后疫情时代数字出版人才培养的重要性与策略.pdf

经营管理40疫情对我国传统出版业带来了巨大的冲击，加速了出版业的数字化转型，涌现出适应线上教学要求、融入多种新技术的数字课程，以及呈现出不同形态的数字阅读新产品，等等。这些借助新技术而飞速发展的数字出版新业态在特殊时期极大地满足了大众所需，充分发挥了出版的独特作用，同时也为出版社数字化转型升级、开拓新的经济增长点提供了契机。因此，应认真总结数字出版在疫情期间快速发展的原因和经验，并找出其中仍然存在的不足，特别是在人才培养方面存在的问题，制定切实可行的应对策略，进而生产更多的优秀数字出版产品，实现出版社高质量发展。一、疫情凸显数字出版的重要性加大对数字出版产品研发、生产和营销推广的工作力度，成为出版社应对疫情考验的重要举措。疫情之下出版业按下了数字出版这一新业态发展的加速键，加快了融合发展的新步伐。1.疫情使人们的阅读习惯和阅读需求发生重大变化，推动数字出版加速发展受疫情影响，许多用户的阅读需求被迫转移到线上，数字出版物用户群体不断增加，使得数字出版产业出现了爆发式的增长。针对这一变化，出版社在数字产品生产和内容传播过程中快速响应，使数字出版内容线上分发的高效优势得到充分体现。一些建有自有数字化平台且具备技术开发能力和内容制作能力的出版社，以传统出版物内容为依托，挖掘其中有价值的内容，实现了内容的二次开发，在短时间内推出了形式多样的数字产品。这些出版社还与线上平台一起，共同发挥线上教育培训的优势，满足疫情期间学生的学习需求。疫情使大众再次亲身体验到了数字化内容传播的时效性，以及通过网络进行数字化内容获取和学习的便捷高效。这迫使出版社进一步探索线上服务周 玄后疫情时代数字出版人才培养的重要性与策略经营管理41模式，深耕垂直细分领域，瞄准用户深度需求，增强用户黏性。可以预见，后疫情时代拥有数字阅读习惯的人群将会更加广泛，大众的数字阅读需求将更加强烈。因此，出版业需要对数字出版进行更为深入的探索，充分运用新技术、新媒介、新创意、新渠道，提升数字出版产品的影响力。2.疫情催生了用户对数字出版产品形态的更多需求，数字出版的活力凸显疫情期间，许多出版机构将自己的传统优质资源转化成情景阅读、智慧阅读、平台阅读、在线阅读，通过对已有资源的开发，给新老读者提供了更为优质的产品和服务。还有许多出版社在疫情期间通过视频直播、在线互动等形式与读者分享优质知识内容。众多有声读物以及具有数字阅读功能的智能产品也大量涌现，数字阅读消费场景得到极大拓展。数字出版所呈现的巨大活力使出版社的数字化转型意愿变得更加强烈。许多出版从业者充分认识到数字出版是今后求生存、求发展必须要做的事情。3.疫情加深了出版机构对数字出版的理解，倒逼出版社加快从传统出版向数字化出版的转型疫情期间，用户的需求并未因此而减少，这就迫使出版社纷纷转向数字出版。可以说，疫情全面检验了各出版机构数字出版的程度和质量，极大地助推了出版业由传统出版向数字出版的转型升级，让本来需要更长时间才能走完的市场培育和渗透期，在较短的时间内强制性提前完成。疫情改变了出版业，但如果没有疫情，这种改变也会在不远的将来发生。疫情只不过是这种改变的加速器，因为读者在哪里，出版人的触角就要伸向哪里。疫情倒逼出版业融合发展进入快车道。二、数字出版人才培养中存在的主要问题人才队伍的建设事关一个行业的兴衰。不期而至的疫情使数字出版异军突起，但也暴露出出版行业在数字出版人才培养中存在的不少问题。1.高校数字出版教学模式重理论、轻实践，存在教学内容与产业发展需求相脱节的现象目前，高校的数字出版教育落后于产业发展的需要。全国开设出版专业的高校不到30个。这些高校基本上都具有传统出版教育背景，在进行课堂教学时仍然将传统出版教育作为侧重点，学生能够接触到的专业数字出版教学实践十分有限。在课程设置中，信息技术和数字出版产品的生产、经营、管理等方面的课程较为缺乏，教学与产业发展的结合度不够。这些高校的主要师资大多数都不具备数字出版行业从业经历，对行业形势、最新资讯缺乏深入的了解。因此，一些出版专业毕业的学生不能适应用人单位在数字出版业务方面的要求，产业对高校培养的人才依赖度低。2.对数字出版人才在产业发展中的重要性认识不足关键时刻显实力，特殊时期现不足。一些出版社在疫情应对中也暴露了数字出版业务积累薄弱、能力不强的短板。目前，部分出版社开展数字业务较早，经过前期一些数字出版项目的运营和国家对此的政策和资金支持，积累了一些经验，有独立的数字出版或融媒体出版部门，相关业务也发展较好。而有些出版社虽然也设有数字出版部门，但与传统业务部门之间的关系不清晰，并未形成数字出版发展的合力，效能不高。另外，还有一些出版社在数字平台的建设中没有足够的资金投入，包括对经营管理42软件设施的投入不足等。这些都成为制约数字出版人才工作积极性和作用有效发挥的重要因素。3.岗位设置和考核机制不合理据笔者了解，目前在互联网数字平台上做得好的策划人，大多数都是传统出版行业出身。互联网平台在招募数字出版团队人员时，具有传统出版行业的从业经验也是加分项。为什么同样的人才在出版社环境中作用得不到有效发挥，而在互联网平台上却干得风生水起呢？笔者认为，除了工资待遇方面的差距外，与当下一些出版社在政策和制度方面存在的弊端密切相关。最典型的表现就是这些出版社不配套、不合理的岗位设置和编辑考核制度。数字出版方面业务目前还存在前期投入高、回报年限长，以及覆盖率和点击率不能完全转化为较高利润等问题，造成一些出版社对这方面业务的关注度不够，进而导致数字出版业务在评价标准方面存在缺失的问题，对数字出版人员的考核造成了困难。这种不合理、不全面的考核机制严重束缚了数字出版人才的培养和成长。另外，还存在组织管理体系和业务能力要求不明确、考核激励措施不到位、数字出版从业人员晋升渠道不畅等问题。4.数字出版复合型人才缺乏目前出版社的数字出版工作人员主要有两类：一类是懂得信息技术但从未从事过图书出版等业务的年轻员工或之前从事网络技术业务的人员；另一类则是从事过多年传统出版业务但对新技术、数字出版模式了解不深的转型编辑。这样的人才结构，往往造成从事数字出版的人员要么对传统出版的编辑业务不熟悉，只是更多地关注经济效益，而缺乏长远的战略眼光；要么具有丰富的传统出版编辑工作经验，但不熟悉数字出版技术和运营模式。缺乏既懂传统出版又懂数字技术及其经营管理的复合型人才，导致数字出版的发展受到了一定的影响和挑战。另外，数字出版产业虽然已经驶入快车道，但还存在高级经营管理人才稀缺、行业领军人物不多、产品研发人员不足的问题。据有关研究人员预测，未来我国新闻出版业中从事数字出版的人员需求每年至少达10万人。由此可见，随着数字出版产业的发展，对相关人员的需求量也会不断增大。后疫情时代，如何解决在数字出版人才培养中存在的总量与需求之间供需不平衡、不相匹配的问题，是决定行业发展的重大问题。三、数字出版人才培养的策略与建议适应后疫情时代对数字出版人才的迫切需要，应加快实施数字出版人才培养战略，积极探索建立这一领域人才的培养机制和培养体系，着力打造一支适应我国数字出版发展需要的高质量的数字出版人才队伍。1.高校要培养与社会职业岗位无缝对接的复合型数字出版人才出版高等院校要积极顺应出版融合发展大趋势，加强师资队伍建设，加大数字出版人才的精准和精细化培养，努力实现出版业发展对高校数字出版人才培养的需求。一是人才培养定位应与行业需求相吻合，着力构建适应数字出版融合发展要求的学科体系、教学和人才培养体系。二是改革数字出版教学。加快编写数字出版重点教材，充实数字出版科目，突出数字出版教学内容。教学中要定期将业界最前沿的经营管理43发展动态和趋势引入课堂，通过聘请数字出版领域的理论权威、技术专家和操作能手等到校讲课，让该专业学生了解数字出版的理论研究与行业实践的最新动态，提高应用能力。三是发挥自身师资力量与科研方面的优势，积极寻求与互联网数字出版企业和在疫情中数字出版业绩突出的出版社之间的合作。通过加强三方合作，发挥出各自优势，形成一种开放、密切的人才培养联动机制。2.建立科学完善的人才培养和激励机制出版社在实施数字出版战略的过程中，要根据数字出版融合发展的专业要求，制定符合数字出版人才实际的评价体系，建立数字出版编辑专业化培训、使用、考核、激励等机制。真正将数字出版人才的培养与激励机制落实到位，使其具有更多的荣誉感、归属感和获得感。一是提供这一领域人才培养对象成长、成才的平台和机会。出版社可以针对具体项目成立跨部门项目小组，还可以设立专项资金，鼓励员工提出数字出版项目策划方案并实施，做到以项目孵化、实务训练、实习基地、课题研究、经验分享等多种形式培养数字出版人才队伍。二是从物质和精神两方面为相应人才提供奖励。在物质方面，要制定以市场配置人才资源相适应的薪酬体系并加以实施。精神激励则可以通过颁发荣誉证书以及在晋升方面优先或破格考虑等方式体现。三是与互联网数字出版企业在人才建设方面建立有效的沟通交流机制，实现人才优势互补。四是在评优评奖等方面对数字出版人才进行倾斜。五是推行出版社主管数字出版的高管职业经理人制度。这方面的人才需要一定的培育周期，且需要长期专注数字出版的理论与实践。为了满足出版社对这种特殊人才的渴求，建议实行数字出版高管人员职业经理人制度，让出版社进行市场化选聘。六是探索制定数字出版人员继续教育培训模式。由于很多数字编辑需要掌握的知识和技能已大大超出了他们在校时所学范围，因此要为数字出版人才努力创造更多的线上、线下学习和培训机会，提高数字出版应用技能。主管部门和出版社应加大对数字出版从业人员的专业岗位业务培训力度。3.设置合理的数字出版岗位，建立科学的考核机制和人才资源库通过在实践中发掘、培养数字出版人才，勇于进行人才培养方面的体制机制创新，从而激发人才的内生动力，使他们充分发挥自己的聪明才智。一是出版社在数字出版岗位设置过程中，应精准、专业把握深度与广度的平衡。通过划分出专门的岗位，并按照相关职能设岗等办法挖掘和留住内部现有人才。二是建立符合数字出版人才实际的评价体系，畅通数字出版人才的职业发展路径。遵循数字出版职业特点，创新人才评价机制，更好地促进数字出版人才的职业发展。三是采用更加灵活的方式对数字出版人员进行考核。出版社领导应充分考虑数字出版岗位与传统出版岗位的不同之处，创新相关考核机制，激发其工作的积极性。四是构建数字出版人才资源库。出版社应在确立人才资源库的容量和选拔标准的基础上，建立符合社情的关键岗位数字出版人才、管理岗位数字出版人才和其他骨干数字出版人才方面的资源库，并实施动态管理。（参考文献略）作者单位：北京师范大学出版社（集团）有限公司关键词：数字出版 出版社 人才培养 策略