浙江省2011年7月高等教育自学考试-企业劳动工资管理试题-课程代码00166.doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-浙江省2011年7月高等教育自学考试企业劳动工资管理试题课程代码：00166一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.在产品质量大体相同的情况下，企业以低于竞争对手的价格向客户提供产品这样一种竞争战略是( )A.成本领袖战略B.创新战略C.客户中心战略D.差异化战略2帮助企业赢得并保持竞争优势的相关薪酬决策就是( )A.战略性薪酬决策B.薪酬控制C.薪酬分析D.薪酬预算3.岗位研究的核心内容是( )A岗位工作分析B.确定岗位工资标准C.岗位评价D.岗位工资测算4.公司通过奖励的方式直接赠与，或是参照股权的当前市场价值向员工出售股票，这是( )A现股计划B.期股计划C.期权计划D.员工持股计划5.按照工人生产合格产品的数量来支付工资的形式是( )A.计时工资制B.计件工资制C.绩效工资制D.年薪制6如果用差异性和刚性这两个特征来分析薪酬模块，则具有高差异性和低刚性的薪酬模块是( )A基本薪酬B.奖金C.福利D.保险7通常企业在制定绩效奖励计划时，首先要确定的是( )A激励对象B.奖金总额C.绩效目标D.部门资金8企业补充保险计划的核心组成部分是( )A团体人寿保险B.工伤保险C.补充养老计划D.雇主责任险9.企业内部不同职位的薪酬水平所形成的相互比较关系是指( )A薪酬水平B.薪酬构成C.薪酬体系D.薪酬关系10由管理者预测出每一位员工在未来一年薪酬的预算估计数字，计算出整个部门所需要的薪酬支出，然后汇集所有部门的预算数字，编排企业整体的薪酬预算，这是( )A由内到外法B.由外到内法C.自上而下法D.自下而上法二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 11薪酬管理的原则主要包括( )A.公平原则B.按劳分配原则C.经济有效原则D.适用原则E.合法合规原则12.以下各项中作为薪酬水平决策的主要影响因素的是( )A劳动力市场B.产品市场C.资本市场D.技术市场E.企业特征13.绩效奖励计划的优点有( )A在一定程度上充当了劳动契约的约束机制B.具有明确的导向性C.可以有效激励员工D.可以节约企业运营成本E.绩效衡量标准易于操作，也便于与员工沟通14.通过薪酬水平和薪酬构成进行薪酬控制，主要的做法有( )A控制员工人数B.薪酬冻结C.控制间接薪酬支出D.延缓提薪E.调整薪酬构成15.以下权利义务项目中，现股计划享（具）有的是( )A.增值收益权B.持有风险C.股票表决权D.现期资金投入E.贴息优惠权三、填空题(本大题共7小题，每空1分，共15分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。16在通常情况下，我们可以将报酬做两种大的分类，一种方法是将报酬分为_报酬和_报酬，另一种划分方法是将报酬分为内在报酬和外在报酬。17采用薪酬领袖政策的企业通常具有这样的特征：_、_、薪酬成本在企业经营总成本中所占的比率较低、产品市场上的竞争者较少。不过，充当薪酬领袖的企业往往都有很大的_压力。18.岗位工资制的形式主要有_和_。19.职位评价的方法有非量化评价法和量化评价法两种。量化的评价方法有两种：_法和_法。20.分类法和序列法相比，更加准确、_。21薪酬等级的区间中值级差越_，同一薪酬区间的变动比率越_，则薪酬区间的重叠区域就越小；相反，薪酬等级的区间中值级差越_，同一薪酬区间的变动比率越大，则薪酬区间的重叠区域就越大。22.基本薪酬提升所考虑的因素主要可分为两类，即年龄、_与生活水平和_技能与能力。四、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)23.薪酬管理24收益分享计划25.月工资制26.员工福利27.薪酬结构五、计算题(本大题10分)28.某公司根据过去数年的经营实绩，得出本公司合理的薪酬费用比率为12%，公司现有人员100名，每人月平均薪酬为4000元，则公司现有薪酬费用及销售总额各是多少？假定现在公司预测年销售额可以增加10%，则公司目标薪酬费用总额和薪酬费用总额增长率各是多少？六、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)29职位评价的要素计点法的操作步骤有哪些？30职位薪酬体系的优点有哪些？31绩效奖励计划的缺点有哪些？32简要回答如何通过薪酬水平和薪酬构成进行薪酬控制。七、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)33.试述薪酬管理中的若干重要决策。34.试述薪酬对员工和对企业各有哪些功能。2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-