第二课时学案.doc

小熊购物学案 第二课时教学内容：小学数学三年级上册第3页学习目标： 1、通过“小熊购物”的问题情境，发展学生提出问题和解决问题的能力。2、结合解决问题的过程，探索“先乘除，后加减”的运算顺序，体会到数学与生活实际的密切联系，并能正确计算有关的两步式题。3、进一步培养学生的合作交流能力。教学过程:一、 预习汇报 生成问题1. 说一说先算什么，再算设么，并计算。2. 38+21= 45+29=二自主学习 质疑交流（合作探究） 壮壮有20元，买3包饼干应找回多少钱？ 1.观察图找出数学信息（P2页）（1） 解决“应找回多少元？ 独立思考， 列出综合算式( ) 4.探索算法方法一： 方法二： 小组交流：（1）所列算式含有（ ）法和（ ）法两种运算，而以前学习的的算式只含有（ ）法和（ ）法两种运算。 （2）含乘、减计算的两步式题应先算（ ),再算( ).三、重点问题 展示解决 说一说先算什么，再算什么并计算。 3911 309 4 538 6524 四、拓展训练 提升能力 自主学习试一试并解决问题。 壮壮有20元，买3包糖果应找回多少元？ 列式计算：算式中有（ ）法，又有（ ）法，先算（ ），再算（ ）。 小结：观察上面三个混合算式，有什么共同点？五、 课堂检测 知识点应用成人票儿童票每张8元每张4元（1） 淘气有50元，买8张儿童票，应找回多少元？（2） 结合图意说说下面算式的意思。 82+4 5045 8750【作业】说一说先算什么，再算什么并计算。1、 42-84 68-12 66-14 89-20+312、 装车轮。每辆车需要4个轮子，一共有24个轮子。（1） 如果装5辆车，还剩下多少个轮子？（2） 如果装8辆车，还缺几个轮子？