山东省临淄区七年级政治下册 第六单元 走进法律 与法同行 法律制裁违法犯罪教案 鲁人版五四制-鲁人版初中七年级下册政治教案.doc

法律制裁违法犯罪
教学目标：
　　1　情感、态度与价值观目标：逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力，自觉维护法律尊严，做符合时代要求的合格公民。
　　2　能力目标：在参与活动的过程中培养学生的口头表达能力和逻辑思维能力，提高学生的学科能力和学科素养。
　　3　知识目标：了解违法行为及其类别、犯罪的基本特征，知道违法犯罪的危害，明确违法必究的道理。
教学重点：违法行为的类则　犯罪的基本特征
教学难点：违法行为的类则及联系与区别
教学过程

一　生活回望
同学的哥可因抢劫被关进了监狱，他们一家人可难过了。
邻居王叔叔酒后开车，被交警罚款，还扣了驾驶证，他好后悔啊。我懂得了人们不能合法律当儿戏。
法网恢恢，疏而不漏任何违法犯罪行为都将受都受到法律的制裁。
二　观察思考：教材第88页
1、请简要评析两幅漫画中人物的行为。
2、列举生活中的违法行为，并议议其危害。
【答案】1.两幅漫画中人物的行为都是违法性行为。
2.如：中国式过马路。中国式过马路反映了缺乏社会公德或道德素质低下，影响了城市的文明形象，败坏了社会风气；是违法的行为，违反了交通法规，扰乱了社会公共秩序是不珍爱生命的表现，也是对自己、他人、社会不负责任的表现；是不正义的行为，维护正义是每个社会成员的道德义务。
三：相关链接：教材第88页
四　探究分享　比较上述案例，尝试填写下列表格。

案例 
对社会的危害程度
违反的法律
违法类别
例如：
张某
轻微
 民事法律法规
 民事违法行为
生活中还有：如，欠债不还、损害别人的名誉等违法民事法律法规的行为。
王某
严重 
刑法 
刑事违法行为
如殴打他人致其重伤甚至死亡、抢劫、绑架等行为，都属于刑事违法行为。
周某
轻微
行政管理法律法规
 行政违法行为
行政违法行为还有：小偷小摸、偷窃、闯红灯等。
五　相关链接
六　心灵对话
1　一失足成千古恨。肖某等　三人为图一时痛快，却毁了自己的前程。
2　肖某等三人的行为会对他人、社会造成哪些危害？
3　你想对肖某三人说点什么？
七　搜集交流：搜集身边的案例，讨论并说明违法行为有哪些危害。
八　教学反思：