资源描述
北方地区和南方地区
教学
目标
1 .通过阅读北方地区和南方地区的比较图，明确区域主要的自然差异；
2 .通过对北方地区和南方地区人文差异的对比，了解北方地区
和南方地区的差异，树立人地关系协调发展的关念。
重点
南方地区和北方地区的地形、气候、河流流量和植被类型、耕地类型、饮食习惯、文化传统、体育运动等方面存在的差异。
难点
南方地区和北方的地区的界线，自然特征和人文特征差异及对生产、生活的影响。
教法
比较分析法、归纳概括法
教具
地图册
课时
安排
一课时
板
书
设
计
北方地区
南 方地 区
分 界 线
秦岭——淮河
主要地形
平原、高原
平原、丘陵
1月平均气温
低于0℃
高于0℃
年降水量
800mm以下
800mm以上
河流流量
小
大
河流结冰期
有
无
植被类型
温带落叶阔叶林
亚热带常绿阔叶林
耕地类型
旱地
水田
作物熟制
一年一熟，两年三熟
一年三熟，一年两熟
主要农作物
小麦、大豆、花生、甜菜
水稻、油菜、甘蔗
主要饮食
以面食为主
以大米为主
传统运输方式
陆路运输
水路运输
传统民居
屋顶坡度小，墙体厚
屋顶坡度大，墙体高
教
学
反
思
本课教学采用比较法，将北方地区和南方地区的自然差异和人文差异用表格的形式直观的展示出来。说明秦岭——淮河一线的地理意义。
教学过程
教学建议
一、知识链接：
我国地域辽阔，区域差异明显。这节课，我们一起来认识了解北方地区和南方地区的地理差异。（板书课题：北方地区和南方地区）
二、新课学习：
1 .想一想：北方地区和南方地区有哪些自然差异?
通过学习Ｐ6页 ——8页内容后，完成下表。
北方地区
南方地区
分 界 线
主要地形
1月平均气温
年 降 水 量
河 流 流 量
河流结冰期
植被类型
教师点拨：
（1）比较哈尔滨、北京、武汉、广州四个城市的气温和降水量，说说南方地区和北方地区的气候差异。
（2）完成P8活动题1、2。
（3）归纳：影响南方和北方地区自然差异主导因素是气候
2、比较图5.12和图5.13，阅读文中材料，说说南方地区和北方地区在人文方面有些什么差异（耕地、耕作制度、农作物、生活习惯、交通运输、娱乐活动等）
新旧知识结合导入。
指导学生利用气温变化曲线图和降水量柱状图分析气候。
教学过程
教学建议
北方地区
南方地区
分界线
耕地 类 型
作物熟制
主要农作物
主要饮食
传统运输方式
传统民居
主要剧种
园林建筑
三、课堂小结：
四、作业：
1、课堂作业：完成练习册
2、课后作业：识记秦岭——淮河一线的地理意义。
结合景观图和阅读材料对比分析。
归纳概括，力求完善。
课堂作业和课后作业相结合。
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