江苏省丹阳市八中九年级数学《第8课时 课题：二次根式的加减（2）》教学案.doc

江苏省丹阳市八中九年级数学第8课时 课题：二次根式的加减（2）教学案一、教学目标(1)知识目标 ：掌握二次根式加减乘除混合运算的方法； (2)能力目标 ：培养学生较熟练的运算能力；(3)情感目标.：形成良好的思维习惯，学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能运用所学的知识解决问题。二、教学重点：二次根式加减乘除混合运算教学难点：二次根式加减乘除混合运算三、教学方法：探究、合作、交流、讨论法四、教学过程：一）情景导入、怎样计算：？、怎样计算：？小结：在进行二次根式的混合运算时，我们曾学过的整式运算的运算律仍然适用。二）讲授新知在进行二次根式的混合运算时，我们曾学过的整式运算的运算律仍然适用。三）例题精讲例、计算：（1） （2）（3） （4）例、计算：（1） （2）（3）例、（1）已知，则。（2）已知，求的值。四）课堂巩固练习1、课本P72/1、22、课本P72/33、计算:（1） （2）（3） （4）（a0,b0）（5） （6）2、在RtABC中，C=90，AB=,AC=，求RtABC的周长和面积。、。五）拓展与延伸（1）已知是的小数部分，求的值。（2）已知，求的值。（3）观察下列各式：，同理可得从中找出规律并利用这一规律计算（+。+）（）六）课堂小结：在进行二次根式的混合运算时，我们曾学过的整式运算的运算律仍然适用。七）布置作业：见作业纸八）教后感：第8课时 课题：二次根式的加减2（学案）一）情景导入、怎样计算：？、怎样计算：？小结：在进行二次根式的混合运算时，我们曾学过的整式运算的运算律仍然适用。二）讲授新知在进行二次根式的混合运算时，我们曾学过的整式运算的运算律仍然适用。三）例题精讲例、计算：（1） （2）（3） （4）例、计算：（1） （2）（3）例、（1）已知，则的值。（2）已知，求的值。四）课堂巩固练习1、课本P72/1、2 2、课本P72/33、计算:（1） （2）（3） （4）（a0,b0）（5） （6）4、在RtABC中，C=90，AB=,AC=，求RtABC的周长和面积。5、。五）拓展与延伸（1）已知是的小数部分，求的值。（3）观察下列各式：，同理可得从中找出规律并利用这一规律计算（+。+）（）