资源描述
第九课 伟人细胞
教学目标：
1、通读课文，感受充满个性的人物形象。
2、品味文中生动活泼，诙谐幽默的语言。
3、联系生活实际，认识只有脚踏实地，从小事做起，才能成就一番伟大的事业的道理。
教学重点、难点：
1、引导学生从贾里的失败和成功中悟出道理，理解本文所蕴含的主题思想。
2、学习小说中塑造人物形象的方法，分析贾里的形象。
教学方法与手段：
以多种样式的诵读为主，教师点拨，学生自主探究
教师活动
学生活动
二 备
教学过程：
一、复习上堂课的内容，引入新课：
二、研讨课文，了解课文讲的故事：
1、学习“化敌为友”的故事。
学生复述故事情节，讨论如下问题：
⑴、贾里要做伟人，他首先要做什么？
⑵、他为什么要把邱士力当作敌人？
⑶、怎么样和邱士力成为朋友的？
⑷、贾里的第一次伟人计划成功没有？
2、学习“矮个风度”：
讨论如下问题：
⑴、贾里为什么追求“矮个风度”？
⑵、他是怎样追求“矮个风度”的？
⑶、他的追求成功了吗？为什么？
3、学习“打工失败”。
学生复述故事，讨论：
⑴、贾里为什么想去大工厂打工？
⑵、贾里打工失败的原因是什么？
⑶、贾里的爸爸说：“要别人知道你这不难，关键你究竟是怎样一个人。”你是怎么理解他爸爸的话？
4、学习“意外成功”。
⑴、贾里意外成功是什么事情？
⑵、从贾里的“意外成功”我们可以明白什么道理？
⑶、贾里说：“我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”你认为他的看法对吗？为什么？
⑷、理解爸爸的话“不做小事的人，怎么干得成大事。”
⑸这一节中，写同学们的议论有何作用？（补充）
三、分析人物形象：
通过本课的学习，你认为贾里是一个怎样的人？
四、从贾里的经历中我们可以感悟到：
只有以普通人的身份，脚踏实地，从小事做起，才能逐步向理想境界迈进，才能成就一番伟大的事业。
五、作业：
1、 完成《自主课堂》：
2、 你想对贾里想说什么，写成一篇小作文。
个别学生回答问题
自主思考
合作交流
合作交流
思考
交流
归纳：
合作交流
思考
交流
归纳：
授后小记：
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