人教小学数学三年级面积的复.doc

面积的复习新阳路小学 车钰涵教学内容：第六单元面积的复习教学目标：1、学生能牢记常用的面积单位和面积单位间的进率，并能正确地转换。2、学生能比较熟练地计算长方形和正方形的周长和面积，并能解决简单的实际问题。准备:生:尺子，数学书，草稿本，铅笔等 师：给学生的白纸教学过程：一、 课题引入： 师：(出示一个图)同学们,李大爷有一个果园，他将果园分成了4块，红色这块他种了苹果，黄色这块种了梨子。看到这个果园，你想知道什么？那么,这节课,我们就来进行面积的复习。(板书课题)二、知识整理：(一)师：大家回顾一下我们学过了哪些有关面积的知识? 请你说一说什么是面积?(几个学生回答后老师总结并板书)谁能说一说你知道的面积单位有哪些?(学生说老师顺序板书)谁又知道每相邻两个面积单位间的进率是多少呢?(双色笔板书)（越级进率）刚刚有同学提到面积的公式,你们还记得我们学过哪些面积公式吗?(二)大家说的真好,下面老师要出几题考考大家,看看谁的眼睛最亮!火眼金睛我最棒：（请大家用手势告诉老师你的判断，并说出原因）1、一个长方形的长是4厘米，宽是3厘米，它的面积是12厘米。 （ ）2、长度单位的进率是10，面积单位的进率是100。 （ ）3、表示教室地面的大小用平方厘米做单位比较合适。 （ ）4、5平方米比5分米要大。 （ ）5、边长是4厘米的正方形的面积和周长相等。 （ )（三）通过第五小题，我们知道面积和周长是不能进行比较的，那么，你们能说一说面积和周长有什么不同吗？（小结：含义、单位、公式不同）三、拓展应用： 师：我们小朋友对这些知识掌握得真不错，下面老师有几道高水平的闯关题，你们有信心做吗？第一关：基础知识填一填1、 填上合适的单位一块橡皮上表面的面积大约是6（）。一个教室的面积大约是60（ ）。小明的身高是145（ ）。 果园的面积是3（ ）。 大树高16（ ）。我国的陆地土地面积约是960万（ ）。（小结：想清楚描述长度还是面积）2、简单的单位换算8000平方分米 = ( )平方米 5平方米( )平方厘米 720000平方米 =（ ）公顷 500厘米 =（ ）分米 31平方分米=（ ）平方厘米（你想提醒同学们注意什么？）3、简单的计算（1）4厘米 （2）8分米4分米第二关:看我动手算一算：梨园周长480米苹果园周长320米1、如果李大爷在号地种香蕉，求香蕉园的占地面积。 2、如果在号地种西瓜，并在它的四周围一圈栏杆，需要栏杆多少米？ 3、李大爷整个果园占地多少公顷？（任意选一题进行解答）第三关:我会画：在方格纸上画出面积为12平方厘米的图形（每个小格代表1平方厘米）。并算出你画的图形的周长。四、总结：这节课你复习了哪些内容？有了哪些新的收货？复习有新收获，就向成功迈进了一步，祝贺大家！五：课后思考在这节课结束前老师给大家讲一个小故事：阿凡提帮国王解决了一个难题，国王只好赏赐他，国王给了他36米长的绳子，让他随便圈地，但只能是长方形或正方形的，圈到多少就给他多少。国王是个吝啬的人，阿凡提却是个非常聪明的人，他把地圈好后，国王气得直跺脚。大家猜猜什么原因？大家知道他圈地的面积是多大吗？