浙江省2004年7月高等教育自学考试-企业劳动工资管理试题-课程代码00166.doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-浙江省2004年7月高等教育自学考试企业劳动工资管理试题课程代码：00166一、填空题(每空1分，共15分)1.边际生产率薪酬理论最早由_提出。2._是第一个对薪酬进行分析的学者3._即组成薪酬量（薪酬性收入）的各种成分及其在薪酬量中的比重。4.我国最低薪酬标准的确定办法采取“_原则”。5.家计调查法是测算_的一种方法。6.职务工资体系建立在_的基础上，员工所执行职务的差别是决定基本工资差别的最主要因素。7._就是将业务、工作内容、工作条件、所需资格条件等相类似的职位予以概括归并而形成职务的方法。8.团队及企业全员奖励方式主要有3种：_、_、员工持股计划。9.工资级差通常有两种表示方式：_与_。10.岗位技能工资制是建立在_的基础上，并且充分突出了岗位和技能工资这两个结构单元。11.计件形式根据具体的生产性质和特点进行选择，一般分为_ 和_ 两种形式。12.薪酬调整中_是为了补偿员工因通货膨胀而导致的实际收入无形减少的损失，使生活水平不致降低，显示对员工的关怀。二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1.5分，共15分)1.薪酬构成中（ ）应占主要比重。A.基本薪酬 B.奖金 C.津贴 D.补贴2.最低薪酬的测量方法有（ ）。A.理论估算法B.比较法C.价值衡量法D.比重法3.（ ）是职工在特殊劳动环境下工作所给予的附加薪酬。A.基本薪酬B.奖金C.津贴D.补贴4.员工薪酬总额的增长速度应该（ ）国内生产总值的增长速度。A.高于B.低于C.同步D.均可5.（ ）是对企业整体业务进行全面考虑的基础上，着眼于工作性质进行区分而形成的管理结构。A.职务B.职位C.职掌D.职能6.带薪休假属于（ ）的构成项目。A.奖金B.津贴C.补贴D.福利7.（ ）是工资等级表中相邻两个等级的工资标准相差幅度。A.工资标准B.工资级差C.工资等级D.工资水平8.劳动复杂程度、职工熟练程度与工资等级数目呈（ ）关系。A.正比B.反比C.无关D.不确定9.下列不属于薪酬支付准则的是（ ）。A.按时支付B.平等支付C.直接支付D.实物支付10.最常用的薪酬衡量指标有（ ）。A.薪酬高低B.薪酬平均率C.实际薪酬D.货币薪酬三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分)1.薪酬体系主要包括（ ）。A.计时薪酬B.计效薪酬C.业绩挂钩薪酬D.基本薪酬E.福利性薪酬2.确定员工生活费用应考虑的因素有（ ）。A.员工基本生活需要B.养育子女费用C.赡养父母D.员工自身提高科学文化水平E.物价水平3.常规福利包括（ ）。A.非工作时间报酬B.医疗保险C.津贴D.服务E.退休金4.工资标准表的结构有（ ）。A.单一型B.可变型C.涵盖型D.固定型E.调整型5.工资等级制度按工资标准的确定依据可分为（ ）。A.能力工资制B.工作工资制C.效率工资制D.组合工资制E.年功工资制四、名词解释(每小题3分，共15分)1.薪酬水平2.最低薪酬3.薪酬体系4.组合工资制5.工资标准五、简答题(每小题5分，共25分)1.薪酬水平的比较方法有哪些？2.影响薪酬水平的参考因素有哪些？3.最低薪酬标准的调整应考虑的因素有哪些？4.薪酬总额计算通常要考虑的因素有哪些？5.衡量企业支付能力的指标主要有哪些？六、论述题(每小题10分，共20分)1.试述薪酬职能的主要表现。2.试述红利管理制度设计。2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-