图形与位置课件市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,图形与位置,整理和复习,6,第1页,在平面上表示物体位置方向有哪些,？,那,我们就来复习用数对，方向和距离，确定,物体位置。,数对,方向和距离,物体位置,第2页,1,.,用数对表示物体,位置,意义,表示方法,数对中相同数字,确定位置时竖排叫列，横排叫行，确定第几列普通要从左往右数，确定第几行普通要从前往后数。,用数对表示位置时，要按照先列数再行数次序表示，中间用逗号隔开。表示为：（,列数,，,行数,）,如果两个数对第一个数字相同，说明两个物体在同一列；如果两个数对第二个数字相同，说明两个物体在同一行。,第3页,1,.,用数对表示物体,位置,物体位置能够用方格上点来表示，再用数对描述点位置，如,A,（,3,，,2,）表示这个物体在第,3,列，第,2,行。,第,1,列,第,2,列,第,3,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,第,1,行,第,2,行,第,3,行,第,4,行,第,5,行,A,第4页,1,.,用数对表示物体,位置,0,1 2 3 4 5 6,小刚（,3,，,2,）,1,2,3,4,5,用数对确定物体位置，看数对中两个数分别表示哪一列、哪一行，列和行交叉点就是物体所在位置。,如：小刚位置用数对表示是（,3,2,）。,第5页,北,百分比尺,1,0,公园,银行,小明家,医院,超市,邮局,学校,假如以学校为中心，用,数对表示图中各点位置。,银行（,0,4,）,公园（,4,4,）,邮局（,1,1,）,超市（,3,0,）,医院（,4,1,）,学校（,0,0,）,小明家（,2,2,）,第6页,在平面图中确定方位，通常是,上北,、,下南,、,左西,、,右东,。,东,西,北,南,东,南,西北,东北,西,南,2.,识别,方向,第7页,找,出,观察点。,算,出距离。,确,定,方向。,依据,观察点、角度和距离，,描,述物体准确位置。,3.,依据方向和距离，确定物体位置普通,步骤。,1,2,3,4,第8页,4.,依据方向和距离确定物体,位置。,在,描述物体位置时，普通以,南北,为主要方向,用,北偏东（西）,或,南偏东（西,),多少度来描述。,只有,将,方向和距离,结合起来才能准确地确定物体位置。,1,2,第9页,红军,阵地,蓝军,宿营地,蓝军,阵地,指挥部,北,10,千米,50,红军阵地在指挥部北偏西,50,方向,10,千米处。,你知道红军,阵地在,指挥部什么位置,？,第10页,5.,依据方向和距离，描述行走,路线。,确定方向,确定距离,以,出发点,为观察点，先观察下一个地点在,观察,点什么方向，抵达以后再以这个地点为观察点，继续确定下一个要抵达地点在观察点什么方向,直到抵达最终目标地。,找出,路线图中,相邻,两个地点之间距离。,第11页,填一填，标一标,。,.,C,.,E,.,F,（,3,）用 标出可能是（,5,，,x,）点。,1,1,3,1,7,4,（,1,）点,A,位置可用数对（,）表示，点,B,位置可用数对（,）表示，点,D,位置可用数对（,）表示,。,（,2,）点,C,、,E,、,F,、,G,位置分别是（,1,3,）、（,4,4,）（,6,3,）、（,9,5,），请你在图中标出它们,。,.,G,第12页,下面是某栋楼报箱,平面图。,陈军,（,1,）你能用数对表示出王强家、张东家报箱位置吗？,（,2,）陈军家报箱位置是（,4,2,）,你能在图中标出来吗？,王强,(1,2),张东,(5,1),第13页,向东走,300m,320m,向东走,600m,学校,书店,电厂,公园,少年宫,北,行走路线：,张平从学校出发向,东,走,300m,抵达书店，然后再沿着,北偏东,方向走,320m,抵达电厂，再向,东,600m,抵达公园，最终再沿着,南偏东,方向走,450m,抵达少年宫。,说一说张平从学校到,少年宫,行走,路线。,50,50,南偏东,50450m,第14页,第15页,第16页,