资源描述
违法必究
教学目标：
1 情感态度价值观：培养学生违法必究的法律观念
2 能力目标：培养学生分析案例的能力
3 知识目标：违法必究及违法犯罪承担的法律责任
教学重点：分析案例的能力
教学难点：违法犯罪的处罚
教学过程 一 生活回望：（ ）
1、2014年6月，内蒙古车主于先生因新车交付不满，挥起安全锤砸向一辆崭新的特斯拉。2、10月14日 ，昆明警方抓捕了由13名年轻人组成抢劫团伙，年龄在16岁上下。
3、不看交通指示灯，凑够一撮人就可以走的中国式过马路
4、近日，江苏公安破获一起特大捕杀贩卖野生动物案。
5、月10日，“十大诈骗犯”中的“黑桃7”谭敦辉投案自首
6、人过留名“陈志成”涂鸦破坏北京13处景区，流泪道歉并清洗。
有钱不可任性”“有青春不可任性”“有命不可任性”“游景区不可任性”“吃美食不可任性”……“不可任性”，哪些社会行为规范可以限制人们的“任性”？
（法律是最低限度的道德，不违法是人们行为的底线。 ）
二 探究分享：（一）
近年来，通讯信息诈骗案数量居高不下。公安部数据显示，2011年、2012年、2013年全国通讯信息诈骗分别发案10万起、17万起、30万起，年均增长70%以上。2014年全国电信诈骗发案达40余万起。
电信诈骗案件高发的同时，诈骗金额也屡攀新高。公安部数据显示，2011年以来，每年因通讯信息诈骗导致的民众损失都达100余亿元，平均单笔金额超过5万元。2014年全国电信诈骗导致群众损失107亿元。
今年1至9月，全国公安机关共破获电信网络诈骗案件7.7万起，查处违法犯罪人员4.3万名，同比上升2.3倍，打掉各类诈骗犯罪团伙6200余个，捣毁诈骗窝点6900余个，收缴赃款、赃物价值人民币23.4亿元，为群众避免损失47.5亿元。
以上违法行为不予制裁会出现怎么的状况？
（自己：伤害自己，葬送前程 他人：伤害他人，造成损伤
家庭：伤害家庭，毁掉幸福 社会：危害社会，影响和谐）
探究分享：（二）
1 陈某截留齐某中专学校录取通知书，并冒名顶替进入中专学校就读。毕业后留银行工作。齐某维权
2 柏某怀疑刘某等人告状所致 殴打，并持刀砍人，造成轻伤、一人轻微伤的后果。
上述案件中，陈某柏某的行为分别触犯了什么法律？承担的法律有什么不同？
三 相关链接：刑罚是人民法院依照刑法对犯罪分子实施的一种最严厉的处罚方法，包括主刑和附加刑。主刑是对犯罪分子使用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑五种。附加刑是既可以独立适用，又可以附加于主刑适用的刑罚，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
四 搜集交流 违反行政法律的规定，要承担行政责任。上网查阅有关资料，了解行政责任的有关知识，与同学交流。
五 教师寄语：孩子们，当怯懦、无知、自私远去，你举手敲门时，我坚定地告诉你：法律的门一直为你虚掩着。我们有理由相信：在法治的天空下，我们能够沐浴着法律的阳光健康成长。因为：纵使违法犯罪行为有孙悟空的72变，也逃脱不了法律的严惩。衷心地祝福你、我、大家，生活在这样一个自由、平等、公正、法治的社会中！
六 教学反思：
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