湖南省隆回县七江中学八年级生物上册《昆虫》教案 新人教版.doc

生物：湖南省隆回县七江中学《昆虫》教案（人教版八年级上）
目标：
1、学生能够理解昆虫的翅适于飞行与鸟的翼的共同点。
2、学生了解飞行对动物生活和分布的意义。
3、学生了解两栖动物的特点。
重点：
昆虫的翅适于飞行与鸟的翼的共同点。
难点：
昆虫的翅适于飞行与鸟的翼的共同点。
教学过程：
一、学生自学
1、昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。它的翅与鸟的翼有哪些共同点？
2、飞行对动物生活和分布有何意义？
3、常见动物：蝗虫、河蟹，大鲵，蟾蜍、企鹅、蝙蝠。请你据形态结构特点进行分类。
二、学生讨论：
三、教师点拨：
1、昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。它的翅与鸟的翼有哪些共同点？
（1）具有轻、薄、面积大等特点，扩大与空气接触面积。
（2）扇面形结构，有利于扇动空气。
（3）由肌肉收缩与舒张牵引运动，扇动空气产生动力。
2、飞行对动物生活和分布有何意义？
生活意义：有利于觅食，避敌，寻偶繁殖，寻找栖息地。
分布意义：有利于扩大生存空间。
3、常见动物：蝗虫、河蟹，大鲵，蟾蜍、企鹅、蝙蝠。请你据形态结构特点进行分类。
据形态结构特点分：
类别
形态结构特点
动物名称
节
肢
动
物
昆虫类
无脊柱

身体分为头、胸、腹；两对翅与三对足；一对触角一对眼，一个口器在前端
由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
蝗虫
甲壳类
体表有质地坚硬的
甲
河蟹
两栖类
有脊柱
幼体必须生活在水中，用鳃呼吸；成体可以生活在陆地，用肺呼吸，
皮肤辅助呼吸。
大鲵，蟾蜍
鸟类
体被羽毛，前肢成翼、内有气囊、
体温高而恒定等
企鹅
哺乳类
体表被毛、胎生、哺乳等
蝙蝠

四、归纳总结：
学生总结：在本节课内，我学到了。。。。。。
五、巩固提升：
练习：《基础训练》
教学反思