普通心理学人格专家讲座.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,播种思想，收获行动,播种行动，收获习惯,播种习惯，收获性格,播种性格，收获命运,普通心理学人格专家讲座,第1页,子路问：“听到一个很好主张，要马上去做吗？”孔丘答：“家有父兄，怎能自作主张？”冉求问：“听到一个很好主张，要马上去做吗？”孔丘答：“当然应该马上去做。”,公西华对此很不了解。孔丘说：“冉求遇事畏缩不前，所以要勉励他去做。子路遇事轻率，所以要加以抑制，使他慎重。”,普通心理学人格专家讲座,第2页,生活中“人格”？,“以人格确保”,伦理道德水平,“欺侮了人格”,尊严,普通心理学人格专家讲座,第3页,小故事,二战时，一家欧美报纸登载了这么一个故事：在一间房子里掉了一根细针，屋子中意大利人、法国人和德国人会对此做不一样反应。,普通心理学人格专家讲座,第4页,意大利人耸耸肩膀，满不在意地离去；,法国人顺手操起一把扫帚胡乱扫了一通，至于针是否扫了出去并不在意，主要是心理上得到了抚慰；,而德国人则用一把尺子和一根粉笔把地盘化成一个个小方格，在每个方格仔细寻找，直到找到这根针。,故事欲借此说明：,意大利人散漫、松懈；,法国人浮躁、易变，缺乏求实精神；,德国人踏实严谨、欠缺灵活。,普通心理学人格专家讲座,第5页,描述一个你最熟悉人,生理特征,行为特征,能力、性格、气质、需要、动机和价值观,自我,对一个人个性做了一个概括,普通心理学人格专家讲座,第6页,普通心理学人格专家讲座,第7页,第一节 人格普通概念,一、什么是人格,心理学：人格是组成一个人思想、情感及行为,特有模式,，这个,独特模式,包含了一个人区分于他人稳定而统一心理品质。,人格指个体在行为上内部倾向性。它表现为个体适应环境时在能力、气质、性格、需要、动机、价值观等方面整合，是含有动力一致性和连续性自我，是个体社会化过程中形成给人以特色身心组织。（黄希庭，,1998,）,普通心理学人格专家讲座,第8页,整体性（综合性）,精神分裂症,稳定性,跨时间,三岁看大，七岁看老,跨情境,“,江山易改，本性难移”,独特征,一母生九子，九子九条心,社会性（功效性）,社会化,普通心理学人格专家讲座,第9页,整体性,各种心理成份一致性,任何一个正常人都会有许多个“自我”，如上进、主动努力自我、随和幽默自我、消极、退缩自我。正常人自我能够经过意志控制，对外表现出统一思想，自我普通是相对恒定。,人格分裂（分离性身份识别障碍）患者则无法用意志来控制体内那些“他我”“分身”，他们可能在同一场所或相正确一定时间内以不一样角色出现，甚至改变自我,分身会莫名其妙跳出来，发出符合他们身份非我怪声音，做出许多意想不到事,普通心理学人格专家讲座,第10页,精灵：长生不老，没有年纪。任务是激励我。极少露面。,老鲨：原始人，起初不会说话，只会摇头晃脑发出咕噜咕噜声音。以后学会说话，以及用刀叉进食。戴维：,4,岁。可爱小男孩，脸上总是带着忧伤神情。是第一个分身，现在不常出现。,安娜和特露蒂：,4,岁孪生姐妹。安娜活泼开朗。喜欢吃饼干。特露蒂整体绷着脸，闷声不响，独自躲藏在角落里。安娜是关键团体组员之一，路面机会最多。莫扎特：,6,岁。个性沉静，身体瘦弱，呼吸急促。不常露脸。,克莱：,8,岁。曾经讲话结结巴巴，神情担心，不敢睁眼看人。现在好多了，不再口吃，偶然敢正眼看人。经常出现，关键团体组员。,二十重人格,【,我,24,个分身,】,普通心理学人格专家讲座,第11页,斯威奇：,8,岁。关键团体组员，好几次把作者身体弄得遍体鳞伤，其它分身也会成为他出气筒，本书开场时他用刀将多个人格共用身体手臂割伤。,怀亚特：,10,岁。非常聪明，经常露面，喜欢在外走动，跟人们攀谈。对物体形状和模式感兴趣。对文字敏感，以独特和别出心裁眼光和方式描绘事物。是关键团体组员。,特蕾西、基特、尼基、小湖、玩具仔和凯西：一伙男孩子，号称“六儿郎”。全部出现在早期，后渐渐融为一体，然后一起隐没入我心灵深处，不再露面。,尘儿：,13,岁，女，个性温柔，心地善良，经常上街买菜，做饭给大家吃。关键团体组员。,盖尔：最近加入我们这个群体女孩，直到本书写作即将完成时才出现。现在跟尘儿很要好，再过一阵子可能和尘儿融合成一体，是关键团体组员。,基思：,15,岁，沉静，退缩，不常露面。,普通心理学人格专家讲座,第12页,巴特：,28,岁，个性随和、幽默。每当危机发生，我生命陷入低潮时，总会跟佩尔联手，扛起重责大任。,凯尔：巴特出现没多久出现，是巴特挚友兼拍档，最终融合成一体。,利夫：,30,多岁，精力充沛，干劲十足。代表行动、创造里和成就。办起事来铁面无私，不讲情面，对吃喝玩乐无兴趣。现在跟巴特和佩尔合作，帮我处理日常事务。关键团体组员。,老天：,30,多岁。很早出现，帮助疏导感情和记忆，以免让分身们和作者心灵负荷过重。伴随群体运作越熟练，组员间越能够相互沟通、共同合作，他功成身退，从此不在出现了。,浪子：约,30,多岁，喜欢同跟作者表示好感女人调情，现在是年纪比较小分身们监护人。当前只在作者接收精神治疗时才出现，而且次数不多。,佩尔：温柔、慈悲精灵。给作者带来心灵宁静和解脱。担任保护人身份，是群体中包含作者在内全部些人格心目中父亲。,普通心理学人格专家讲座,第13页,二、人格结构,（一）气质与性格,气质：表现在心理活动强度、速度、灵活性与指向性等方面一个稳定心理特征。,性格：一个与社会相关最亲密人格特征，主要表达在对自己、对他人、对事物态度和所采取言行上。,气质是人天性，无好坏之分；性格是后天形成，有好坏之分。,普通心理学人格专家讲座,第14页,（二）自我调整系统,自我调整系统：人格中内控系统或自控系统，对人格各种成份进行调控，确保人格完整统一友好,自我认知：对自己洞察和了解。正确认识自我，客观评价自己,自我体验：是伴随自我认知而产生内心体验，是自我意识在情感上表现，自尊？自卑？惭愧，内疚？,自我控制：是自我意识在行为上表现，是实现自我调整最终步骤，自我监控，自我激励，自我教育,普通心理学人格专家讲座,第15页,第二节 人格理论,各种定义能够帮助我们达成两个目标,了解人格结构、起源及与此相关特点,依据对人格了解预测行为和生活事件,不一样理论对人在一定条件下怎样做出反应或适应有不一样解释,为何有那么多理论？,理论家们出发点、数据起源及解释现象不一样，研究人格方法也不一样,有些着重人格结构；有些关注人格是怎样发展；有些关注个体行为、感受、健康个体、患病个体,各理论解释人格一部分,普通心理学人格专家讲座,第16页,一、特质理论,最早两种描述人格方法,用几个有限类型对个体进行分类,在不一样特质上对个体用等级方法进行评定,大多数人喜欢在日常生活中使用人格类型，因为这可帮助将了解他人这种复杂过程简单化,奥尔波特特质理论，卡特尔特质理论，三原因模型，五原因模型，七原因模型,普通心理学人格专家讲座,第17页,含有同一特质人，对不一样情境会作出类似反应。如,谦虚,特质,刺 激 情 境,反 应,访友,文雅、抑制、依从,遇见陌生人,拙笨、尴尬、害羞,和母亲共同进餐,热情迎合,和领导在一起工作,留心、小心、顺从,同伴给予赞扬,不露面、不为人注意,普通心理学人格专家讲座,第18页,刺激条件,做演讲,参加聚会,见陌生人,碰到熟悉人,还一本小说,特质,（中介变量）,羞怯,反应,回避退缩,脸红,记忆缺失,缄默,拙笨姿态,极少目光接触,特质作为一个中介变量，使一系列刺激和反应产生联络,人格结构是个体行为关键决定原因,使黄油融化那把火使鸡蛋变硬,Allport（,词汇学）,普通心理学人格专家讲座,第19页,首要特质：影响一个人怎样组织生活，如特蕾莎修女为了他人利益而自我牺牲,关键特质：代表一个人主要特征特质，如老实和乐观,次要特质：有利于预测个人行为特定、个人特征，如对食物和服装偏好,三种特质怎样组合个体独特征,普通心理学人格专家讲座,第20页,共同特质,表面特质,个别特质,根源特质,体质特质,环境特质,动力特质,能力特质,气质特质,（,16PF,）,卡特尔特质理论（词汇学）,每个人都含有这16种特质，只是不一样人表现程度有差异,普通心理学人格专家讲座,第21页,卡特尔：,16,个根源特质,普通心理学人格专家讲座,第22页,艾森克三原因模型（原因分析）,外倾性,E,：表现为内或外向,神经质,N,：表现为情绪稳定或不稳定,精神质,P,：表现为善良、体贴或孤独、冷酷、敌视、怪异,EPQ,艾森克人格问卷,自陈式人格问卷,有,85,个题目,E,量表,N,量表,P,量表,L,量表：,20,个条目，为效度量表，测受试者掩饰或防卫,与希波克拉底四个类型联络，但分类更细,普通心理学人格专家讲座,第23页,普通心理学人格专家讲座,第24页,塔佩斯等五原因模型（大五人格,OCEAN,）词汇学,外倾性,extraversion：,表现出热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等特质;,宜人性,agreeableness：,含有信任、直率、利他、依从、谦虚、移情等特质,责任心,conscientiousness：,显示了胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、慎重、抑制等特质,神经质或情绪稳定性,neuroticism：,含有焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等特质,开放性,openness：,含有想象、审美、情感、求异、创造、智能等特质,O&P,是职业心理和工业心理两个主要原因,C,与人事选拔有亲密关系,O&C,高青少年其学习成绩优良,普通心理学人格专家讲座,第25页,你是什么气质类型？,普通心理学人格专家讲座,第26页,本测验共有,60,个问题，只要你能依据自己实际行为表现如实回答，就能帮助你确定自己气质类型。在回答这些问题时要实事求是，怎么想，怎么做，就怎样选择,气质类型测试,普通心理学人格专家讲座,第27页,气质测验量表为自陈形式，计分采取数字等级：,1-,很符合,+2,分,2-,较符合,+1,分,3-,普通,0,分,4-,较不符合,-1,分,5-,很不符合,-2,分,普通心理学人格专家讲座,第28页,1,、做事力争稳妥，不做无把握事。,2,、碰到可气事就怒不可遏，想把心里话全 说出来才痛快。,3,、宁肯一个人干事，不愿很多人在一起。,4,、到一个新环境很快就能适应。,5,、厌恶那些强烈刺激，如尖叫、噪音、危险镜头等。,6,、和人争吵时，总是先发制人，喜欢挑衅。,7,、喜欢平静环境。,8,、善于和人交往。,9,、羡慕那种善于抑制自己感情人。,10,、生活有规律，极少违反作息制度,。,普通心理学人格专家讲座,第29页,11,、在多数情况下情绪是乐观。,12,、碰到陌生人以为很拘束。,13,、碰到令人生气事，能很好地自我抑制,14,、做事总是有旺盛精力。,15,、碰到问题经常举棋不定，优柔寡断。,16,、在人群中从不以为过分拘束。,17,、情绪高昂时，以为干什么都有趣；情绪低落时，又以为什么都没有意思。,18,、当注意力集中于一事物时，别事极难使我分心。,19,、了解问题总比他人快。,20,、碰到危险情景，常有一个极度恐怖感。,普通心理学人格专家讲座,第30页,21,、对学习、工作、事业怀有很高热情。,22,、能够长时间做枯燥、单调工作。,23,、符合兴趣事情，干起来劲头十足，不然就不想干。,24,、一点小事就能引发情绪波动。,25,、讨厌做那种需要耐心、细致工作。,26,、与人交往不卑不亢。,27,、喜欢参加热烈活动。,28,、爱看感情细腻，描写人物内心活动文学作品。,29,、工作学习时间长了，常感到厌倦。,30,、不喜欢长时间谈论一个问题，愿意实际动手干。,普通心理学人格专家讲座,第31页,31,、宁愿侃侃而谈，不愿窃窃私语。,32,、他人说我总是闷闷不乐。,33,、了解问题总是比他人慢些。,34,、疲惫时只要短暂休息就有精神抖擞，重新投入工作。,35,、心里有话宁愿自己想，不愿说出来。,36,、认准一个目标就希望尽快实现，不达目标，誓不罢休。,37,、学习、工作一样长时间，常比他人更疲惫,38,、做事有些莽撞，经常不考虑后果。,39,、老师或师傅讲授新知识、新技术时，总希望他讲慢些，多重复几遍。,40,、能够很快地忘记那些不愉快事情。,普通心理学人格专家讲座,第32页,41,、做作业或完成一件工作总比他人花时间多。,42,、喜欢运动量大猛烈体育活动，或参加各种文艺活动。,43,、不能很快地把注意力从一件事转移到另一件事上去。,44,、接收一个任务后，就希望把它快速处理。,45,、认为墨守成规比冒风险强些。,46,、能够同时注意几件事物。,47,、当我烦闷时候，他人极难使我高兴起来。,48,、爱看情节起伏跌宕、激感人心小说。,49,、对工作抱认真严厉、一直一贯态度。,50,、和周围人们关系总是相处不好。,普通心理学人格专家讲座,第33页,51,、喜欢复习学过知识，重复做已经掌握工作。,52,、希望做改变大、花样多工作。,53,、小时候会背诗歌，我似乎比他人记得清楚。,54,、他人说我“出语伤人”，可我并不以为是这么。,55,、在体育活动中，常因反应慢而落后。,56,、反应灵敏，头脑机智。,57,、喜欢有条理而不甚麻烦工作。,58,、兴奋事常使我失眠。,59,、老师讲新概念，经常听不懂，但弄懂以后就极难忘记。,60,、假如工作枯燥无味，马上就会情绪低落。,普通心理学人格专家讲座,第34页,一、把每小题得分按下表题号相加，并计算各栏总分。,胆汁质,A,：,2,，,6,，,9,，,14,，,17,，,21,，,27,，,31,，,36,，,38,，,42,，,48,，,50,，,54,，,58,；,多血质,B,：,4,，,8,，,11,，,16,，,19,，,23,，,25,，,29,，,34,，,40,，,44,，,46,，,52,，,56,，,60,；,粘液质,C,：,1,，,7,，,10,，,13,，,18,，,22,，,26,，,30,，,33,，,39,，,43,，,45,，,49,，,55,，,57,；,抑郁质,D,：,3,，,5,，,12,，,15,，,20,，,24,，,28,，,32,，,35,，,37,，,41,，,47,，,51,，,53,，,59,。,汇总：,A,（）；,B,（）；,C,（）；,D,（）,普通心理学人格专家讲座,第35页,二、气质类型确实定。,假如某类型气质得分显著高出其它三种，均高出,4,分以上，则可定为该类气质。,假如两种气质得分靠近，其差异低于分，而且又显著高于其它两种，则可定为两种气质混合型。,假如三种气质得分均高于第四种，而且靠近，则为三种气质混合型。,普通心理学人格专家讲座,第36页,即：（,1,）胆汁质；（,2,）多血质；（,3,）粘液质；（,4,）抑郁质；,（,5,）胆汁多血质；（,6,）多血粘液质；,（,7,）粘液抑郁质；（,8,）胆汁抑郁质；,（,9,）胆计多血粘液质；（,10,）多血粘液抑郁质；（,11,）胆汁多血抑郁质；（,12,）胆汁粘液抑郁质；,（,13,）胆汁多血粘液抑郁质。,普通心理学人格专家讲座,第37页,二、类型理论,单一类型理论：人格类型依据一群人是否含有某一特殊人格来确定。如,T,型人格。,对立类型理论：人格类型包含了某一人格维度两个相反方向。如,A-B,型人格，外向内向人格。,多元类型理论：人格类型由几个不一样质人格特征组成。如气质类型学说、性格类型学说。,阴阳五行说：太阴之人，少阴之人，太阳之人，少阳之人，阴阳平衡。,普通心理学人格专家讲座,第38页,佛兰克,法利“,T,型人格”,T,型人格,（好冒险，爱刺激）,T+,型,（建设性方向）,体格,T+,型,（运动员等）,智力,T+,型,（科学家等）,T-,型,（破坏性方向）,普通心理学人格专家讲座,第39页,福利曼罗斯曼“,A-B,型人格”,A,型：性情急躁、缺乏耐性。成就欲高，上进心强，有苦干精神，工作投入，做事认真，时间紧迫感强，富有竞争意识，外向，灵敏，说话快，生活常处于担心状态，但办事慌忙，社会适应性差,B,型：性情不温不火，举止稳当，对工作和生活满足感强，喜欢慢步调生活节奏，在需要审慎思索和耐心工作中，,B,型人格往往比,A,型好。,普通心理学人格专家讲座,第40页,荣格“内外向人格”,外向人格：一个人兴趣和关注点指向外部客体。特点是重视外部世界，情感表露在外，热情奔放，当机立断，独立自主，善于交往，行动快捷，有时轻率。,内向人格：一个人兴趣和关注点指向主体。特点是自我剖析，做事慎重，深思熟虑，疑虑迷惑，交往面窄，有时适应困难。,外向,内向,思维,情感,感觉,直觉,普通心理学人格专家讲座,第41页,希波克拉底，体液说，四种体液气质类型说,黄胆汁胆汁质：易激怒，易兴奋,黑胆汁抑郁质：悲伤，易忧愁,血液多血质：高兴、好动,黏液黏液质：缺乏感情、行动迟缓,William Sheldon,体型说,内胚层型：胖，柔软，圆润（放松，爱吃东西，喜社交）,中胚层型：肌肉发达，矩形身材，强壮（充满强量、勇气及有过分自信倾向）,外胚层型：瘦长，虚弱（有头脑、兴趣艺术、内向）,出生次序,后出生孩子比头生儿更倾向于支持创新理论,普通心理学人格专家讲座,第42页,巴甫洛夫,用高级神经活动类型学说解释,气质,生理基础,高级神经活动过程,高级神经活动类型,气质类型,强、不平衡,不可遏制型,胆汁质,强、平衡、灵活,活泼型,多血质,强、平衡、不灵活,平静型,黏液质,弱,抑制型,抑郁质,普通心理学人格专家讲座,第43页,三、整合理论,艾森克人格层次模型,内倾性,连续性,主观性,可塑性,羞耻性,易感性,类型水平,（普通因子）,特质水平,（群因子）,习惯反应水平,（特殊因子）,特殊反应水平,（误差因子）,普通心理学人格专家讲座,第44页,艾森克人格维度图：各种人格特质都能够用这两个维度组成人格维度图来表示,普通心理学人格专家讲座,第45页,第三节 认知格调,认知格调：个人所偏爱信息加工方式，也叫认知方式,格调指偏爱方式,格调是人们经典行为,格调无高低好坏之分,普通心理学人格专家讲座,第46页,在第二次世界大战期间，威特金研究飞行员怎样利用身体内部线索和外部仪表线索来调整身体位置,发觉，有些被试主要利用来自仪表线索，他们不能使自己身体恢复垂直；,另一些人则主要利用来本身体内部线索，尽管座舱倾斜，他们能使自己身体保持与水平垂直,威特金称前一个人知觉方式为场依存性，后一个人知觉方式为场独立性,场独立性,-,依存性是两种普遍存在认知方式，呈常态分布，并含有相当稳定性。大多数人处于场依存性和场独立性之间,场独立性场依存性,普通心理学人格专家讲座,第47页,场独立性：对内在参考有较大依赖倾向，在加工信息时主要依据内在标准或内在参考，与人交往时极少能体察入微,场依存性：对外在参考有较大依赖倾向，处理问题时往往依赖于场，与他人交往时能考虑对方感受。,隐蔽图形测验,普通心理学人格专家讲座,第48页,冲动沉思,冲动：反应快，准确性差,沉思：反应慢，准确性高,快正确型,冲动型,沉思型,慢非正确型,错误率,低,高,反应时,快 慢,普通心理学人格专家讲座,第49页,同时性继时性,继时性加工格调：处理问题时一步一步地分析；,同时性加工格调：处理问题时同时考虑各种假设，兼顾问题处理各种可能性,脑半球差异：左脑优势,继时性；右脑优势,同时性,性别差异：女性,继时性；男性,同时性,普通心理学人格专家讲座,第50页,人格测验,自陈量表,测是人格特质,编制方式：经验效标法（如明尼苏达多相人格测验,MMPI,、加州心理测验,CPI,），原因分析法（如卡特尔16种人格原因测验量表,16PF,、艾森克人格问卷,EPQ,），逻辑分析法（如爱德华个人兴趣量表,EPPS,），综正当（如杰克逊人格问卷,JPI,）等,题目形式：是非式（是,/,否）、折中式（是,/,否,/,不一定）、二选一（两种陈说中选出更相符陈说）,普通心理学人格专家讲座,第51页,MMPI,1943,年，由明尼苏达大学,S.R.Hathaway,和,J.C.Mckinley,编制。,1989,年修订汉字版本共有,566,个题目（,16,个重复），包含,10,个临床量表和,7,个效度量表。,10,个临床量表：疑病,(Hs),、抑郁,(D),、癔病,(Hy),、精神病态,(Pd),、男子气女子气,(Mf),、妄想,(Pa),、精神衰弱,(Pt),、精神分裂症,(Sc),、轻躁狂,(Ma),、社会内向,(Si),4,个效度量表：疑问,(Q),、谎言量表,(L),、诈病量表,(F),、修正量表,(K),MMPI-2,编制于,1989,年，共,567,个题目，分基础量表、内容量表和附加量表。基础量表包含,10,个临床量表和,7,个效度量表。,普通心理学人格专家讲座,第52页,投射测验,罗夏克墨渍测验,主题统觉测验,普通心理学人格专家讲座,第53页,罗夏克墨渍测验,罗夏克墨渍测验（,Rorschach Ink Blot Test,）是由瑞士精神医学家罗夏克（,H.Rorschach,18841922,）于,1921,年设计,共包含,10,张墨渍卡片，其中,5,张为彩色，另,5,张为黑白图形,施测者每次按次序给被试者展现一张。同时问被试者：“你看到了什么？”“这可能是什么？”或“这使你想到了什么？”等，允许被试者自己转动图片从不一样角度去看,此测验属于个别施测，每次只能施测一人,施测时主试一方要统计被试者语言反应，同时还要注意被试者情绪表现及伴随动作,普通心理学人格专家讲座,第54页,普通心理学人格专家讲座,第55页,普通心理学人格专家讲座,第56页,普通心理学人格专家讲座,第57页,普通心理学人格专家讲座,第58页,普通心理学人格专家讲座,第59页,普通心理学人格专家讲座,第60页,普通心理学人格专家讲座,第61页,普通心理学人格专家讲座,第62页,普通心理学人格专家讲座,第63页,普通心理学人格专家讲座,第64页,主题统觉测验,主题统觉测验，简称,TAT,全套测验有,30,张黑白图片和,1,张空白卡片。图片内容多为一个或多个人物处于含糊背景中，但意义隐晦,施测时依据被试性别以及是儿童还是成人（以,14,岁为界），取统一要求,19,张图片和一张空白卡片进行测试。,被试者看一张图片，然后依据图片讲个故事，故事叙述应该包含三个基本维度：,（,1,）图片描述了一个怎样情境；,（,2,）图片中情境是怎样发生；,（,3,）结局会怎样。,普通心理学人格专家讲座,第65页,普通心理学人格专家讲座,第66页,情境测验,情境测验是在某种情境下观察被试行为反应，进而了解其人格特点。情境测验可用于教育评价、人事甄选。,性格教育测验,情境压力测验,普通心理学人格专家讲座,第67页,自我概念,形容词列表,准备一份描述人格特质形容词表，让被试从表中列举形容词中选出符合自己情况词语,Q,分类,给被试看很多张描述人格词语卡片，要求被试按卡片上词语所描述人格特质与自己进行对照，并分成一到九个等级,普通心理学人格专家讲座,第68页,生物遗传原因,社会文化原因,家庭环境原因,早期童年经验,人格成因,学校教育原因,自然物理原因,自我调控原因,普通心理学人格专家讲座,第69页,