2023东营市八年级上册期末数学试卷[003].doc

2023东营市八年级上册期末数学试卷一、选择题1、以下标志中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）ABCD2、科学家发现世界上最小的开花结果植物是澳大利亚的出水浮萍，这种植物的果实像一个微小的无花果，质量只有0.000000076克，0.000000076用科学记数法表示是（）ABCD3、下列计算错误的是（）Aa3a -5=a -2Ba5a -2=a7C(-2a2) 3= -8a5D=14、要使分式有意义，x的取值应满足（）ABCDx为任意实数5、下列各式从左到右的变形不属于因式分解的是（）Aa29（a+3）（a3）Ba2b2+1（a+b）（ab）+1Cm24（m+2）（m2）D2mR+2mr2m（R+r）6、下列式子从左到右变形不正确的是（）ABCD7、在ABC和ABC中，AB=AB，B=B，补充条件后仍不一定能保证ABCABC，则补充的这个条件是（）AACACBAACBCBCDCC8、关于x的一元一次不等式组的解集为，且关于y的分式方程有正整数解，则符合条件的所有整数m的和为（）A6B9C10D139、如图，和都是等腰直角三角形，的顶点A在的斜边上下列结论：；是直角三角形其中正确的有（）ABCD二、填空题10、如图（1）是一个长为2n，宽为2m（nm），用剪刀沿图中虚线（对称轴）剪开，然后按图（2）拼成一个正方形则中间空余的部分的面积是（）AmnBn2m2C（nm）2D（nm）211、当x_时，分式的值为012、在平面直角坐标系中，点M(2，4)关于x轴的对称点的坐标为_，关于y轴的对称点的坐标为_13、已知，则的值是_14、若，则的值为_15、如图，点E在等边ABC的边BC上，BE12，射线CDBC于点C，点P是射线CD上一动点，点F是线段AB上一动点，当EP+PF的值最小时，BF14，则AC的长为 _16、如果一个多边形的内角和等于720，那么这个多边形的边数是_17、若，则的值是_18、如图，AB4cm，ACBD3cm，CABDBA，点P在线段AB上以1cm/s的速度由点A向点B运动，同时，点Q在线段BD上由点B向点D运动设运动时间为t（s），则当ACP与BPQ全等时，点Q的运动速度为_cm/s三、解答题19、（1）计算：（2）因式分解：20、解下列分式方程：（1）1；（2）121、如图，点E在线段上，点F在延长线上，求证：22、如图，在中，AE平分BAC(1)计算：若，求DAE的度数；(2)猜想：若，则_；(3)探究：请直接写出DAE，C，B之间的数量关系23、阅读下列材料：我们知道，分子比分母小的数叫做“真分数”；分子比分母大，或者分子、分母同样大的分数，叫做“假分数”类似地，我们定义：在分式中，对于只含有一个字母的分式，当分子的次数大于或等于分母的次数时，我们称之为“假分式”；当分子的次数小于分母的次数时，我们称之为“真分式”如：，这样的分式就是假分式：再如：，这样的分式就是真分式，假分数可以化成1（即1）带分数的形式，类似的，假分式也可以化为带分式如：解决下列问题：(1)分式是_（填“真分式”或“假分式”）；假分式可化为带分式_形式；(2)如果分式的值为整数，求满足条件的整数x的值(3)若分式的值为m，则m的取值范围是_（直接写出结果）24、已知一个三位自然数，若满足百位数字等于十位数字与个位数字的和，则称这个数为“和数”，若满足百位数字等于十位数字与个位数字的平方差，则称这个数为“谐数”如果一个数即是“和数”，又是“谐数”，则称这个数为“和谐数”例如，是“和数”，是“谐数”，是“和谐数”（1）最小的和谐数是 ，最大的和谐数是 ；（2）证明：任意“谐数”的各个数位上的数字之和一定是偶数；（3）已知（，且均为整数）是一个“和数”，请求出所有25、如图1，在平面直角坐标系中，直线AB分别交y轴、x轴于点A（0，a），点B（b，0），且a、b满足a2-4a+4+0（1）求a，b的值；（2）以AB为边作RtABC，点C在直线AB的右侧，且ACB45，求点C的坐标；（3）若（2）的点C在第四象限（如图2），AC与 x轴交于点D，BC与y轴交于点E，连接 DE，过点C作CFBC交x轴于点F求证：CF=BC；直接写出点C到DE的距离一、选择题1、A【解析】A【分析】根据轴对称图形和中心对称图形的定义，即可求解【详解】解：A、既是轴对称图形又是中心对称图形，故本选项符合题意；B、是中心对称图形，但不是轴对称图形，故本选项不符合题意；C、是中心对称图形，但不是轴对称图形，故本选项不符合题意；D、是轴对称图形，但不是中心对称图形，故本选项不符合题意；故选：A【点睛】本题主要考查了轴对称图形和中心对称图形的定义，熟练掌握如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；在平面内，把一个图形绕着某个点旋转180，如果旋转后的图形能与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形是解题的关键2、B【解析】B【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a10-n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定【详解】解：0.000000076=7.610-7、故选：B【点睛】本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a10-n，其中1|a|10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定3、C【解析】C【分析】根据同底数幂的乘除法法则，幂的乘方运算法则以及0次幂的含义即可进行解答【详解】A：同底数幂相乘，底数不变，指数相加；故A正确，不符合题意；B：同底数幂相除，底数不变，指数相减；故B正确，不符合题意；C：(-2a2) 3= -8a6，故C错误，符合题意；D：任何非零数的零次幂都得1；故D正确，不符合题意；故选：C【点睛】本题主要考查了幂的运算，熟练地掌握同底数幂的乘除法运算法则，积的乘方和幂的乘方的运算法则以及0次幂的意义是解题的关键4、B【解析】B【分析】根据分式有意义的条件，分母不等于0即可求解【详解】解：由题意得，解得：，故B正确故选：B【点睛】本题考查了分式有意义的条件，熟记分式有意义的条件是分式的分母不等于0是解题的关键5、B【解析】B【分析】利用因式分解的定义判断即可【详解】解：A、符合因式分解的定义，属于因式分解，故此选项不符合题意；B、右边不是整式的积的形式，不属于因式分解，故此选项符合题意；C、符合因式分解的定义，属于因式分解，故此选项不符合题意；D、符合因式分解的定义，属于因式分解，故此选项不符合题意故选：B【点睛】本题主要考查了因式分解，熟练掌握因式分解的定义是解本题的关键分解因式的定义：把一个多项式化为几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解，也叫做分解因式6、A【解析】A【分析】根据分式的基本性质逐项判定即可【详解】解：A、错误，故此选项符合题意；B、正确，故此选项不符合题意；C、正确，故此选项不符合题意；D、正确，故此选项不符合题意；故选：A【点睛】本题考查分式的基本性质，熟练掌握分式的基本性质“分式分子分母同乘以或除以同一个不为零的数，他式值不变”是银题的关键7、A【解析】A【分析】全等三角形的判定可用两边夹一角，两角夹一边，三边相等等进行判定，做题时要按判定全等的方法逐个验证【详解】解：A、若添加AC=AC，不能判定ABCABC，故本选项正确；B、若添加A=A，可利用ASA判定ABCABC，故本选项错误；C、若添加BC=BC，可利用SAS判定ABCABC，故本选项错误；D、若添加C=C，可利用AAS判定ABCABC，故本选项错误；故选：A【点睛】本题考查了全等三角形的判定，熟练掌握全等三角形的判定，要认真确定各对应关系8、B【解析】B【分析】先解不等式组再结合不等式组的解集为，可得再解分式方程在且时可得分式方程的解为再讨论分式方程的解为正整数时，m的值，从而可得答案【详解】解：由得： 由得： 关于x的一元一次不等式组的解集为， 解得 ，去分母得： 整理得： 当时，解得： 经检验： 则 为正整数，为整数，或，且符合 故选B【点睛】本题考查的是一元一次不等式组的解法，以及根据不等式组的解集求解参数的取值范围，分式方程的解法，以及根据分式方程的解的情况求解参数的值，熟练的解一元一次不等式组与分式方程是解本题的关键9、D【解析】D【分析】根据ABC和ECD都是等腰直角三角形，可得AC=BC，CE=CD，ECD=ACB=90，CAB=CBA=E=CDE=45，则有ECA+ACD=ACD+BCD=90，所以ECA=BCD，即可用SAS证ABCECD，可判定正确；由全等三角形性质，可得BDC=E，再由三角形外角性质即可证得DAB=ACE，可判定正确；根据三角形三边关系得BC+BDCD，即可证得AE+ACCD，可判定错误；根据CBD+CDB+BCD=180，即CBA+ABD+CDB+BCD=180，又因为CBA=45，CDB=E=45，BCD=ACE=DAB，即可得出ABD+DAB =90，从而得出ADB=90，从而有是直角三角形，可判定正确【详解】解：ABC和ECD都是等腰直角三角形，AC=BC，CE=CD，ECD=ACB=90，CAB=CBA=E=CDE=45，ECA+ACD=ACD+BCD=90，ECA=BCD，ABCECD（SAS），故正确；BDC=E，DAB+CAB=DAC=E+ACE，DAB=ACE，故正确；AC=BC，BC+BDCD，AC+BDCD,ABCECD，AE=BD，AE+ACCD，故错误；CBD+CDB+BCD=180，即CBA+ABD+CDB+BCD=180，CBA=45，CDB=E=45，BCD=ACE=DAB，45+ABD+45+DAB =180，ABD+DAB =90，ABD+DAB+ADB=180，ADB=90，是直角三角形，故正确，综上，正确的有，故选：D【点睛】本题考查等腰直角三角形的性质，全等三角形的判定，三角形外角性质，三角形内角和定理，熟练掌握全等三角形的判定定理和三角形外角性质，利用等角灵活代换是解题的关键二、填空题10、D【解析】D【分析】从图2中分析出正方形的边长是n-m即可【详解】解：根据图2可得：正方形的面积S=（n-m）2，故选：D【点睛】本题考查完全平方的几何背景根据几何图形，准确辨别图形的形状、边长、高、内角度数等是解决这一系列几何题型的关键11、3【分析】根据分式值为零时，分子为0分母不为0可列式计算求解【详解】解：由题意得x30，3x+10，解得：x3，故答案为：2、【点睛】本题主要考查了分式的值为零的条件，熟练掌握分式值为零时，分子为0，分母不为0是解题的关键12、 (2，4) (2，4)【分析】根据关于x轴对称的点的规律，关于y轴对称的点的规律，可得答案【详解】解：在平面直角坐标系中，点M(2，4)，关于x轴的对称点坐标是(2，4)，关于y轴对称的点的坐标为(2，4)，故答案为：(2，4)，(2，4)【点睛】本题考查了关于x轴、y轴对称的点的坐标，本题考查了关于x轴、y轴对称的点的坐标，（1）关于x轴对称的点，横坐标相同，纵坐标互为相反数；（2）关于y轴对称的点，纵坐标相同，横坐标互为相反数13、3【分析】由已知条件可得，由此式与所求式子的关系，可求得结果的值【详解】由，得：，即故答案为：2、【点睛】本题是求分式的值，涉及分式的加法，关键是把已知条件左边通分14、【分析】利用同底数幂的除法的法则对所求的式子进行整理，再代入运算即可【详解】解：2x=3，4y=2，22y=2，2x-2y=2x22y=32=，故答案为：【点睛】本题主要考查同底数幂的除法，幂的乘方，解答的关键是对相应的运算法则的掌握15、20【分析】如图，作点E关于CD的对称点G，过点G作GFAB于点F，GF交CD于点P，此时EP+PF的值最小，CE=CG，根据等边三角形的性质可得AC=BC，B=60，再由直角三角形的性质可【解析】20【分析】如图，作点E关于CD的对称点G，过点G作GFAB于点F，GF交CD于点P，此时EP+PF的值最小，CE=CG，根据等边三角形的性质可得AC=BC，B=60，再由直角三角形的性质可得BG=2BF=28，从而得到CE=CG=8，即可求解【详解】解：如图，作点E关于CD的对称点G，过点G作GFAB于点F，GF交CD于点P，此时EP+PF的值最小，CE=CG，ABC是等边三角形，AC=BC，B=60，GFAB，G=30，BG=2BF=28，BE12，EG=16，CE=CG=8，AC=BC=BE+CE=19、故答案为：20【点睛】本题主要考查了轴对称图形的性质最短路线问题，等边三角形的性质，直角三角形的性质，正确作出图形是解题的关键16、6【分析】n边形的内角和可以表示成（n2）180，设这个多边形的边数是n，就得到方程，从而求出边数即可【详解】解：设这个多边形的边数是n，则（n2）180720，解得：n【解析】6【分析】n边形的内角和可以表示成（n2）180，设这个多边形的边数是n，就得到方程，从而求出边数即可【详解】解：设这个多边形的边数是n，则（n2）180720，解得：n6，则这个多边形的边数是5、故答案为：5、【点睛】本题主要考查多边行的内角和定理，解题的关键是熟练掌握n边形的内角和公式（n2）18017、14【分析】根据即可求得其值【详解】解：，故答案为：13、【点睛】本题考查了代数式求值问题，熟练掌握和运用代数式求值的方法是解决本题的关键【解析】14【分析】根据即可求得其值【详解】解：， 故答案为：13、【点睛】本题考查了代数式求值问题，熟练掌握和运用代数式求值的方法是解决本题的关键18、1或1.5【分析】分两种情况讨论：当ACPBPQ时， 从而可得点的运动速度；当ACPBQP时，可得： 从而可得点的运动速度，从而可得答案【详解】解：当ACPBPQ时，则AC【解析】1或1.5【分析】分两种情况讨论：当ACPBPQ时， 从而可得点的运动速度；当ACPBQP时，可得： 从而可得点的运动速度，从而可得答案【详解】解：当ACPBPQ时，则ACBP，APBQ，AC3cm，BP3cm，AB4cm，AP1cm，BQ1cm，点Q的速度为：1（11）1（cm/s）；当ACPBQP时，则ACBQ，APBP，AB4cm，ACBD3cm，APBP2cm，BQ3cm，点Q的速度为：3（21）1.5（cm/s）；故答案为：1或1.4、【点睛】本题考查的是全等三角形的判定与性质，分类讨论的数学思想，掌握利用分类讨论解决全等三角形问题是解题的关键三、解答题19、（1）（2）【分析】（1）原式利用平方差公式计算即可；（2）原式变形后，先提取公因式，再利用平方差公式分解因式即可【详解】解：（1）原式= （2）原式= 【点睛】本题考查提公因式法【解析】（1）（2）【分析】（1）原式利用平方差公式计算即可；（2）原式变形后，先提取公因式，再利用平方差公式分解因式即可【详解】解：（1）原式= （2）原式= 【点睛】本题考查提公因式法与公式法的综合运用，熟练掌握平方差公式是解决本题的关键20、（1）x0；（2）无解【分析】（1）（2）首先将分式方程转化为整式方程，然后解整式方程，注意求出的整式方程的解要进行检验【详解】解：（1）1，1，方程两边同时乘（x1），可【解析】（1）x0；（2）无解【分析】（1）（2）首先将分式方程转化为整式方程，然后解整式方程，注意求出的整式方程的解要进行检验【详解】解：（1）1，1，方程两边同时乘（x1），可得：12x1，解得：x0，经检验：x0是原分式方程的解，原分式方程的解为：x0（2）1，1，方程两边同时乘（x2）（x2），可得：x（x2）（x2）（x2）8，整理得：2x40，解得x2，检验：当x2时，（x2）（x2）0，原分式方程无解【点睛】此题主要考查了解分式方程，解答此题的关键是要明确解分式方程的步骤：去分母；求出整式方程的解；检验；得出结论21、证明见解析【分析】由全等三角形的性质证明结合，证明从而可得结论.【详解】解： ， ，【点睛】本题考查的是全等三角形的性质，平行线的判定，证明是解本题的关键.【解析】证明见解析【分析】由全等三角形的性质证明结合，证明从而可得结论.【详解】解： ， ， 【点睛】本题考查的是全等三角形的性质，平行线的判定，证明是解本题的关键.22、(1)(2)25(3)【分析】（1）先根据三角形内角和定理可计算出BAC=180-B-C=60，再利用角平分线定义得CAE=BAC=30，接着由ADBC得ADC=90，【解析】(1)(2)25(3)【分析】（1）先根据三角形内角和定理可计算出BAC=180-B-C=60，再利用角平分线定义得CAE=BAC=30，接着由ADBC得ADC=90，根据三角形内角和得到CAD，然后利用EAD=CAE-CAD进行计算；（2）由三角形内角和定理得BAC=180-B-C，再根据角平分线定义得CAE=BAC=90-B-C，接着利用互余得到CAD=90-C，所以EAD=CAE-CAD=90-B-C-（90-C），然后整理得出，把代入计算即可（3）同（2）得出EAD=（C-B），即可得到结论（1）解：B=30，C=60，BAC=180-B-C=90，AE平分BAC，CAE=BAC=45，ADBC，ADC=90，CAD=90-C=30，EAD=CAE-CAD=45-30=15；（2）解：BAC=180-B-C，AE平分BAC，CAE=BAC=（180-B-C）=90-B-C，ADBC，ADC=90，CAD=90-C，EAD=CAE-CAD=90-B-C-（90-C）=（C-B），C-B=50，DAE=25，故答案为：25；（3）解：BAC=180-B-C，AE平分BAC，CAE=BAC=（180-B-C）=90-B-C，ADBC，ADC=90，CAD=90-C，DAE=CAE-CAD=90-B-C-（90-C）=（C-B），即DAE=（C-B）【点睛】本题考查了三角形内角和定理：三角形内角和是180，角平分线定义注意从特殊到一般，（3）中的结论为一般性结论23、(1)真分式，(2)或或或(3)【分析】（1）根据分子的次数小于分母的次数可得第一空的答案，再把分子化为 逆用分式的加减法运算可得第二空的答案；（2）先把原分式化为再结合为整数，为整数，可得【解析】(1)真分式，(2)或或或(3)【分析】（1）根据分子的次数小于分母的次数可得第一空的答案，再把分子化为 逆用分式的加减法运算可得第二空的答案；（2）先把原分式化为再结合为整数，为整数，可得或或或从而可得答案；（3）先把原分式化为再结合从而可得答案（1）解：根据新定义可得：是真分式，故答案为：真分式，（2）且为整数，为整数，或或或 解得：或或或（3）而 所以【点睛】本题考查的是新定义的理解，分式的加减运算的逆应用，不等式的基本性质，理解新定义，掌握分式的加减运算的逆运算是解本题的关键24、（1）110；954；（2）见解析；（3）或853或826.【分析】（1）根据“和数”与“谐数”的概念求解可得；（2）设“谐数”的百位数字为x、十位数字为y，个位数字为z，根据“谐数”的概念得x【解析】（1）110；954；（2）见解析；（3）或853或826.【分析】（1）根据“和数”与“谐数”的概念求解可得；（2）设“谐数”的百位数字为x、十位数字为y，个位数字为z，根据“谐数”的概念得x=y2-z2=（y+z）（y-z），由x+y+z=（y+z）（y-z）+y+z=（y+z）（y-z+1）及y+z、y-z+1必然一奇一偶可得答案；（3）先判断出2b+29、103c+719，据此可得m=10b+3c+817=8100+（b+2）10+（3c-3），根据“和数”的概念知8=b+2+3c-3，即b+3c=9，从而进一步求解可得【详解】（1）最小的和谐数是110，最大的和谐数是954.（2）设：“谐数”的百位数字为，十位数字为y，个位数字为z（且 且 均为正数），由题意知，z与奇偶性相同，与必一奇一偶，必是偶数，任意“谐数”的各个数位上的数字之和一定是偶数；（3），m为和数，即，或或，或853或826.【点睛】本题考查因式分解的应用，解题的关键是理解题意、熟练掌握“和数”与“谐数”的概念及整式的运算、不等式的性质25、（1）a2，b-1；（2）满足条件的点C（2，1）或（1，-1）；（3）证明见解析；1【分析】（1）可得(a2)2+0，由非负数的性质可得出答案；（2）分两种情况：BAC=90【解析】（1）a2，b-1；（2）满足条件的点C（2，1）或（1，-1）；（3）证明见解析；1【分析】（1）可得(a2)2+0，由非负数的性质可得出答案；（2）分两种情况：BAC=90或ABC=90，根据等腰直角三角形的性质及全等三角形的性质可求出点C的坐标；（3）如图3，过点C作CLy轴于点L，则CL=1=BO，根据AAS可证明BOECLE，得出BE=CE，根据ASA可证明ABEBCF，得出BE=CF，则结论得证；如图4，过点C作CKED于点K，过点C作CHDF于点H，根据SAS可证明CDECDF，可得BAE=CBF，由角平分线的性质可得CK=CH=1【详解】（1）a24a+4+0，(a2)2+0，（a-2）20，0，a-2=0，2b+2=0，a=2，b=-1；（2）由（1）知a=2，b=-1，A（0，2），B（-1，0），OA=2，OB=1，ABC是直角三角形，且ACB=45，只有BAC=90或ABC=90，、当BAC=90时，如图1，ACB=ABC=45，AB=CB，过点C作CGOA于G，CAG+ACG=90，BAO+CAG=90，BAO=ACG，在AOB和BCP中， ，AOBCGA（AAS），CG=OA=2，AG=OB=1，OG=OA-AG=1，C（2，1），、当ABC=90时，如图2，同的方法得，C（1，-1）；即：满足条件的点C（2，1）或（1，-1）（3）如图3，由（2）知点C（1，-1），过点C作CLy轴于点L，则CL=1=BO，在BOE和CLE中，BOECLE（AAS），BE=CE，ABC=90，BAO+BEA=90，BOE=90，CBF+BEA=90，BAE=CBF，在ABE和BCF中，ABEBCF（ASA），BE=CF，CFBC；点C到DE的距离为1如图4，过点C作CKED于点K，过点C作CHDF于点H，由知BE=CF，BE=BC，CE=CF，ACB=45，BCF=90，ECD=DCF，DC=DC，CDECDF（SAS），BAE=CBF，CK=CH=1【点睛】此题考查三角形综合题，非负数的性质，等腰直角三角形的判定和性质，全等三角形的判定和性质，坐标与图形的性质，等腰三角形的性质，点到直线的距离，角平分线的性质，解题的关键是学会添加常用辅助线，构造全等三角形解决问题