浙江省2004年4月高等教育自学考试-企业劳动工资管理试题-课程代码00166.doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-浙江省2004年4月高等教育自学考试企业劳动工资管理试题课程代码：00166一、填空题(每空1分，共15分)1.传统的马克思主义工资理论认为工资是_的转化形态。2.最低薪酬的测算方法有：_、_。3.测算生活费用的方法有：_、_。4.组织薪酬的首要原则是_。5._是在对企业整体业务进行全面考虑的基础上，着眼于工作性质进行区分而形成的管理结构。6._是对职务本身的难易程度和对担当人员的要求高低做出可比性评价，划定等级。7.在我国，多数采用_工资标准。8.岗位工资制的形式主要有_、_。9.年功工资制是按照_来决定工资等级和工资标准的一种工资等级制度。10._的大小应与各等级的劳动复杂程度、熟练程度的差别成正比。11._薪酬不只考虑工作结果或产出，它还关注实际工作效果。12.薪酬调整中的_调整是为了奖励员工做出的优良的工作绩效，鼓励他们保持优点，再接再厉。二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1.5分，共15分)1.我国社会主义工资理论认为工资分配应以( )为单位。A.职工个人 B.企业 C.组织 D.地区2.( )的好处在于它便于检查，从同工同酬的角度出发具有一定的平等性。A.计时薪酬 B.计效薪酬 C.业绩挂钩薪酬 D.福利性报酬体系3.我国最低薪酬标准的确定方法采取( )。A.单方性原则 B.双方性原则 C.三方性原则 D.多方性原则4.我国劳动部制订的企业最低工资规定明确指出，用人单位所支付的薪酬低于最低薪酬的，视欠付薪酬时间的长短向劳动者支付赔偿金，欠付3个月以内的，支付所欠薪酬的( )的赔偿金。A.20% B.50% C.75% D.100%5.中年龄层人数较多的技能型行业的工资体系宜采取( )。A.本人工资+职务工资 B.单一型职能工资 C.本人工资+职能工资 D.单一型职务工资6.工作项目清查完毕并经整理之后，就要以此为依据进行职务编制，亦即分析( )。A.哪些工作项目可组成一个职务 B.哪些职务可组成一个职种C.哪些工作项目可组成一个职位 D.哪些职位可组成一个职务7.岗位技能工资制是建立在( )的基础之上，并且充分突出了岗位工资和技能工资这两个结构单元。A.岗位评价 B.技能评价 C.职能评价 D.人事考核8.确定工资级差，首先要确定( )。A.级差百分比 B.工资等级系数 C.工资等级表的幅度 D.工种等级线9.劳动复杂程度与熟练程度差别较大的工种，工资等级线应( )。A.长 B.短 C.不变 D.无关 10.劳动分配率=人工费用( )。A.固定费用 B.流动费用 C.附加价值 D.销售额 三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分)1.以下属于薪酬水平的计算方法的有( )。A.按某一地域不同的期间计算B.按每单位时间薪酬能够购买的消费品(服务)数量计算C.每单位薪酬的投入产出来计算D.理论估算法E.比较法2.常见的薪酬体系有( )。A.年功工资体系 B.职务工资体系 C.职能工资体系D.岗位工资体系 E.岗位技能工资体系3.职务评价的方法有( )。A.序列法 B.比重法 C.要素比较法 D.分类法 E.点数加权法4.工资等级制度的主要内容有( )。A.工资等级表 B.工资水平 C.工资标准 D.职务名称统一表 E.技术等级标准5.提高对员工的反馈率和员工工作的积极性的途径有( )。A.灵活的工作时间 B.工作分担 C.通讯D.分阶段退休 E.职业规划 四、名词解释(每小题3分，共15分)1.奖金2.货币薪酬与实际薪酬3.技术等级工资制4.岗位工资制5.组合工资制五、简答题(每小题5分，共25分)1.简述我国社会主义经济体制改革实践中形成的工资理论的主要内容。2.简述薪酬构成中各个成分的比例关系。3.薪酬调查的程序是什么? 4.制订工资等级制度的基本原则是什么?5.抑制人工成本的方法有哪些?六、论述题(每小题10分，共20分)1.论述薪酬管理的基本原则。2.论述薪酬支付准则。2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-