向上缩；他肥胖身子向左微倾，显出努力样子，这时我看见他背影，我泪很快地流下来了。甲,我赶快拭干了泪。,乙怕他看见，也怕他人看见。我再向外看时，他已抱了朱红橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶快去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我皮大衣上。于是扑扑衣上泥土，心里很轻松似。过一会说：,“,我走了，到那边来信！,”,我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：,“,进去吧，里边没人。,”,丙,5,“,我赶快拭干了泪,”,原因是什么？,怕父亲因,“,我,”,流泪而难过。,24/27,我说道：,“,父亲，你走吧。,”,他往车外看了看说：,“,我买几个橘子去。你就在此地，,不要走动。,”,我看那边月台栅栏外有几个卖东西等着用户。走到那边月台，须,_,（,a,走,b,跑,c,跳,d,穿）过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我原来要去，他不愿，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不轻易了。他用两手,_,（,a,抓,b,揪,c,攀,d,握）着上面，两脚再向上缩；他肥胖身子向左微倾，显出努力样子，这时我看见他背影，我泪很快地流下来了。甲,我赶快拭干了泪。,乙怕他看见，也怕他人看见。我再向外看时，他已抱了朱红橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶快去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我皮大衣上。于是扑扑衣上泥土，心里很轻松似。过一会说：,“,我走了，到那边来信！,”,我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：,“,进去吧，里边没人。,”,丙,6,联络全文看，屡次写到父亲背影，其主要目标是什么？,表示对父亲深挚思念。,25/27,我说道：,“,父亲，你走吧。,”,他往车外看了看说：,“,我买几个橘子去。你就在此地，,不要走动。,”,我看那边月台栅栏外有几个卖东西等着用户。走到那边月台，须,_,（,a,走,b,跑,c,跳,d,穿）过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我原来要去，他不愿，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不轻易了。他用两手,_,（,a,抓,b,揪,c,攀,d,握）着上面，两脚再向上缩；他肥胖身子向左微倾，显出努力样子，这时我看见他背影，我泪很快地流下来了。甲,我赶快拭干了泪。,乙怕他看见，也怕他人看见。我再向外看时，他已抱了朱红橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶快去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我皮大衣上。于是扑扑衣上泥土，心里很轻松似。过一会说：,“,我走了，到那边来信！,”,我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：,“,进去吧，里边没人。,”,丙,7,两次写父亲过铁道，为何前一次详写而后一次略写？,第一次去时详写是背影，扣题，更能突现中心。第二次是人物正面描写，因而略写。,26/27,我说道：,“,父亲，你走吧。,”,他往车外看了看说：,“,我买几个橘子去。你就在此地，,不要走动。,”,我看那边月台栅栏外有几个卖东西等着用户。走到那边月台，须,_,（,a,走,b,跑,c,跳,d,穿）过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我原来要去，他不愿，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不轻易了。他用两手,_,（,a,抓,b,揪,c,攀,d,握）着上面，两脚再向上缩；他肥胖身子向左微倾，显出努力样子，这时我看见他背影，我泪很快地流下来了。甲,我赶快拭干了泪。,乙怕他看见，也怕他人看见。我再向外看时，他已抱了朱红橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶快去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我皮大衣上。于是扑扑衣上泥土，心里很轻松似。过一会说：,“,我走了，到那边来信！,”,我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：,“,进去吧，里边没人。,”,丙,8.,怎样了解父亲,“,拍拍衣上泥土，心里很轻松似，,”,？,轻松似,”,是因为尽到做父亲责任，心里感到踏实和满足。其实并不轻松，父亲装出轻松样子，是怕儿子感到心里难过，所以这种轻松心情正是一个爱心。,27/27,