1、《面积的复习》
新阳路小学 车钰涵
教学内容：第六单元面积的复习
教学目标：
1、 学生能牢记常用的面积单位和面积单位间的进率，并能正确地转换。
2、 学生能比较熟练地计算长方形和正方形的周长和面积，并能解决简单的实际问题。
准备:生:尺子，数学书，草稿本，铅笔等
师：给学生的白纸
教学过程：
一、 课题引入：
师：(出示一个图)同学们,李大爷有一个果园，他将果园分成了4块，红色这块他种了苹果，黄色这块种了梨子。看到这个果园，你想知道什么？
那么,这节课,我们就来进行面积的复习。(板书课题)
二、知识整理：
(一)师：大家回顾一下我们学过了哪些有关面
2、积的知识?
请你说一说什么是面积?(几个学生回答后老师总结并板书)
谁能说一说你知道的面积单位有哪些?(学生说老师顺序板书)
谁又知道每相邻两个面积单位间的进率是多少呢?(双色笔板书)（越级进率）
刚刚有同学提到面积的公式,你们还记得我们学过哪些面积公式吗?
(二)大家说的真好,下面老师要出几题考考大家,看看谁的眼睛最亮!
火眼金睛我最棒：（请大家用手势告诉老师你的判断，并说出原因）
1、一个长方形的长是4厘米，宽是3厘米，它的面积是12厘米。 （ ）
2、长度单位的进率是10，面积单位的进率是100。 （
3、 ）
3、表示教室地面的大小用平方厘米做单位比较合适。 （ ）
4、5平方米比5分米要大。 （ ）
5、边长是4厘米的正方形的面积和周长相等。 （ )
（三）通过第五小题，我们知道面积和周长是不能进行比较的，那么，你们能说一说面积和周长有什么不同吗？（小结：含义、单位、公式不同）
三、拓展应用：
师：我们小朋友对这些知识掌握得真不错，下面老师有几道高水平的闯关题，你们有信心做吗？
4、第一关：基础知识填一填
1、 填上合适的单位
一块橡皮上表面的面积大约是6（ ）。一个教室的面积大约是60（ ）。
小明的身高是145（ ）。 果园的面积是3（ ）。 大树高16（ ）。
我国的陆地土地面积约是960万（ ）。（小结：想清楚描述长度还是面积）
2、简单的单位换算
8000平方分米 = ( )平方米 5平方米＝( )平方厘米
720000平方米 =（ ）公顷 500厘米 =（ ）分米
31平方分米=（ ）平方厘米（你想提醒同学们
5、注意什么？）
3、简单的计算
（1）4厘米
（2）8分米
4分米
第二关:看我动手算一算：
梨园周长
480米
苹果园周长
320米
1、如果李大爷在①号地种香蕉，求香蕉园的占地面积。 2、如果在②号地种西瓜，并在它的四周围一圈栏杆，需要栏杆多少米？ 3、李大爷整个果园占地多少公顷？
（任意选一题进行解答）
第三关:我会画：
在方格纸上画出面积为12平方厘米的图形（每个小格代表1平方厘米）。并算出你画的图形的周长。
四、总结：这节课你复习了哪些内容？有了哪些新的收货？
复习有新收获，就向成功迈进了一步，祝贺大家！
五：课后思考
在这节课结束前老师给大家讲一个小故事：阿凡提帮国王解决了一个难题，国王只好赏赐他，国王给了他36米长的绳子，让他随便圈地，但只能是长方形或正方形的，圈到多少就给他多少。国王是个吝啬的人，阿凡提却是个非常聪明的人，他把地圈好后，国王气得直跺脚。大家猜猜什么原因？大家知道他圈地的面积是多大吗？
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