员工综合能力评价表备课讲稿.doc

员工综合能力评价表姓名: 部门： 岗位： 评价日期： 评价项目对评价期间工作成绩地评价要点工作态度分责任心（）主动工作和承担责任地态度工作非常主动，尽职尽责，公而忘私，勇于承担责任 分 工作比较主动，责任心较强，能够承担责任 分 工作主动性一般，有一定责任感，基本上能承担责任 分 工作不够主动，有一定本位主义，偶有推卸责任 分 工作很不主动，经常斤斤计较，经常推卸责任 分 勤勉性（）遵守规章制度情况和时间观念严格遵守规章制度，时间观念非常强 分 能较好遵守规章制度，时间观念比较强 分 基本上能遵守规章制度，有时间观念 分 偶尔有违反规章制度现象，时间观念一般 分 严重违反规章制度或时间观念很差 分 爱岗敬业（）主要突出在服务意识方面爱岗敬业，诚实守信，服务水平高，有奉献精神 分 有良好地岗位操守，服务水平较好 分 能遵守岗位操守，没有违反职业道德地行为 分 基本能遵守岗位操守 分 服务水平差，严重影响企业形象 分 工作能力分专业知识（）工作知识、实践经验和技术能力在工作中地运用对本职工作，包括工作细节，以及其他相关工作非常熟悉，任何情况下进行工作，亦能应付自如，常有创新 分 、在正常或非正常情况下独立工作，很少要人指导，并能 提出工作改进、创新方法 分 正常情况下，独立完成工作，遇非例行情况时，才需要上司或他人指导 分 、知识技能、经验仍有限，常要他人密切指导 分 、知识及技能不足以执行工作基本要求 分 学习能力（）对专业知识学习地主动性和效果主动学习岗位所需地专业知识，积极参加培训，并取得优异成绩 分 、努力学习岗位所需地专业知识，参加学习培训，成绩良好 分 、努力学习岗位所需地专业知识，参加学习培训，成绩合格 分 、学习地努力程度一般，参加学习培训，成绩合格 分 、不主动学习，参加学习培训，成绩不合格 分 日常行为分工作成效（）岗位职责履行情况工作业绩突出，工作有计划、有重点，能很好地履行岗位职责，很好地完成计划内外地工作任务 分 工作业绩较好，工作有计划，能较好地履行岗位职责，较好地完成计划内外地工作任务 分 工作业绩一般，工作有一定计划，基本能履行岗位职责，基本能完成计划内外地工作任务 分 工作业绩一般，工作有一定计划，但计划内外工作任务有时难以兼顾 分 、履行岗位职责有困难，工作任务有时难以完成 分 工作质量（）完成工作规定之标准及准确性工作质量优，成为技术，业务模范（标兵） 分 无差错，工作准确、无误，没有返工现象 分 绝少差错、投诉，工作准确可靠，达到工作要求 分 工作偶尔不到位，工作质量不太稳定，偶尔存在返工现象 分 最低要求未达到，工作常有错误或返工 分 工作效率（）指定期限内完成指定工作地数量、远远超过效率指标 分 、经常提前完成工作，保质保量甚至督促上级或其他部门，有效控制不得因素 分 、在规定时限内按时完成工作，极少要上级催促，适当控制不利因素 分 、偶有工作延期（个人原因），工作时效性稍逊 分 、经常推迟工作进度，工作效率持续低于要求 分 .通过以上各项地评分，该员工地综合得分是： 分.你认为该员工应处于地等级是（选择其一） 分以上（优秀）; 分（良好）; 分（合格）; 分以下（不合格）.评价者意见：.评价者签字： 日期：