江苏省沭阳银河学校七年级数学上册《3.6整式的加减》教案 苏科版.doc

江苏省沭阳银河学校七年级数学上册3.6整式的加减教案 苏科版年级学科课题备课人教学目标 会进行简单的整式加，减运算重难点进行简单的整式加，减运算在活动中发展学生的合作精神及探索问题的能力课时第1课时时间教学过程：问题情境动手操作准备三张如课本P86所示的卡片用它们拼成各种形状不同的四边形，并计算它们的周长（鼓励学生把长方形和等腰三角形拼成各种图形，分别计算出它们的周长和面积）这2个四边形周长的和是：(4a+2b)+(2a+4b)=4a+2b+2a+4b=6a+6b这2个四边形周长的差是：(4a+2b)-(2a+4b)=4a+2b-2a-4b=2a-2b问题探讨以上这些工作实际上是在进行整式的加减运算，揭示如何进行整式的加减运算师生教学教学小结：整式的加减实际上是“去括号”和“合并同类项”法则的综合应用，进行整式的加减运算时，如果有括号先去括号，再合并同类项例题讲评例1、求2a2-4a+1与-3a2+2a-5的差.强调：要把两个代数式看成整体，列式时应加上括号巩固练习：（1）(-3a2-3a-1)-(5a2+6a-8) （2）(8mn-3m2)-5mn-2(3mn-2m2)例2、先化简再求值：5(3a2b-ab2)-4(-ab2+3a2b)，其中a=-2，b=3分析：做此类题目应先与学生一起探讨一般步骤：（1） （2） （3） 、教学小结1.进行整式的加减运算时，如果有括号 ，再 2.进行化简求值计算时（1） 。（2） 。（3） 3.通过本节课的教学你还有哪些疑问？课堂练习1、下列各式中与a-b-c的值不相等的是（ ） Aa-（b+c） B.a-（b-c） C.（a-b）+（-c） D.（-c）-（b-a）2、ab减去等于 ( )。A.； B.；C.； D.3. .4. =_.5. ab-（a2-ab+b2）= . 布置作业:87页第2题个性空间板书设计教学反思