江苏省徐州市黄山外国语学校八年级数学上册《ASASAS 复习课》教案 （新版）苏科版.doc

ASA SAS 复习课教案章节与课题 本课时学习目标1、掌握三角形全等的“角边角”“边角边”条件能运用全等三角形的条件，解决推理证明问题2积极讨论，体验探索成功的快乐。本课时重难点及学习建议重点：灵活运用三角形全等条件证明难点：灵活运用三角形全等条件证明本课时教学资源使用多媒体学 习 过 程学习要求或学法指导一、 复习巩固 判别三角形全等的条件二、 巩固练习： 例题1、 AC=BD,1 2， 求证：ABCBAD 例题2 AB=AD,B,D 分别是AC,AE的中点， 求证：ADCABE例题3. C是 AE 的中点，AB/CD 且 BC/DE ,求证：AB=CD例题4 AB=AC,BE 、CD是中线， 求证： BE=CD例题5 AB/CD,AE=FD,BE/CF,求证：BE=CF例题5已知：AEDBEC求证：AECBED理解记忆 已经学过的两个判定方法学生讲解如何证明 找两个学生讲解一定要会培养学生语言表达能力让学生养成一种定势告诉这个条件立刻想到什么 回顾中线的定义告诉平行，想到角相等告诉两个三角形全等能得到很多东西看 你具体需要什么条件课后反思与经验总结板书设计