圆市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,24.1.1,圆,钦州市灵山外国语学校,执教教师：莫雪雪,人教版数学九年级上册,第1页,规则：全班同学站在球场边上，当裁判说游戏开始，马上跑去球场中心抢球，抢到球者获胜,.,游戏规则是否公平合理？,校运会趣味抢球游戏,怎样修改游戏规则？,第2页,小学就学习过圆，你对,“圆”,有哪些认识？,说一说,第3页,古希腊数学家毕达哥拉斯认为：“,一切立体图形中最美是球，一切平面图形中最美是圆,”。,第4页,观赏生活中漂亮圆,圆无处不在,第5页,生活中圆,画一画,小组合作操作：,1.,用一段棉线和笔在画板上画出一个圆,.,2.,用一段皮筋和笔在画板上画出一个圆,.,第6页,观察画圆过程，你能说一说圆是怎样形成吗？,（小组内交流）,想一想,由详细到抽象数学思想,第7页,“,圆,O,”,圆定义,在一个平面内,，,线段,OA,绕它固定一个端点,O,旋转一周,，,另一个,端点,A,所形成图形叫做圆,O,A,r,固定端点,O,叫做,圆心，,线段,OA,叫做,半径,.,以点,O,为圆心圆,记为,，,读作,“,O,”,归纳概括,第8页,1.,圆心确定其,位置,，,2.,半径确定其,大小,O,A,确定一个圆两个要素,第9页,校运会趣味抢球游戏,结论,1,：圆上各点到定点（圆心,O,),距离都等于定长,（半径,r,）,.,修改规则后为何就公平合理呢？,第10页,O,A,C,E,5,5,5,5,5,结论,2,：到定点距离等于定长点都在同一个圆上,.,由结论,1,，,2,知，,圆心为,O,、半径为,r,圆能够看成,是,.,若,OA=OB=OC=OD=OE=,5,则点,A,、,B,、,C,、,D,、,E,在以,O,为圆心,.,B,D,半径为,5,同一个圆上,若,OA=OB=OC=OD=OE=r,则点,A,、,B,、,C,、,D,、,E,在以,O,为圆心,.,半径为,r,同一个圆上,全部到定点,O,距离等于定长,r,点集合,第11页,你理解了吗？,“圆，一中同长也”指是：,战国时期墨经记载,第12页,例,1.,矩形,ABCD,对角线相交于点,O,.,求证：,A,B,C,D,四个点在以点,O,为圆心,同 一个圆上,.,分析：要证实四个顶点共圆，只需证实,。,巩固应用,四个顶点到圆心,O,距离相等,步骤,1.,找圆心,2.,找半径,.,第13页,练习,中，,求证：,A,B,C,三点在同一个圆上,.,C,A,B,.,D,归纳：,证实几个点在同一个圆上,关键,确定,和,.,确保这几个点到,距离相等,.,圆心,半径,圆心,第14页,圆相关概念,第15页,我疑惑？,第16页,O,B,C,A,如图,弦有,AB,、,BC,、,AC,课堂检测,A B,劣弧有,：,.,优弧有：,.,、,B C,ACB,、,BAC,第17页,感悟反思,1.,本节课学习了哪些数学知识？,2.,学习了哪些思想方法？,3.,你还有什么疑惑吗？,第18页,作业布置,作业设计,必做题,：1：,81页练习第1,2题做在书上,.,2：8,9,页,1,，,2,题做在作业本上,.,已知,：,如图,，,BD,、,CE,是,ABC,高,，,M,为,BC,中点,试说明点,B,、,C,、,D,、,E,在以点,M,为圆心同一圆上,选做题：,第19页,十五满月、圆圆 月饼象征着圆满、团圆、友好,.,希望同学们今后生活学习也是圆圆满满,.,第20页,车轮为何做成圆形？,试想一下，假如车轮不是圆（比如椭圆或正方形），坐车人会是什么感觉？,数学趣味屋,第21页,