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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习新天地,玉不琢,不成器,;,人不学,不知道,.,-,礼记,.,学记,烦恼大本营,要求：,每四人分成一个小组,内容：,将进入中学后学习上的烦恼写出来，归类。,烦恼大本营,科目增多,难度加大,不知道该怎么去学好如何多的课程,老师的教学方法变了,讲课速度快了,一下子适应不了,时间紧了，不知如何合理安排,作业一大堆,觉得负担重了很多，压力也更大了,某些科目较难学,记的东西多了，很难记得住,觉得自己脑子太笨了，还是放弃吧,好苦恼啊！怎么办？,初中学习和小学学习的不同：,1,、学科门类多，知识面广，知识深；,2,、作业负担增大，所花的学习时间长，自由支配的时间减少。,自主学习、合作学习、探究学习。从依赖家长、老师中逐步解脱出来。可以用运已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。,初中学习比起小学学习的特点,案例一：马丽是个勤奋好学的孩子。小学时妈妈帮助她把每天的学习都安排好了。到了初中以后，妈妈还是一如既往地帮她安排学习，制定计划、检查作业、整理笔记。马丽说：,“,有了妈妈的帮助，我省却了很多麻烦，不需要考虑太多的事情，还能够使我更好地把精力投入到学习中去。,”,你如何看待马丽的学习习惯？,请你诊断,学习的过程包括,很多环节,，学习的效率就蕴涵在各个学习环节之中。那么，怎样才能提高学习效率呢？,提高学习效率,做学习的管理者策略之二：,只有把握好每个环节的质量，如,课前,认真预习，,上课,时专心听讲，,课后,及时复习，才能从整体上提高学习效率。,艾宾浩斯,遗忘曲线图,曲线说明了什么，我们应该怎么做？,及时复习所学的内容是很重要的,病例三：小芳放学后总是先看电视，看完电视后九点多才开始写作业，一写就到深夜，第二天上课犯困，不能集中精神，影响听课效果。,请你诊断,你如何看待小芳的学习习惯？,随着初中学习科目的增多，难度在加深，科学地安排学习时间就显得十分重要。如果对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习，就可以做到心中有数，从容不迫。,科学安排时间,有效方法与策略之三：,造成部分同学学习时间不够的原因有哪些？,1,）做事拖拉，事情越堆越多,2,）制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱,3,）从来不制定学习计划，做事太随意，顾头不顾尾,4,）不习惯于花点时间去权衡哪些事情应该优先处理等等,1,）,弹性原则,：制定的学习计划，必须留出部分时间，以便于根据实际情况灵活的调整学习计划,2,）,自然原则,：我们应该根据自己的学习方式和学习能力选择恰当的内容，合理的安排课余时间,3,）,增强原则,：当自己高效的执行了学习计划时，就应当适当的给自己一定的奖励；当自己没能有效地执行学习时，就应当给自己一定的惩罚,在制定学习计划时应遵循什么原则,科学家的发现：一个学生如果满怀兴趣的去学习，能发挥他全部才能的，而且学习的主动性强、创造思维活跃、效率高、不易疲劳。反之，如果一个学生对学习不感兴趣，就只能发挥他全部才能的，而且是被动的学习，效率低。,诺贝尔奖获得者丁肈中教授说：,“,任何科学研究，最重要的是要看对自己所从事的工作有没有兴趣。,”“,搞物理实验，因为我有兴趣，我可以两天两夜，甚至三天三夜呆在实验室里，守在仪器旁，我迫切地需要我所要探索的东西。,”,培养学习兴趣,做学习的管理者策略之四：,掌握正确的学习方法,做学习的管理者策略之五：,预习、听讲、笔记、作业,质疑、复习,名人启示录：,我国古代伟大的教育家孔子（公元前,551-,前,479,年），在学习方法上他主张,“,学而时习之,”,，,“,温故而知新,”,。他要求学生学习时，,要学、思结合提出,“,学而不思则罔，思而不学则殆,”,。,孔子谈学习方法,众所周知的爱因斯坦的成功公式：,A=x+y+z,。其中,A,代表成功，,x,代表艰苦的劳动，,y,代表正确的方法，,z,代表少说空话。据说，这个公式是一位不肯干实事又不珍惜时间的青年，纠缠爱因斯坦，非让爱因斯坦说出成功秘诀时，爱因斯坦列出的公式。公式确实说出了成功的诀窍，当然也不乏劝诫这位青年珍惜时间的诚心与善意。,爱因斯坦的成功方法,名人启示录：,青少年要珍惜时间，因为时间就是生命，任何成功都是勤奋与时间结合的产物。,了解自己的学习方式,小王喜欢早上看书学习，小李觉得中午学习的效率高，而小刘喜欢晚上熬夜看书。我呢？,闻鸡起舞型、烈日炎炎型、夜猫子型,了解自己的学习方式,小刚觉得一个人独自学习效果好，而小伟觉得与小伙伴一起学习效果更好。我呢？,孤独型、合作型,了解自己的学习方式,小军喜欢通过阅读来学习，小静觉得听别人讲更容易学到知识，而小新觉得自己动手做的事情更容易记住。我呢？,阅读型、最佳听众型、实验型,了解自己的学习方式,小黄在周围同学说话的时候也能看书，不太受干扰；而小孙则要在周围环境比较安静的时候才能学习。我呢？,安静型、吵闹型,看看你属于哪种类型？,1,）根据时间来看：早上、中午、晚上。,2,）根据人数来看：一个人独立学习还是与他人一起学习？,3,）根据途径来看：阅读、听讲、自己动手。,4,）根据周围环境看：安静或有人说话。,了解自己的学习方式,有的同学也许会问，用什么方法学习最合适呢？这需要自己的探索。,学习方法本身没有好坏、优劣、对错之分；每个人都有自己的学习方式、方法，所以不必要盲目地去模仿别人；,最重要,的是自己认为用这种方法学习轻松、有趣，并且能达到满意的效果。,你不妨试试不同的方法。,我们的学习方式各有特点，那么老师的教学是否也各有特色呢？答案是肯定的。因为老师也有自己的个性，这在他们的教学中会自然地反映出来。,老师的教学是否也各有特色呢？,进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢；而语文老师的上课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢地对语文也没什么兴趣了。,1,、李明是以什么标准来确定自己的学习喜好？,2,、如果李明这样继续下去，会有什么后果？,3,、如果你是李明，你会怎么办？,1,、积极沟通，增进与语文老师的感情。,2,、培养语文学习的乐趣,药方,3,、发现语文老师的优点，接受老师的教学风格。,在初中的三年中，我们的观察力、思维力都将有较大的发展。,初中的学习是人们一生学习中的黄金时期,，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下,良好的基础,。,结束语：,1,、小刚发现小强经常熬夜学习，于是他也试着这样做，但不仅没有奏效，发而使得自己在第二天学习时更加无精打采。后来，小刚慢慢发现自己在早上学习时效率特别高，于是他就天天早上努力学习，终于使自己的学习有了进步。这个事例说明（）,我们不能鉴定别人的学习方法 我们只有不断摸索，才能找到自己的学习方法，把握学习新节奏 好的学习方法可以提高学习效率 只要有了好的学习方法，就不用再勤奋努力,A.B.C.D.,A,练习,2,、李齐同学说：“升如初中以后，学习科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，尽管我自己很努力，花了很多时间，但成绩却不理想。”要改变现状，他首先应该（）,A,、请学习好的同学补课,B,、投入更多的学习时间,C,、注重调整学习方法,D,、多做一些练习,C,3,、制定学习计划时，应当（）,A,、把时间安排得满满的，越细越好,B,、根据自己的学习方式和能力选择恰当 的内容,C,、目标制定得越高越好，可以起到激励自己的作用,D,、目标制定得越低越好，这样容易有成就感,B,
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