云南省会泽县金钟镇第三中学七年级数学下册 5.4 平移教案 新人教版.doc

平移平移的特征：(1)把一个图形整体沿某一方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状和大小 ；(2)新图形中的每一点，都是由原图形中的某一个点移动后得到的，这两个点是 ；(3)连接各组对应点的线段平行（或在同一条直线上）且 。即，在平面内，将一个图形沿 移动一定的 ，图形的这种移动，叫做平移变换，简称平移。平移的作图：三、典型例题1如图所示，经过平移，四边形ABCD的顶点A移到点A，作出平移后的四边形。2在下面的六幅图中，（2）（3）（4）（5）（6）中的图案_可以通过平移图案（1）得到的。3如图，请将图中的“蘑菇”向左平移6个格，再向下平移2个格。4如图所示，将ABC平移，可以得到DEF，点B的对应点为点E，请画出点A的对应点D、点C的对应点F的位置。课题：相交线与平行线全章复习一、本章知识结构图二、本章知识梳理CDABO1邻补角的定义： 。对顶角的定义： 。对顶角的性质： 。2当两条直线相交所成的四个角中有一个为直角时，叫做这两条直线互相垂直，其中的一条直线叫 ，它们的交点叫 。如图，用几何语言表示：abc方式 AOC=90 AB_CD，垂足是_ 方式 ABCD于O AOC=_3在同一平面内，过一点有且只有_条直线与已知直线垂直。注意：垂线是 ，垂线段是一条 ，是图形。点到直线的距离是 的长度，是一个数量，不能说“垂线段”是距离。4识别同位角、内错角、同旁内角的关键是要抓住“三线八角”，只有“三线”出现且必须是两线被第三线所截才能出现这三类角。不同顶点位置1位置2结论1和5处于直线c的同侧处于直线a、b的同一方这样位置的一对角就称为（ ）3和5这样位置的一对角就称为（ ）4和5这样位置的一对角就称为（ ）5 现在所说的两条直线的位置关系，是两条直线在“ ”的前提下提出来的，它们的位置关系只有两种：一是 （有一个公共点），二是 （没有公共点）。6平行线的定义：在同一平面内， 的两条直线叫做平行线。平行公理：经过直线外一点， 一条直线与这条直线平行。平行线的传递性：平行于同一直线的两直线 。7两条直线平行的判定方法：平行线的定义，平行线的传递性，平行线的判定方法1： 平行线的判定方法2： 平行线的判定方法3： 平行线的判定推论： 8两条直线平行的性质：根据平行线的定义平行线的性质1： 平行线的性质2： 平行线的性质3： 平行线间的距离 。9命题的定义：判断一件事情的语句，叫做命题。每个命题都是由_和_组成.。每个命题都可以写成：“如果，那么”的形式，用“如果”开始的部份是 ，用“那么”开始的部份是 。正确的命题叫做_，错误的命题叫做_。从长期的实践活动中总结出来的正确命题叫做 ，通过正确的推理得出的真命题叫做 。10平移的特征：(1)把一个图形整体沿某一方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状和大小 ；(2)新图形中的每一点，都是由原图形中的某一个点移动后得到的，这两个点是 ；(3)连接各组对应的线段 。即，在平面内，将一个图形沿 移动一定的 ，图形的这种移动，叫做平移变换，简称 。图形平移的方向，不一定是水平的。图形经过平移后，_图形的位置，_图形的形状，_图形的大小。(填“改变”或“不改变”)