资源描述
2022年人教版四4年级下册数学期末质量检测卷(及答案)
1.101×36-36=36×(101-1)这是运用了( )。
A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律
答案:C
解析:C
【解析】
【分析】
乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘,等于把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积加起来,结果不变;据此解答即可。
【详解】
101×36-36=36×(101-1)这是运用了乘法分配律。
故答案为:C。
【点睛】
乘法分配律是乘法运算中非常重要的定律,需熟练掌握,达到能认会用的地步。
2.下面图形中,不是轴对称图形的是( )。
A. B. C. D.
答案:C
解析:C
【解析】
【分析】
一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形;依此对每个选项进行分析即可。
【详解】
A.长方形是轴对称图形;
B.等腰三角形是轴对称图形;
C.平行四边形不是轴对称图形;
D.等腰梯形是轴对称图形;
故答案为:C
【点睛】
熟练掌握轴对称图形的特点是解答此题的关键。
3.已知一个三角形的两条边分别是8cm和5cm,第三条边的长度可能是( )。
A.2厘米 B.3厘米 C.4厘米 D.13厘米
答案:C
解析:C
【解析】
【分析】
根据三角形的特性:两边之和大于第三边,三角形的两边的差一定小于第三边;进行解答即可。
【详解】
8-5<第三边<8+5,
所以3<第三边<13(且不能等于3厘米和13厘米),
结合选项可知:4厘米符合题意;
故答案选:C
【点睛】
本题主要考查三角形三边关系,即两边之和大于第三边,两边之差小于第三边。
4.从前面看到的是( )。
A. B. C.
答案:B
解析:B
【解析】
【分析】
分别找出选项图形从前面看到的图形,找出符合题意的即可。
【详解】
从前面看到的形状是:;
从前面看到的形状是:;
从前面看到的形状是:。
答案:B。
【点睛】
此题考查了三视图的认识,培养了学生的观察能力和空间想象能力。
5.下面的数与10.8不相等的是( )。
A.10.800 B.10.08 C.10.80
答案:B
解析:B
【解析】
【分析】
小数的性质:小数的末尾填上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。解题即可。
【详解】
A.10.800=10.8,符合题意;
B.10.08<10.8,不符合题意;
C.10.80=10.8,符合题意。
故答案为:B
【点睛】
正确地理解小数的性质是解题关键,结合小数的大小比较解题即可。
6.0.1里有( )个百分之一。
A.10 B.100 C.1000
答案:A
解析:A
【解析】
【分析】
根据小数的数位顺序表可知:哪个数位上是几,就表示有几个该数位的计数单位,据此解答。
【详解】
0.1里面有10个百分之一。
故答案为:A
【点睛】
本题主要考查小数的计数单位及组成。
7.甲数是3.8,比乙数大1.9,甲乙两数之和是( )。
A.1.9 B.5.7 C.76
答案:B
解析:B
【解析】
【分析】
先求出乙数,最后求出它们的和,小数的加减列竖式计算时,应将小数点及相同数位对齐。
【详解】
乙数:3.8-1.9=1.9
3.8+1.9=5.7
故答案为:B。
【点睛】
熟练掌握小数的加减是解答本题的关键。
8.松鼠妈妈采松果,晴天每天可采20个,雨天每天只能采10个,它一连10天共采了120个松果。这10天中有( )天是雨天。
A.2 B.4 C.6 D.8
答案:D
解析:D
【解析】
【分析】
假设10天全是晴天,分别计算出10天采松果的数量、10天采松果的数量与实际采松果的数量差、晴天与雨天一天采松果的数量差,然后用采松果的总数量差除以一天采松果的数量差,得到的数就是雨天的天数。
【详解】
10×20=200(个)
200-120=80(个)
20-10=10(个)
80÷10=8(天)
故答案为:D
【点睛】
熟练掌握鸡兔同笼相关问题的计算是解答此题的关键。
9.将下图从虚线处按要求折叠,可以得到图形( )。
A. B. C.
答案:B
解析:B
【解析】
【分析】
从虚线处向前折叠,则虚线为对称轴,因此以虚线为对称轴画出虚线上面部分的图形的另一半,然后再选择即可。
【详解】
折叠后如下图所示
故答案为:B
【点睛】
此题考查的是图形的折叠问题,熟练掌握轴对称图形的特点是解答此题的关键。
10.3.8千克=( )千克( )克 4吨60千克=( )吨
7千米90米=( )千米 0.5平方米=( )平方分米
解析:800 4.06 7.09 50
【解析】
【分析】
(1)1千克=1000克,因此用0.8×1000将0.8千克化成克后再填空即可。
(2)1000千克=1吨,依此先将60千克化成吨后再填空;
(3)1000米=1千米,依此先将90米化成千米后再填空;
(4)1平方米=100平方分米,因此用0.5×100;
【详解】
(1)0.8×1000=800,因此3.8千克=3千克800克 ;
(2)60千克=0.06吨,因此4吨60千克=4.06吨;
(3)90米=0.09千米,因此7千米90米=7.09千米;
(4)0.5×100=50,因此0.5平方米=50平方分米;
【点睛】
此题考查的是单位之间的换算,熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。
11.1里面有 个0.1,有 个0.01,0.1里面有 个0.001.
解析:10,100,100
【解析】
【详解】
试题分析:求一个数里有几个几用除法.
解:(1)1÷0.1=10,1里有10个0.1;
(2)1÷0.01=100,1里有100个0.01;
(3)0.1÷0.001=100,0.1里有100个0.001.
故答案为10,100,100.
点评:此题主要考查求一个数里有几个几,用除法.
12.一个乘法算式的积是100,一个因数不变,另一个因数乘2,积是( )。一个除法算式的商是100,被除数不变,除数乘2,商是( )。
解析:50
【解析】
【分析】
在乘法算式里,两个乘数都不为0时,一个乘数不变,另一个乘数乘2,积就乘2;在商不为0的除法算式里,当被除数一定时,除数乘2,商就除以2,依此填空。
【详解】
100×2=200
100÷2=50
【点睛】
熟练掌握积与商的变化规律是解答此题的关键。
13.用100kg大豆可以榨出13kg豆油,1t大豆可以榨出( )吨豆油。
解析:13
【解析】
【分析】
1吨即1000千克。用除法求出1t里面有几个100kg,就是1t大豆可以榨出几个13kg豆油。再将这些豆油的重量换算成吨即可。
【详解】
1t=1000kg
1000÷100×13
=10×13
=130(kg)
=0.13(t)
则1t大豆可以榨出0.13吨豆油。
【点睛】
解决本题的关键是明确1吨=1000千克,再进行计算即可。
14.一种饼干每盒18元,买5盒送1盒。那么288元最多能买( )盒。
解析:19
【解析】
【分析】
先根据求一个数里面有几个另一个数,用除法求出288元买的盒数,然后根据“买5盒送1盒”,用除法求出所买的盒数里面有5盒,也就赠几盒,再与所买的盒数相加即可。
【详解】
288÷18=16(盒)
16÷5=3(盒)……1(盒)
16+3=19(盒)
【点睛】
明确求一个数里面有几个另一个数,用除法解答,是解答此题的关键。
15.一个三角形的两条边分别是40厘米和60厘米,如果这个三角形是个等腰三角形,至少要用( )厘米的铁丝才能围成。
解析:140
【解析】
【分析】
因为等腰三角形的其中两条边相等,所以第三条边可能是40厘米,也可能是60厘米,据此计算周长解答即可。
【详解】
40+40+60=140(厘米)
60+60+40=160(厘米)
所以至少要用140厘米。
【点睛】
主要考查对三角形的认识及周长计算。
16.小马虎在做一除法计算时,把除数70错写成80,算出的商是7,这道题的正确得数是 .
答案:8
【解析】
【详解】
试题分析:先根据错误的除数计算出被除数是80×7=560,再利用被除数560除以除数70即可.
解:80×7÷70=8,
答:正确的商是8.
故答案为8.
点评:此题考查了学
解析:8
【解析】
【详解】
试题分析:先根据错误的除数计算出被除数是80×7=560,再利用被除数560除以除数70即可.
解:80×7÷70=8,
答:正确的商是8.
故答案为8.
点评:此题考查了学生逆推思想,从后向前一步步推出结果.
17.动物园里的仙鹤和梅花鹿共有20只,共有脚52只,其中梅花鹿有( )只。
答案:6
【解析】
【分析】
假设20只都是仙鹤,则应该有脚数:20×2=40(只),比实际少:52-40=12(只),每只仙鹤比梅花鹿的脚的只数少:4-2=2(只),所以有梅花鹿:12÷2=6(只)。
解析:6
【解析】
【分析】
假设20只都是仙鹤,则应该有脚数:20×2=40(只),比实际少:52-40=12(只),每只仙鹤比梅花鹿的脚的只数少:4-2=2(只),所以有梅花鹿:12÷2=6(只)。
【详解】
(52-2×20)÷(4-2)
=(52-40)÷2
=12÷2
=6(只)
动物园里的仙鹤和梅花鹿共有20只,共有脚52只,则梅花鹿有6只。
【点睛】
此题属于鸡兔同笼问题,解这类题的关键是用假设法进行分析,进而得出结论;也可以用方程进行解答。
18.利用图形的运动,计算如图阴影部分的面积是( )。(每个小方格边长)
答案:24
【解析】
【分析】
把右边阴影部分移动到左边,把求阴影部分的面积变成求长为6厘米、宽为4厘米长方形的面积。
【详解】
把右边阴影部分移动到左边,阴影部分组成一个长为6厘米、宽为4厘米长方形;
解析:24
【解析】
【分析】
把右边阴影部分移动到左边,把求阴影部分的面积变成求长为6厘米、宽为4厘米长方形的面积。
【详解】
把右边阴影部分移动到左边,阴影部分组成一个长为6厘米、宽为4厘米长方形;
6×4=24(平方厘米)
【点睛】
通过平移,把计算复杂图形的面积转化为计算简单图形的面积。
19.直接写得数。
答案:1;0.8;19.5;3.4
0.86;1.3;0;1.05
【解析】
【分析】
【详解】
略
解析:1;0.8;19.5;3.4
0.86;1.3;0;1.05
【解析】
【分析】
【详解】
略
20.列竖式计算。(带*的要验算)
12.96+6.08= *4.3-3.06=
答案:04;1.24
【解析】
【分析】
小数之间的加减法计算时,应先将小数点及相同数位对齐再进行计算;带*的要验算,验算方法是:差加减数等于被减数。
【详解】
12.96+6.08=19.04
解析:04;1.24
【解析】
【分析】
小数之间的加减法计算时,应先将小数点及相同数位对齐再进行计算;带*的要验算,验算方法是:差加减数等于被减数。
【详解】
12.96+6.08=19.04 *4.3-3.06=1.24
验算:
21.脱式计算,能简算的要简算。
13.75-4.18-5.82 32×16+14×32 158×[(27+54)÷9]
4.02+5.4+ 3000÷4÷25 125×88
答案:75;960;1422;
10.4;30;11000
【解析】
【分析】
(1)运用减法的性质简算;
(2)运用乘法分配律简算;
(3)先算小括号内的加法,再算中括号内的除法,最后算括号外的乘法;
解析:75;960;1422;
10.4;30;11000
【解析】
【分析】
(1)运用减法的性质简算;
(2)运用乘法分配律简算;
(3)先算小括号内的加法,再算中括号内的除法,最后算括号外的乘法;
(4)先把分数化成小数,再运用加法交换律与结合律简算;
(5)运用除法的性质简算;
(6)运用乘法结合律简算。
【详解】
(1)13.75-4.18-5.82
=13.75-(4.18+5.82)
=13.75-10
=3.75
(2)32×16+14×32
=32×(16+14)
=32×30
=960
(3)158×[(27+54)÷9]
=158×[81÷9]
=158×9
=1422
(4)4.02+5.4+
=5.4+0.98+4.02
=5.4+(0.98+4.02)
=5.4+5
=10.4
(5)3000÷4÷25
=3000÷(4×25)
=3000÷100
=30
(6)125×88
=125×8×11
=1000×11
=11000
22.王阿姨去商店购物,带了100元,买了两包糖,每包25.3元,她还想买一个51.4元北京烤鸭,她带的钱够吗?
答案:不够
【解析】
【分析】
先计算出两包糖果的价钱,用25.3元+25.3元即可,然后用带的钱减去两包糖果的价钱后,再与51.4元比较即可。
【详解】
25.3+25.3=50.6(元)
100-50
解析:不够
【解析】
【分析】
先计算出两包糖果的价钱,用25.3元+25.3元即可,然后用带的钱减去两包糖果的价钱后,再与51.4元比较即可。
【详解】
25.3+25.3=50.6(元)
100-50.6=49.4(元)
49.4元<51.4元,不够
答:她带的钱不够。
【点睛】
此题考查的是经济问题的计算,熟练掌握小数的加、减法计算是解答此题的关键。
23.小明的妈妈带了50元去买菜,买肉用去26.58元,买青菜用去10.42元,还剩下多少元钱?
答案:13元
【解析】
【分析】
先用买肉的钱加买青菜的钱计算出用去的钱,然后用50元减去用掉的钱就是剩下的钱。
【详解】
26.58+10.42=37(元)
50-37=13(元)
答:还剩下13元。
解析:13元
【解析】
【分析】
先用买肉的钱加买青菜的钱计算出用去的钱,然后用50元减去用掉的钱就是剩下的钱。
【详解】
26.58+10.42=37(元)
50-37=13(元)
答:还剩下13元。
【点睛】
此题考查的是小数加法的计算,先计算出用去的钱是解答此题的关键。
24.下图是小明和小刚家所在小区平面图。小明沿着图中的线路走到小刚家共用了12分钟。小明平均每分钟走了多少米?
答案:80米
【解析】
【分析】
通过观察可知,小明走的路程等于300米加上660米,小明走的路程除以12即等于小明平均每分钟走的米数。
【详解】
(300+660)÷12
=960÷12
=80(米)
解析:80米
【解析】
【分析】
通过观察可知,小明走的路程等于300米加上660米,小明走的路程除以12即等于小明平均每分钟走的米数。
【详解】
(300+660)÷12
=960÷12
=80(米)
答:小明平均每分钟走了80米。
【点睛】
本题主要考查学生的观察和分析能力。
25.某校四年级学生喜欢各类图书情况如下图:
(1)女生喜欢四种图书的平均人数是11人,请算出喜欢文学类的女生人数,并在统计图上表示出来。
(2)喜欢( )图书的人数最多,女生喜欢( )图书的人数最少。
(3)学校准备再购买一批图书,你的建议是( )。
答案:(1)见详解
(2)文学类;科幻类;
(3)多买些文学类图书。
【解析】
【分析】
(1)根据题意,先求出喜欢这四种图书女生的总人数,再减去喜欢文艺类、科幻类、童话类图书女生的总人数,就是喜欢文学类
解析:(1)见详解
(2)文学类;科幻类;
(3)多买些文学类图书。
【解析】
【分析】
(1)根据题意,先求出喜欢这四种图书女生的总人数,再减去喜欢文艺类、科幻类、童话类图书女生的总人数,就是喜欢文学类图书女生的人数。并绘制统计图如下。
(2)把喜欢各类图书的男生和女生人数相加,再进行比较可知,喜欢文学类图书的人数最多,观察统计图可知,喜欢科幻类图书的女生最少。
(3)喜欢文学类的人数最多,说明同学们比较喜欢文学类图书,如果学校准备再购买一批图书,我的建议:多买些文学类图书。
【详解】
(1)11×4-(12+6+10)
=44-28
=16(人)
完成统计图如下:
(2)12+8=20(人)
6+18=24(人)
10+4=14(人)
16+15=31(人)
31>24>20>14
16>12>10>6
喜欢文学类图书的人数最多,女生喜欢科幻类图书的人数最少。
(3)喜欢文学类的人数最多,说明同学们比较喜欢文学类图书,如果学校准备再购买一批图书,我的建议:多买些文学类图书。
【点睛】
熟练掌握从复式条形统计图的数据中获取信息的方法、平均数的意义与求法,是解答此题的关键。
26.下面是希望小学四年级同学立定跳远成绩情况统计表。
(1)根据上表完成下面的统计图,并回答问题。
(2)女生成绩在1.41米及以下为不及格,女生有( )人不及格。
(3)男生成绩在1.48米及以下为不及格,男生成绩在1.42米~1.48米的有5人。男生有( )人不及格。
(4)从统计图中,你还发现了什么信息?
答案:(1)见详解
(2)5
(3)7
(4)成绩在1.52~1.61米之间的男生和女生都是最多的。
【解析】
【分析】
(1)根据统计表中数据信息绘制复式条形统计图如下。
(2)观察统计图中数据信息可知
解析:(1)见详解
(2)5
(3)7
(4)成绩在1.52~1.61米之间的男生和女生都是最多的。
【解析】
【分析】
(1)根据统计表中数据信息绘制复式条形统计图如下。
(2)观察统计图中数据信息可知,女生成绩在1.41米及以下有5人,故女生有5人不及格。
(3)男生成绩在1.48米及以下为不及格,男生成绩在1.42米~1.48米的有5人,1.41以下的有2人,男生有(2+5)人不及格。
(4)根据统计图中数据信息可知,成绩在1.52~1.61米之间的男生有17人,女生有18人,成绩在这个范围内的的男生和女生都是最多的。
【详解】
根据统计表中数据信息绘制条形统计图如下:
(2)女生成绩在1.41米及以下为不及格,故女生有5人不及格。
(3)2+5=7(人)
所以,男生有7人不及格。
(4)17>15>9>7>2
18>12>10>5>3
答:我发现:成绩在1.52~1.61米之间的男生和女生都是最多的。
【点睛】
正确地从复式统计表的数据中获取信息是解答此题的关键。
27.笑笑一家三口准备去旅行,费用如图。如果旅行8天,需要多少钱?
伙食费每人每天30元住宿费每人每天100元
交通费40元/天
往返火车票560元/人
答案:5120元
【解析】
【分析】
根据总价=单价×数量,先用30乘3再乘8求出伙食费,100乘3再乘8求出住宿费,40乘8求出交通费,560乘3求出往返火车票费用,然后将四者的费用相加,即可解答。
【
解析:5120元
【解析】
【分析】
根据总价=单价×数量,先用30乘3再乘8求出伙食费,100乘3再乘8求出住宿费,40乘8求出交通费,560乘3求出往返火车票费用,然后将四者的费用相加,即可解答。
【详解】
30×3×8
=90×8
=720(元)
100×3×8
=300×8
=2400(元)
40×8=320(元)
560×3=1680(元)
720+2400+320+1680
=3120+320+1680
=3440+1680
=5120(元)
答:需要5120元钱。
【点睛】
此题考查的目的是理解掌握整数乘法的意义及应用。
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