资源描述
高三理科数学9月9日晚滚动练习
一、选择题:
1.已知M={x| x=a2+2a+4, a∈R},N={y| y=b2-4b+6, b∈R},则M、N之间的关系是( )
(A)MN (B)MN (C)M=N (D)M与N无包含关系
2.已知函数f (x)的定义域是[4, 5],则函数f (x2+3)的定义域是( )。
(A)[1, ] (B)[-,-1]∪[1, ]
(C)[,+∞) (D)(-∞,-]∪[, +∞)
3.函数y=x2+的值域是( )。
(A)y≥0 (B)y≥1 (C)y≥ (D)≤y≤1
4. 设f (x)=ax7+bx5+cx3+dx+5,a, b, c∈R, 如果f (-7)=-17,则f (7)=( )。
(A)7 (B)14 (C)27 (D)22
5.设f (x)是以4为最小正周期的函数,且当-2≤x<2时, f (x)=x,则f (-98.6)的值为( )。
(A)98.6 (B)1.4 (C)5.4 (D)-2.6
6. 函数y= (k为常数)的定义域为全体实数,则实数k的取值范围是( )。
(A)0<k<12 (B)0≤k≤12 (C)0≤k<12 (D)k≥12
7.若二次函数y=x2+x+m的图象总在x轴的上方,那么实数m的取值范围是( )。
(A)0<m< (B)m> (C)m≥ (D)0≤m≤
8.函数y=的单调递减区间是( )。
(A)(-∞,1] (B)(-∞,0] (C)[1,+∞) (D)(-∞,0]∪[1,+∞)
二、填空题:
9.方程2x-2=-x2在实数集中的解个数是
10.函数y=的递增区间是 ;递减区间是 。
11.函数y=的值域是 。
12.二次方程x2+(a2+1)x+a-4=0有一个实根大于1,另一个实根小于1,则a的取值范围是
1
2
3
4
5
6
7
8
9: 10:
11: 12:
三、解答题:
13.设函数y=f (x)是定义在R上的偶函数,并在区间(-∞, 0)内单调递增,
f(2a2+a+1)<f(3a2-2a+1),求a的取值范围,并在该范围内求函数
y=的单调区间。
14.画出函数y=|x2―x―6|的图象,并求出此函数的单调区间。
高三理科数学9月9日晚滚动练习答案
ABBCB CBC 9:2 10:[―3, ―1] [-1, 1] 11:[0, 1) 12:(-2, 1)
13.设函数y=f (x)是定义在R上的偶函数,并在区间(-∞, 0)内单调递增,
f(2a2+a+1)<f(3a2-2a+1),求a的取值范围,并在该范围内求函数
y=的单调区间。
解:函数y=f (x)是定义在R上的偶函数,并在区间(-∞, 0)内单调递增, ∴ 在区间(0, +∞)上递减,又 ∵2a2+a+1>0, 3a2-2a+1>0, f(2a2+a+1)<f(3a2-2a+1),
∴2a2+a+1>3a2-2a+1, 解得0<a<3,
∴ 函数 y=在(0, )上递增,在(, 3)上递减。
14.画出函数y=|x2―x―6|的图象,并求出此函数的单调区间。
解:方程x2―x―6=0的解是x1=-2, x2=3,
当x<-2或x>3时,x2―x―6>0, 当-2<x<3时,x2―x―6<0.
函数的图象如右图。
当x∈(-∞,-2)时,函数y=|x2―x―6|是减函数;
当x∈(-2,)时, 函数y=|x2―x―6|是增函数;
当x∈(, 3)时, 函数y=|x2―x―6|是减函数;
当x∈(3, +∞)时,函数y=|x2―x―6|是增函数。
高三理科数学9月9日晚滚动练习答案
ABBCB CBC 9:2 10:[―3, ―1] [-1, 1] 11:[0, 1) 12:(-2, 1)
13.设函数y=f (x)是定义在R上的偶函数,并在区间(-∞, 0)内单调递增,
f(2a2+a+1)<f(3a2-2a+1),求a的取值范围,并在该范围内求函数
y=的单调区间。
解:函数y=f (x)是定义在R上的偶函数,并在区间(-∞, 0)内单调递增, ∴ 在区间(0, +∞)上递减,又 ∵2a2+a+1>0, 3a2-2a+1>0, f(2a2+a+1)<f(3a2-2a+1),
∴2a2+a+1>3a2-2a+1, 解得0<a<3,
∴ 函数 y=在(0, )上递增,在(, 3)上递减。
14.画出函数y=|x2―x―6|的图象,并求出此函数的单调区间。
解:方程x2―x―6=0的解是x1=-2, x2=3,
当x<-2或x>3时,x2―x―6>0, 当-2<x<3时,x2―x―6<0.
函数的图象如右图。
当x∈(-∞,-2)时,函数y=|x2―x―6|是减函数;
当x∈(-2,)时, 函数y=|x2―x―6|是增函数;
当x∈(, 3)时, 函数y=|x2―x―6|是减函数;
当x∈(3, +∞)时,函数y=|x2―x―6|是增函数。
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