水循环第二课时(学案).doc

2014届高三地理一轮复习学案 《自然环境中物质运动和能量交换》
水循环
第二课时 水循环的地理意义
【回归课本】
一、水循环的地理意义。
(1)维持地球上各种水体之间的________平衡，是陆地淡水资源不断得到_______；
(2)促进了自然界的_______运动和_______ 和______交换，由此对________、_______和
_______的影响。(提示：（1）水循环将 圈、 圈、 圈和 圈联系起来；（2）水是自然最富动力作用的因子之一；（3）水资源处在不断更新之中，但并不是取之不尽、用之不竭的；（4）驱动水循环的能量主要是 和水的 ；（5）人类对水循环的影响主要体现在对 的影响上，如修建水库、跨流域调水等。此外，对地下径流、降水、蒸发环节也有影响。
二、河流的补给类型的分析
(1)依据河流所在的地区判断：我国东部季风区河流以________补给为主；西北干旱、半干旱区以_______________补给为主；云贵高原区___________补给较多；东北地区的河流有________________和___________补给。
(2)依据径流变化过程判断：雨水补给，径流变化较大，与_______变化一致；冰川融水补给决定于________，径流高峰在_____季；地下水补给的河流，径流平稳；湖泊对径流具有________作用，使径流变化较小；春季有明显春汛的河流则为________________补给。
【基础训练】
1．有关水循环的说法，正确的是（ ）
①促使陆地水资源取之不尽，用之不竭②影响生态和气候，塑造地表形态③人类深刻影响着水循环的各个环节④维持全球水的动态平衡，促进陆地水体更新
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
2．读“某地地形剖面图”，回答下列问题。

(1)判断图示水循环的类型，说明与C海区的渔业资源丰富的水循环环节及促进这种循环运动的能量。

(2)在B处大量抽取地下水，可能造成的不利影响是什么？

(3)判断A环节的名称，说明它对海洋和陆地的作用是什么？