1、,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,正反百分比比较练习,人教新课标六年级数学下册,第1页,教学目标,1.经过练习使同学们了解并掌握正百分比和反百分比意义与区分。,2.能正确判断两种量是成正百分比还是成反百分比。,第2页,第3页,0,2 3 4 5 6 7,1,240,40,80,120,160,200,旅程（千米）,(1),(1),0 5 10 15 20 25 30,120,20,40,60,80,100,加工时间（时）,(2),(2),时间（时）,每小时加工数（个）,第4页,思索：表中哪两种相关联量成百分比？成什么百分比？,第5页,1.
2、,判断下面两种量成不成百分比？成什么百分比？,1),每小时织布米数一定，织布总米数和时间（）,2),生产总量一定，天天生产量和天数（）,3),平行四边形面积一定，它底和高（）,4),一辆汽车载重量一定，运输货物总量与运次数（）,5),一个人年纪与他体重（）,6),分子一定，分母和分数值（）,7),正方形边长和面积（）,8),小麦出粉率一定，小麦重量与面粉重量（）,第6页,2.,下面两种量成什么百分比？,1),时间一定，每小时加工零件数和零件总数,2),时间一定，加工一个零件所用时间和零件总数,零件总数,每小时加工零件数,时间（一定）,加工一个零件所用时间,零件总数时间（一定）,第7页,3.,假如ABC，那么：,C一定，A和B成（）百分比,B一定，A和C成（）百分比,A一定，B和C成（）百分比,第8页,4.填空：,在单价、数量、总价三种量中，,1.（）一定，（）和（）成（）百分比,2.（）一定，（）和（）成（）百分比,3.（）一定，（）和（）成（）百分比,第9页,5.判断,1.,小王从家到工厂，行走速度和时间成反百分比。（,）,2.,订阅小学语文学习总份数和总钱数成正百分比。（）,3.,长方形长和宽成反百分比。（）,4.,三角形面积一定，它底和高不成百分比。（）,5.,假如 y=5x，那么y和x成正百分比。（）,第10页,谢谢同学们，再见！,第11页,
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