八年级数学上册 6.1 函数教案2 （新版）苏科版-（新版）苏科版初中八年级上册数学教案.doc

课 题：6.1函数教学目标：1、学会用图表描述变量的变化规律，会准确地画出函数图象2、结合函数图象，能体会出函数的变化情况3、增强动手意识和合作精神教学重点：函数的图象，在画图象中体会函数的规律教学难点：函数图象的画法教学过程：一、引入：信息1：下图是一张潮水涨落图，揭示了一天24小时的潮位变化情况。你从中得到了什么信息？信息2：下图是自动测温仪记录的图象，他反映了北京的春季某天气温T如何随时间的变化二变化，你从图象中得到了什么信息？二、新课： 1、 问题：正方形的边长x与面积S的函数关系为S=x2， 你能想到更直观地表示S与x 的关系的方法吗？ 一般地，对于一个函数，如果把自变量与函数的每对对应诃子分别作为点的横、纵坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图形，就是这个函数的图象（graph）。范例：例1 下面的图象反映的过程是小明从家去菜地浇水，有去玉米地锄草，然后回家.其中x表示时间，y表示小名离家的距离.2、根据图象回答问题：（1） 菜地离小明家多远？小明走到菜地用了多少时间？；（2） 小明给菜地浇水用了多少时间？（3） 菜地离玉米地多远？小明从菜地到玉米地用了多少时间？（4） 小明给玉米锄草用了多少时间？（5） 玉米地离小名家多远？小明从玉米地走回家的平均速度是多少？三、例题 在下列式子中，对于x的每一确定的值，y有唯一的对应值，即y是x的函数，画出这些函数的图象：（1）y=x+0.5; (2)y= (x0)解：四、练习 教材练习1，2题五、小结：（1）什么是函数图象（2）画函数图象的一般步骤六、作业：P146：5，7题板书设计：课 题：*例题讲解：例题1 例题2 *概念板书：* 学生练习课后笔记：