习近平青年奋斗观的生成理路、价值意蕴和践行路径.pdf

青少年研究与实践戈2 0 2 3 年第2 期专题策划习近平青年奋斗观的生成理路、价值意蕴和践行路径吴薇（集美大学财经学院，福建厦门3 6 1 0 2 1）摘要：习近平青年奋斗观是马克思主义青年观在中国的创新发展，具有鲜明的马克思主义理论品格和特征，是习近平新时代中国特色社会主义思想的“青年工作篇”。习近平青年奋斗观的形成有着坚实的理论根基、深厚的文化情怀、深刻的实践意义，其价值意蕴在于展示了时代伟力，敏锐地把握了时代特征和当代青年的新特点。为此，我们要引导青年进一步坚定理想信念，深植人民情怀，提高知识能力，培养奋斗精神，为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人。关键词：习近平；青年奋斗观；生成理路；价值意蕴；践行路径中图分类号：D432.62文献标识码：A文章编号：2 0 9 5-9 3 0 3（2 0 2 3)0 2-0 0 1 8-0 4在党的二十大报告中,习近平总书记指出：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”1 无论书信寄语，还是座谈讲话；无论在厦门工作期间对大学生提出“年轻人要自找苦吃”，还是进入新时代指出“奋斗是青春最亮丽的底色”；无论在十八大以来历次党代会的报告中,还是在五四青年节期间的专题讲话中，习近平总书记都非常强调“青年奋斗”这一主题,并发表了系列重要论述,凝练形成了以坚定不移跟党走、胸怀“国之大者”为根基，以为党和人民奋斗为旨归,以艰苦奋斗、苦练本领，到收稿日期:2 0 2 3-0 1-0 6基金项目：2 0 2 1 年福建省高等学校思想政治教育研究会课题“从自找苦吃”到青春是用来奋斗的：习近平总书记青年工作思想及实践路径研究”（GXSZJY202201）作者简介：吴薇（1 9 8 0 一），女，福建长汀人，集美大学财经学院党委书记，助理研究员，研究方向：高校思想政治教育。18新时代新天地中去施展抱负、建功立业为途径的青年奋斗精神。号召广大青年通过接续奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，让人生在实现中华民族伟大复兴的奋斗中收获精彩。习近平青年奋斗观深刻回答了新时代青年如何成长以及如何被培养成为堪当民族复兴重任的时代新人的一系列重要问题，充分体现了一位马克思主义政治家亲切关怀青年成长、亲身指导青年成才、亲自谋划青年发展的深邃视野和战略高度。这既一脉相承了党对青年的工作要求，又回应了时代特征和青年特点,形成富有实践性的新论断和新要求。习近平青年奋斗观有着深刻的生成逻辑，呈现出完整的内容结构，是新时代青年工作的理论指导、价值遵循和行动指南。（二）习近平青年奋斗观是中华优秀传统文一、习近平青年奋斗观化中奋斗底蕴的价值传承的生成理路艰苦奋斗是中华民族绵延至今的传统美德。中华文明历史绵延，从未断裂，造就了我们民族习近平青年奋斗观具有清晰的生成理路，既无比坚韧的精神品格。我们有咬定青山不放松有严密系统的学理依据和悠久深厚的文化底蕴，的顽强意志，也有百折不挠的奋斗精神。中华民又有坚实厚重的历史根基和坚强有力的现实基族崇尚“天行健，君子以自强不息”的顽强，信奉础，实现了理论续、文化传承、历史延续与实践坚持不懈、愚公移山的奋斗，坚信“艰难困苦，玉体认的高度统一。汝于成的结果。在中华文化的续传承中，（一）习近平青年奋斗观是马克思主义青年“艰苦奋斗”始终是中华民族一脉相承的价值理观的理论续念，是中华民族生命力和创造力的根源。习近平马克思主义青年观从历史唯物主义视角明总书记提倡年轻人要学会“自找苦吃”，这种中晰青年群体在历史发展进程中的定位，运用阶级华民族的“吃苦”精神源远流长，早已内化为中分析方法考察青年群体在国家社会发展前进中华传统文化独特的精神气质。所肩负的使命，运用辩证唯物主义的立场分析青（三）习近平青年奋斗观承继了中国青年永年个体如何实现自我价值和社会价值的统一，积续奋斗的传统极倡导用坚定崇高的理想信念引导青年实现个中国共产党的百年历史就是一部百年艰苦人全面自由发展。永久奋斗和不懈奋斗既是马奋斗史，中国共产党人的历史自信既是对奋斗成克思主义青年观的理论品质，也是马克思主义者果的自信，也是对奋斗精神的自信。回望百年，的鲜明特征和精神特质。马克思认为，青年应该在新民主主义革命时期，中国青年矢志奋斗、不具有为无产阶级解放事业而奋斗的立场。毛泽怕牺牲、敢于斗争,经受了生与死的考验，为争取东同志把“永久奋斗”视为中国青年运动的重要民族独立和人民解放而冲锋陷阵。在社会主义革命传统。邓小平同志特别指出，“我们的传统革命和建设时期，中国青年艰苦奋斗、默默奉献、是艰苦奋斗的传统，我们要发扬这种优良传埋头拼搏，在新中国的广阔天地中忘我工作，奋统”2 。习近平青年奋斗观强调，广大青年要肩负发图强 3 ；在改革开放和社会主义现代化建设新历史使命，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人时期，中国青年接续奋斗、开拓创新、勇立潮头，类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。从相关重要论述经受住了得与失的考验，为推动中国大踏步赶上可见，习近平将“为人民”作为青年奋斗的根本旨时代锐意改革、拼搏奋进；在中国特色社会主义归，是对马克思主义人民史观的现实运用和发展，新时代，中国青年在急难险重的任务中冲锋向重申了马克思主义坚守人民立场的观点；习近平前,在基层一线接受考验，在创新创业中走在前强调“青年选择了吃苦和奉献也就选择了收获和列,在社会文明建设中引风气之先，为时代的发高尚”,是对马克思辩证唯物主义的运用。同时，展注人了强大的青春动力。各个历史时期的青习近平还立足国际国内的发展趋势与新时代青年年奋斗群像，生动传承了中国共产党人艰苦奋斗的成长发展状况，强调青年个人发展要密切联系的优良作风。习近平总书记指出：“面向未来，走国家社会发展，这为马克思主义青年观开拓了新好新时代的长征路，我们更需要坚定理想信念、的理论视域，注人了鲜活的时代内容。矢志拼搏奋斗。”【4 强国有我、青春向党、不负人19民是新时代党对青年一代成长成才的指引，党的事业后继有人、人才辈出，实现民族复兴就有着无比光明的前景。（四）习近平青年奋斗观生根发展于习近平人生经历的实践体认认知来源于实践，境界升华于实践。习近平同志强调青年人要有奋斗精神，蕴含着总书记七年知青生活历练的深切体悟，对于年轻人要为谁奋斗以及如何奋斗的见解具有强大的真理说服力和实践伟力。习近平青年时期的奋斗故事，真实展现了面对恶劣的生存环境和乏的物质生活，青年人应如何励志勤学、刻苦磨炼、敢于吃苦,为百姓办成一件件难事，与人民跨过一道道难关。在厦门工作期间，他曾寄语青年人要“自找苦吃”。2 0 1 8 年，他在北京大学师生座谈会上提及，“我在长期工作中最深切的体会就是：社会主义是干出来的”。二、习近平青年奋斗观的理论精髓及价值意蕴习近平青年奋斗观立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的时代背景，敏锐地把握时代特征和青年特质，深刻回答了新时代培养什么样的青年以及如何培养青年的政治命题,系统阐述了新时代青年奋斗的丰富内涵，同时也蕴含着时代立意、规律剖析和现实运用。(一)理论精髓第一,坚定理想信念点明了“青春奋斗”的根基。坚定理想信念是习近平总书记对青年提出的一以贯之的政治要求。新时代的中国青年要坚定马克思主义信仰，增强中国特色社会主义信念，树立中华民族伟大复兴中国梦的信心，在磨砺奋斗中树立更加坚定的理想信念，在创新创造中进发出青春的光和热。第二，站稳人民立场回应了“为谁奋斗”的旨归。为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心和使命。紧紧依靠人民，始20终为了人民是青年奋斗的核心要义。青年应植根于人民，把自己的小我融人人民的大我之中，升华格局境界，实现人生价值，为人民的利益而奋斗。第三，练就过硬本领标明了“砥砺奋斗”的目标。具有适应新时代的素质本领是习近平总书记对青年奋斗的殷切期望。时代不断发展，新科技新业态层出不穷，对青年的知识结构、综合素养提出了更高要求。当代青年要在掌握扎实的科学文化知识和专业技能的过程中，练就应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾的能力。第四，投身实践指明了“如何奋斗”的路径。习近平总书记强调：“所有知识要转化为能力，都必须身实践。要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。”5 当代青年应自觉将个人追求同国家发展进步更加紧密结合起来，到基层和祖国最需要的地方去建功立业，在创新创造中展现才华、服务社会。(二)价值意蕴一是坚定的方向把握。当代青年始终是实现“中国梦”的先驱力量，他们以青春和奋斗为民族复兴和祖国建设贡献磅力量。习近平青年奋斗观把握了青年成长奋进的方向，使他们把听党话和跟党走的信念变成了自觉的追求，坚守“永久奋斗”的光荣传统，主动投人中华民族伟大复兴事业的潮流中。二是长远的战略眼光。中国共产党是创造历史伟业的关键所在，是中国青年团结奋斗的主心骨。矢志不渝跟党走是中国青年百年奋斗的最宝贵经验，深深融人血脉的红色基因是中国青年百年奋斗的最宝贵财富。听党话、跟党走，广大青年才能同心同德、同向同行，共同汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅力量，在新时代伟大征程中尽展青春风采，做新时代的奋斗者。三是深刻的现实关照。当代青年成长于国家从富起来到强起来的大好时代。要实现中华民族复兴，必须坚持艰苦奋斗精神，自觉抵制个人主义、虚无主义、自由主义对青年价值观的腐蚀，理性看待自媒体时代的“网红现象”“青年亚文化”等。三、习近平青年奋斗观的践行路径（一）在坚定理想信念上下功夫，用理想信念的“钙”“硬化”青年奋斗的脊梁面对各种思潮的交锋,要构建以党史学习教育为重要内容的学习教育体系，完善常态化长效化工作机制。通过开展青春红歌快闪、党史知识竞答、党史微宣讲、党史和红色校史演讲比赛、“四史”教育主题党（团）日等活动，引导青年厚植不解奋斗的历史自信。要用党的创新理论，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年头脑，组建新思想读书社和青马宣讲团，推动青年学在日常、做在平常。采用青年喜爱的互动方式，如举行学习马克思主义理论网络打榜赛，不断强化他们对实现中华民族伟大复兴的认同和追求，将理想信念的种子埋入青年心灵深处。要使社会主义核心价值观教育贯穿学校教育教学全过程，传承红色基因，发挥思政课立德树人主渠道主阵地的作用,坚持榜样引领和实践教育相结合，积极选树先进典型，开展“青春向党奋斗强国”青年风采展，展示各级党团组织和团员青年知党史、感党恩、听党话、跟党走，勇做奔走在时代前进中的奋进者、拼搏者、奉献者的青春风采，教育广大青年坚定信仰、积极传播并模范践行社会主义核心价值观。（二）在厚植人民情怀上下功夫，凝聚青年的奋斗力量要用好社会这个大课堂，发挥社会实践、志愿服务、学生社团活动等第二课堂的育人功能。开展重走百年红色之旅、助力乡村振兴、青春建功“十四五”等专题的社会实践活动，以及爱心支教、科技扶农等志愿服务活动，举办“志愿者之夜”主题晚会等志愿文化宣传教育活动，引导青年正确认识党和国家的光荣历史和伟大历程。用红色电影展播、红色故事围读、党史名家讲堂等系列活动,讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，牢固树立“全心全意为人民服务”的宗旨意识。引导青年深人基层、深入人民群众，积极挖掘和宣传到基层、到西部、到艰苦地区就业创业的先进青年典型，教育引导青年用实际行动投身实现中国梦的生动实践，谱写新时代中国青年的青春之歌。（三）在培养奋斗精神上下功夫，引导青年“立鸿鸽志、做奋斗者”通过青年微宣讲、青春故事会等形式宣传展示“最美奋斗者”“向上向善好青年”“优秀青年志愿者”“青年五四奖章”“五一劳动奖章”等先进典型的奋斗故事，涵养青年勇于争先的进取精神。组织开展涵盖青年微宣讲、研学体验、青年读书班“奋斗者正青春”优秀青年典型寻访宣传等形式的主题教育，提高青年的综合素质。引导青年深人社会基层，苦干实干，积极投身乡村振兴的一线、科技攻关的前沿、创新创业的舞台、攻坚克难的前线，在实践中锻炼能力、开阔视野，以真才实学和创新创造服务人民、贡献国家。参考文献：1习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗一一在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告（2 0 2 2 年1 0 月16日）N.人民日报,2 0 2 2-1 0-2 6(1).2 我们的传统是艰苦奋斗的传统EB/OL.http：/c p 31.html.3周芳，任怡.论习近平新时代青年奋斗观的基本要义、特征及价值J.思想理论教育导刊,2 0 2 0（9）：87-88.【4 新华社.习近平给复且大学共产党宣言展示馆党员志愿服务队全体队员的回信 EB/OL.https：/w w M.北京：人民出版社,2 0 1 6：1 1-1 2.（责任编辑：张云霞）21