1.5.1 乘方(2) 编号: 14 主备人: 复备人: 班级: 小组: 姓名: 教师评价: 教学目标:掌握有理数的混合运算.教学重点:掌握有理数的混合运算的运算顺序.教学难点:有理数混合运算的准确性.教学流程 一、知识回顾 计算:1、 2、二、新知探究(请认真阅读课本第42页下到第43页,并填写下面内容) 做有理数的混合运算时,应注意以下运算顺序: 1.先 ,再 ,最后 ; 2.同级运算, 进行; 3.如有括号,先做 内的运算,按 依次进行. 模仿例题做一做: 1. 2. 3. 4、一根1米长的绳子,第一次剪去一半,第二次剪去剩下的一半,如此 剪下去,第六次后剩下的绳子的长度为 米.三、巩固练习:书上第44页练习四、反馈测试 1、 2、 3、 4、 5、五、小结:我学会了 ; 我的困惑是 .六、作业: 课后思考: 1.计算:(1) (2) 2.已知: 若符合前面式子的规律,则 七、学后反思