资源描述
《2.2轴对称的性质（2）》
教学内容
年级学科
八年级
教学课时
共 2 课时 第2课时
课 型
新授课
教学目标
会画已知点，线段和三角形关于直线的对称图形
教学重点
画已知图形的轴对称图形的步骤
教学难点
作出平面图形经过一次或两次轴对称变换后的图形，怎样找关键点
教学准备
多媒体，三角板等。
教 学 过 程
二次备课
一、 创设情境，感悟新知 。引入课本45面思考题
先让学生动手操作，再总结，领悟分类讨论的思想。
本节课学习如何画对称图形
二、探索规律，揭示新知
活动一 画出点A 关于直线的对称点。先动手操作，再总结。 画轴对称图形的一般步骤：
⑴定对称轴。 ⑵找图形中的关键点。⑶作各对关键点的对称点，完成轴对称图形。
三、尝试反馈，领悟新知
活动二 画出课本第45页图2--9中线段AB关于直线l对称的线段A’B’。
活动三 在2--10图中画△ABC关于直线l对称的△A’B’C’.
活动四 讨论：课本第46页图2--11中的四边形ABCD与四边形EFGH关于直线l对称。连接AC、BD，设它们相交于点P，怎样找出点P关于l的对称点Q ？有几种方法？
练习：课本46页 练习1，2
四、课堂小结
用自己的语言再来复述一下画轴对称图形的方法。
成轴对称的两个图形的对应部分也成轴对称。
如果两个图形已将成轴对称，你能否找到它们的对称轴？
五、布置作业
课本P47习题2.2 4，5
补充习题24-25页
：
” ……
教学反思
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