烤小鱼简案(1).doc

中班数学：烤小鱼

活动目标：
1、学习用多种方法进行点数，正确感知6以内的数量
2、能按数匹配事物，在数物对应的游戏中体验点数的乐趣
活动准备：
1、经验准备：在日常生活中已会辨认1--6的数字，幼儿会使用筷子
2、物质准备：教具：1--6的数字卡，7个小箩筐（其中6个箩筐分别贴上数字1--6）、音乐
  学具：小鱼若干（夹子） 筷子人手两根，小水桶12个
活动过程：一、幼儿两人一组跟随音乐共拎小鱼桶入场激发幼儿对活动兴趣。
二、游戏一：夹鱼比赛，尝试用多种方法进行点数并说出总数
1、第一次夹鱼比赛
（1）教师介绍夹鱼比赛规则
（2）数一数自己夹了几条鱼，用什么数字来表示，并出示相应的数字卡片。
2、第二次夹鱼比赛
（1）教师介绍比赛规则，在音乐声中比赛夹鱼。
（2）数数自己夹了多少鱼？并能进行比较。
（3）评选夹鱼小能手：我们把夹了6条以上的小鱼称为夹鱼小能手。
三、游戏二：烤小鱼，能按物体的数量找相应的数字
老师出示6个“烤箱”，分别认读烤箱上的数字。
1、介绍“烤鱼”规则：“筷子上有一条小鱼的放在1号烤箱，依此类推。
2、引发幼儿思考：“筷子上小鱼比6多的放在哪呢？
3、幼儿按自己夹的小鱼数量选择相应“烤箱”
4、幼儿一起烤小鱼
四、游戏四：买小鱼 （会按指定的数取相等数量的物体）
1、买“烤鱼”:老师制定一个数字，幼儿就取下相应数量的“烤鱼”送给老师。
3、吃“烤鱼”：把“烤鱼”夹在衣服上表示吃了。并数一数自己吃了几条“烤鱼”？
五、结束整理，分享游戏的快乐
师生一起整理学具，拎着鱼桶退场。