青年友谊圆舞曲.doc

《青年友谊圆舞曲》教案
教学目标
1.了解音乐知识——圆舞曲，感受体会圆舞曲音乐的风格。
2.  学唱歌曲《青春友谊圆舞曲》，能用正确的歌唱姿势、饱满的声音演唱。
3. 尝试二声部创作，体会合作的乐趣。
教学重点、难点
1. 能用正确的歌唱姿势、饱满的声音演唱歌曲《青春友谊圆舞曲》。
2. 尝试二声部创作，体会合作的乐趣。
 教学过程
一、组织教学：课前播放音乐，
二、同学们，听说过华尔兹吗？知道老师跳的是什么舞吗？师随音乐跳起舞步。（华尔兹，或圆舞曲）
三、新课
1师：今天这节课我们就一起来学习具有舞曲风格的歌曲《青年友谊圆舞曲》。
2师：请同学们看歌谱听音乐，选择你能回答的问题。
（1）调号（2）拍号（3）强弱规律（4）速度（播放唱三段）
生，答 
师用手划拍，提示三拍子指挥图示。
3唱一唱1
师清唱乐谱，请思考，歌曲的结束音是什么？曲谱都由哪些音符组成？
（2）师：学生第一次视唱，挥着三拍子跟钢琴视唱歌谱。
（3）学生第二次视唱，挥三拍子并学习用饱满的声音演唱。
（4）学唱歌曲（注意歌唱姿势，表情自然，用饱满的声音演唱。）
（5）生唱词第二次。
四、编创
把我们的歌曲加入合唱的方式，会是音乐变得丰富，饱满，有层次感。
学生发言，尝试合唱创作。
3 6 6︱4ⅰⅰ︱7. 6 56 ︱3--︱5 3 3︱2 ⅰ7 6︱5. 6  7︱ⅰ--‖
1--︱2 --︱3--︱1--︱5  3 3︱2 ⅰ7 6︱︱5. 5 5︱5---‖
分小组竞赛，看哪组歌声最具美感。（音色、声音位置统一）
1、           柯尔文手势练和声，（1）高声3，低声部1. （2）567ⅰ和5555
2、           一组唱谱跟唱自己声部，老师弹另一个声部
3、           两组合唱，保持音量，不要争相盖过另一声部。两个声部保持音量上的平衡。提醒学生歌唱的状态，用自然正确的方法演唱，避免大喊大叫。
4、合唱三段
师：通过演唱，你知道歌曲所表达的中心思想是什么？
生答：呼唤友谊、和平、团结。
五、小结
师：是啊，每个人都希望能生活在和平、友谊、团结的环境。人们用不同的方式表达对和平、友谊、团结的呼唤。 同学们，唱出最美的歌声吧。