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八年级语文下册 第五单元 第25课《山坡羊 潼关怀古》教学设计 新人教版-新人教版初中八年级下册语文教案.doc

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资源描述
山坡羊·潼关怀古 一、导入     大家回忆一下,在以往我们学过的课程里,唐代和宋代的主要文学形式是什么?     那么今天我们再来认识一种文学形式,就是散曲。它是元代的主要文学形式。现在先让我们一起来朗读课文《山坡羊·潼关怀古》。   二、过程 (一)作者小传:张养浩(1270--1329), 元散曲家。字希孟,号云庄,济南(今属山东)人。曾 任监察御史,以批评时政为权贵所忌,免官。后复官至礼部尚书,参议中书省事。辞职归隐,屡召不赴。天历二年关中大旱,出任陕西行台中丞,办理赈灾,以积劳病卒。其散曲多描写弃官后田园隐逸生活,对官场黑暗时流露不满。又能诗,有《云庄休居自适小乐府》、《云庄类稿》。他的作品题材广泛,风格清逸而豪放。 (二)写作背景: 当时关中大旱,饥民相食,灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活,弃官归养;但得知关中百姓外境危困,毅然受命,出任陕西行台中丞,振济灾民,因此途经潼关。后因积劳成疾,客死任所。张养浩对百姓充满深切的同情,有着强烈的忧患意识。 (三)朗读并赏析 板书:《山坡羊·潼关怀古》   1、释题:全曲的真正题目是后面“潼关怀古”部分。因为它主要是写的是作者在潼关一路的所见,所感,而“山坡羊”实际上是曲牌名。曲牌,指的是音乐的名字。古代的曲都是用来唱的,要唱就要有歌曲,那么这个歌曲的名字,就叫曲牌。就像是流行歌曲一样,有时候一种流行歌曲会有粤语、国语两套歌词,那么这个歌词就等同于曲词。而音乐是一样,并且取个名字,这就叫曲牌。 其它的还有如:《天净沙·秋思》 词里面也有这种现象,像我们学过的辛弃疾《西江月·西行黄沙道中》 2、圈出你不理解的词。  踌躇(chóuchú):痛心;心情不愉快  宫阙: 京城,宫殿。  潼关:地名。潼关以水得名,又因为地理险要,故为关塞。  山河表里: 以山河为表理。形容潼关,极言潼关内有高山,外有大河,形势险要,为兵家所必争。  西都:指长安。因地处西面,且曾为秦时都城,故称西都。秦时的都城在后来的陈胜吴广起义中就被烧毁。 3、根据刚才的字词解释,学生自行理解课文,概括这首散曲的内容。 这首曲主要是写了作者在潼关一路的所见,所想,抒发作者对天下人民深处战火灾难的同情。 3、分组阅读,细读并思考下面问题:  ①作者笔下的潼关是一个怎样的地方?从哪里看出来的。   险要:山河表里 聚”“怒”两字,运用了拟人的修辞,把本来静态的山写动了,本来无情的水写得心潮翻滚,突出潼关地势险要的特点,暗示潼关历来是兵家必争之地,铺垫下文。透露了诗人极不平静的情绪。   ② 作者因为什么事情而感到躇踌?    因为西安的都城被烧毁了:宫阙万间都作了土    人民受苦:兴百姓苦,亡百姓苦  4、深层回答:在学生回答以上问题的基础上进行。 ●从潼关的地形险要,到作者是不愉快,再到总尾的两句,之前是怎样的联系?  A、作者行进在潼关的道路上,一路惊叹于潼关的险要,而有着潼关之险有秦朝却在短短时间就灭亡了(对比),秦朝过去繁华而盛极一时的宫都,不过数十年间,竟全成土灰之地。所以引起作者对历史兴亡的感叹。 B、最主要的则是在任何一个朝代,不管兴亡,受苦的则永远是普通百姓。即不管封建王朝如何更迭,在他们的争城夺地的战争中蒙受灾难的,还是那些无辜的老百姓。表达了诗人对劳动人民深切的同情。 怀古诗:主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材,借咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗由于多写古人往事,且多用典故,手法委婉。 (四)课外拓展: ①昨日入城市,归来泪满巾。遍身罗绮者,不是养蚕人。(张俞) ②春种一粒粟,秋收万颗籽。四海无闲田,农夫犹饿死。(李绅) ③采菱辛苦废犁锄,血指流丹鬼质枯 无力买田聊种水, 近来湖面亦收租。 (范成大) ④雨足高田白,披蓑半夜耕。 人牛力俱尽,东方殊未明。(崔道融) ⑤朱门酒肉臭,路有冻死骨。(杜甫) 五、反复诵读,感觉感情,试着将全文默读下来。
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