江苏省泗阳县新袁中学七年级语文上册《第二单元 第七课 幼时记趣》教案2 苏教版.doc

第七课 幼时记趣
教学目标：
１、疏通文句，把握文章内容。
２、了解作者童年生活的乐趣，体会作者童年时期观察昆虫的乐趣。
３、探寻作者物外之趣的来源。
教学重点、难点：
1、能流畅地朗读这篇文章。
2、疏通文句，口头翻译课文，复述课文内容。
教学方法与手段：
以多种样式的诵读为主，教师点拨，学生自主探究
教师活动
学生活动
二 备
一、复习检查
重点词语默写翻译

二、讲析文中重点语句。
1.学会断句，做到停顿正确，不读破句子。
见/藐小微物，必/细察其纹理，故/时有物外之趣。
心之所向，则/或千或百/果然鹤也。
昂首/观之，项/为之强。
使其/冲烟飞鸣，作/青云白鹤观。
2.特殊句式：
1）省略句
①见藐小微物，必细察其纹理。——[余]见藐小微物，必细察其纹理。
②私拟作群鹤舞空。——[余]私拟作群鹤舞[于]空。
③则或千或百果然鹤也。——则或千或百[蚊]果然鹤也。
④使与台齐。——使[之]与台齐。
⑤一日，见二虫斗草间。——一日，[余]见二虫斗[于]草间。
⑥驱之别院。——驱之[于]别院。
2）倒装句
徐喷以烟。——以烟徐喷。
3）被动句
舌一吐而二虫尽为所吞。（被）
三、 整体感知
1.理清文章脉络，本文是如何布局谋篇的？划分段落层次并归纳段意。
明确：本文没有连贯的情节，以总分结构叙述了童年生活中的趣事，全文紧扣一个“趣”字来写，可以分为两部分。
第一部分（1）：总叙“物外之趣”。
第二部分（2—4）：具体记叙“物外之趣”。
第2自然段可分为两层：
第一层（“夏蚊成雷”到“项为之强”）：写观赏群鹤舞空图，是奇特想象之一。
第二层（“又留蚊于帐中”到本段结尾）：写观赏白鹤青云图，是奇特想象之二。
2.课文写了哪几件有趣的事情？请用四字短语概括性的说一说。
明确：观蚊成鹤：群鹤舞空、鹤唳云端；神游山林；鞭打蛤蟆。
四、 板书设计
幼时记趣
      沈复
观蚊成鹤
神游山林
鞭打蛤蟆
四、 布置作业
1.识记文中文言实词和虚词的意义和用法。
2.试着翻译全文。
抽学生上黑板默写翻译

听教师范读
跟读

听教师讲解

学生思考、讨论。

学生思考、讨论。

授后小记：