课堂教学

1、在教材实践中碰到问题：关于网络内容方面模块，有些教材编写时网站已经无法使用，改版甚至倒闭网站对我们教学造成无须要影响。
1：信息技术教材与时代脱节，面对开源软件，我们教材还沉迷在Win平台2：计算机教学硬.。

2、浅议课堂教学中小组合作学习 万莺燕第1页 教师在课堂上退一步：让学生自己来学习，让学习自己在课堂中产生。
小威廉姆 E多尔（美）让教室充满家园般自由气氛和试验室般探究气氛，师生是探究搭档,教师是称作教师“.。

3、nbsp;         浅谈新课程标准下应用题课堂教学                    【摘要】：新课程改革明确指出：“学生是教学活动的主体，教师应成.。

4、思政元素融入高中的途径研究刘秀菊时代不断发展变化，高中体育课程迎来了全新的挑战，如何将思政元素融入体育教学，成为了现阶段广大教育工作者重点探究的课题。
在教学实践中，教师要紧跟时代发展步伐，想方设法.。

5、小学低年级是学生学习阅读的起步阶段，根据这一阶段学生活泼好动、注意力集中时间短的特点，本文将从接受美学的视角去探寻小学语文课堂阅读教学。
接受美学是源于西方的文学理论，它强调读者的阅读主体地位，重视.。

6、为全面提升小学数学课堂教学水平，关注学生主体地位，鼓励学生主动融入课堂，勇于在课堂上展现自己，教师要积极整合教学模式，秉持学科核心素养教育原则打造高效课堂，培养学生从数学思维入手，养成能看、多想、.。

7、教育是一门理论研究与实践创造融为一体的“既科学又生动”的学问。
课题研究与课堂教学是教育的两个侧面，教师要学会带着课题进课堂，立足课堂做课题。
无论是课堂教学还是课题研究，教师都要有实事求是的求真精神.。

8、通过省级教育科学规划课题 指向核心素养的高中物理课堂教学策略研究以安龙县为例 的研究和相应的教学成果的提炼与实践检验，凝练出了指向核心素养的高中物理课堂教学策略：“666+”方案。
“666+”方案主要包括：6.。

9、翻转课堂“走红”，引起国内外教育界的广泛关注。
自主学习、个性化学习、探究式学习是翻转课堂产生的理论支撑，也是其有效实施的内在要求。
翻转课堂“走红”的原因主要有两个方面：一是满足了现代学生多样化学习.。

10、为了打破小学生被固有的简笔画中具象图 形认识的限定，在岭南美术版小学一年级上册第二单元点线色，你我他主题的圆圆、方方、尖尖这一课程授课中，结合康定斯基的艺术思想和艺术作品进行课程拓展与教学设计变得丰.。

11、教育数字化转型推动了课堂教学形态的系统性变革，实现了课堂教学的创新，推动了课堂教学数字化转型的进程，是中国式教育现代化背景下课堂教学的应然选择。
教育数字化转型背景下课堂教学的新形态实质是人们对课堂.。